Инфоурок / Другое / Тесты / Проверочная работа по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проверочная работа по теме

библиотека
материалов

Фамилая ___________________________________


hello_html_m6f222720.jpg


1.Выбери правильный ответ

  • Что развивается из спор папоротника? (гаметофит; спорофит)

  • 2. Что развивается из зиготы папоротника? (половое поколение с гаметангиями; бесполое со спорангиями)

  • 3. Чем представлен гаметофит папоротника? (травянистым растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со спорами; заростком)

  • 4. Чем представлен спорофит папоротников? (травянистым растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со спорами; заростком)

  • 5. Какое поколение преобладает в жизненном папоротников? (бесполое – спорофит; половое – гаметофит)

  • 6. Что служит ограничивающим фактором в цикле развития папоротников? (воздух, вода, температура)

2. Опишите размножение папоротников

3. Что обозначают термины Архегоний, Гаметофит, Спорангий, Корневище, Гаметы, Автотрофы.

4. Подпишите органы у папоротника

Задание на дом:

1 .- разнообразие голосеменных

2 .- строение хвои голосеменных

3 .- значение голосеменных

4 .- размножение голосеменных

5 .- размножение голосеменных

hello_html_534fdfd4.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Что развивается из спор папоротника? (гаметофит; спорофит)

2. Что развивается из зиготы папоротника? (половое поколение с гаметангиями; бесполое со спорангиями)

3. Чем представлен гаметофит папоротника? (травянистым растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со спорами; заростком)

4. Чем представлен спорофит папоротников? (травянистым растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со спорами; заростком)

5. Какое поколение преобладает в жизненном папоротников? (бесполое – спорофит; половое – гаметофит)

6. Что служит ограничивающим фактором в цикле развития папоротников? (воздух, вода, температура)

2. Опишите размножение папоротников

3. Что обозначают термины Архегоний, Гаметофит, Спорангий, Корневище, Гаметы, Автотрофы.

4. Подпишите органы у папоротника

Задание на дом:

1 .- разнообразие голосеменных

2 .- строение хвои голосеменных

3 .- значение голосеменных

4 .- размножение голосеменных

5 .- размножение голосеменных

Мохообразные

Рассмотреть внешнее строение стебля и листьев кукушкина льна

2. Определите, ветвится у мха стебель или нет.

n 3. Какую форму, размер и окраску имеют листья у данного мха? Как они располагаются на стебле?

n 4. Рассмотрите верхушку стебля и найдите коробочку со спорами. Каково значение спор в жизни растения?

n 5. Обозначьте листья, стебель, ризоиды, коробочку со спорами.

n 6. Как происходит размножение мхов?Нарисуйте

n 7. Значение мхов?

n 8.Дать определение понятиям таллом, спорофит, ризоиды, антеридий, автотрофы.

n 9. Однажды при разработке торфа был найден хорошо сохранившийся рыцарь в доспехах. Как это можно объяснить?

Задание на дом:

1 .- разнообразие голосеменных

2 .- строение хвои голосеменных

3 .- значение голосеменных

4 .- размножение голосеменных

5 .- размножение голосеменных

Общая информация

Номер материала: 451311

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"