Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проверочная работа по теме "Бактерии" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проверочная работа по теме "Бактерии" (10 класс)

библиотека
материалов

Работа по теме «Бактерии» 10 класс


  1. Каково строение тела бактерий (многоклеточное, одноклеточное, колониальное)?

  2. Какие органеллы имеются в клетках бактерий (ядро, цитоплазма, пластиды, митохондрии, рибосомы)?

  3. Как питаются гнилостные бактерии (паразитически, сапротрофно)?

  4. Какие бактерии являются автотрофными (бактерии молочного брожения, болезнетворные, азотобактерии, серобактерии)?

  5. Какие способы размножения характерны для бактерий (вегетативный, половой, бесплодный)?

  6. Какое дыхание характерно для бактерий брожения (кислородное, бескислородное)?

  7. Какие бактерии выполняют роль санитаров (бактерии уксусного брожения, гниения, железобактерии, болезнетворные)?

  8. Какие бактерии живут в симбиозе с бобовыми растениями (бактерии гниения, серобактерии, клубеньковые)?

  9. Какие бактерии используют для жизнедеятельности энергию химических связей неорганических веществ (паразитические, сапротрофные, фоторотрофные, хемотрофные)?

  10. Благодаря чему бактерии живут в самых неблагоприятных условиях (высокая способность к размножению, упрощенная организация структуры белка, примитивное строение тела, совершенство организации)?

  11. Какими организмами являются бактерии с точки зрения эволюции (примитивные, высокоорганизованные)?



Работа по теме «Бактерии» 10 класс


1. Каково строение тела бактерий (многоклеточное, одноклеточное, колониальное)?

2. Какие органеллы имеются в клетках бактерий (ядро, цитоплазма, пластиды, митохондрии, рибосомы)?

3. Как питаются гнилостные бактерии (паразитически, сапротрофно)?

4. Какие бактерии являются автотрофными (бактерии молочного брожения, болезнетворные, азотобактерии, серобактерии)?

5. Какие способы размножения характерны для бактерий (вегетативный, половой, бесплодный)?

6. Какое дыхание характерно для бактерий брожения (кислородное, бескислородное)?

7. Какие бактерии выполняют роль санитаров (бактерии уксусного брожения, гниения, железобактерии, болезнетворные)?

8. Какие бактерии живут в симбиозе с бобовыми растениями (бактерии гниения, серобактерии, клубеньковые)?

9. Какие бактерии используют для жизнедеятельности энергию химических связей неорганических веществ (паразитические, сапротрофные, фоторотрофные, хемотрофные)?

10. Благодаря чему бактерии живут в самых неблагоприятных условиях (высокая способность к размножению, упрощенная организация структуры белка, примитивное строение тела, совершенство организации)?

11. Какими организмами являются бактерии с точки зрения эволюции (примитивные, высокоорганизованные)?


Краткое описание документа:

Отвечая на вопросы по теме "Бактерии" ученики предоставляют информацию  изученного материала за весь курс биологии где изучались эти живые организмы, начиная от строения(6 класс) и заканчивая эволюцией (10 класс).

В вопросы занесён материал касающийся особенностей питания, т.к. в 10 классе ученики уже имеют полное представление об организмах паразитах  и организмах сопрофитах. Раскрывают суть симбиоза на примере бактерий. Значение их для жизни человека. в природе, роль бактерий как санитаров.Выживаемость бактерий в неблагоприятных условиях , указывают благодаря чему это происходит.Бактерии- с точки эрения эволюции.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1062
Номер материала 432431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх