Инфоурок Биология ТестыПроверочная работа по теме: Плоские черви (7 класс)

Проверочная работа по теме: Плоские черви (7 класс)

Скачать материал

 

Проверочная работа по теме плоские черви

1 вариант

 

1 Тест. На каждый вопрос выберите только один правильный ответ

 

  1. Чтобы НЕ заразиться бычьим цепнем, надо

а)       хорошо проваривать и прожаривать мясо; 

б)      сделать предупредительную прививку;

в)      мыть руки перед едой;                   

г)        бороться с мухами.

  1. Белую планарию по способу питания относят к хищникам, так как она:

а)       использует других животных в качестве местообитания;        

б)      постоянно или временно использует другое животное в качестве источника питания;

в)      питается растительной пищей;          

г)       уничтожает других животных.

  1. Кишечник отсутствует  у:

а)       молочно – белой планарии; 

б)      бычьего цепня;    

в)      печеночного сосальщика;

г)       печеночной двуустки.

  1. К ленточным червям относятся;

а)       кошачья двуустка;        

б)      эхинококк;          

в)      свиной цепень;          

г)       печеночный сосальщик.

 

2. Дайте определение терминам:

 

Гермафродиты_________________________________________________________________   

Промежуточный хозяин_________________________________________________________ 

 

3. Распределите признаки, присущие  белой планарии и печеночному сосальщику.

 

А

Живет в пресноводных водоемах

Б

Живет в кишечнике человека

В

Живет в протоках печени КРС

Г

Тело с наружи покрыто ресничками, благодаря работе которых животное передвигается

Д

Тело снаружи одето плотной многослойной оболочкой, на которую не действуют пищеварительный сок

Е

Наличие кожно – мускульного мешка

Ж

Питается клетками печени, кровью

З

Питается переваренной пищей

И

Питается мелкими водными животными

 

Белая планария _____________________________________________

Печеночный сосальщик ______________________________________

 

4.Ответьте на вопрос.

 

 Перечислите приспособления во внешнем и внутреннем строении  червей, помогающие им паразитировать?

 

 

 

 

Проверочная работа по теме плоские черви

2 вариант

 

1.Тест. На каждый вопрос выберите только один правильный ответ

 

  1. У плоских червей впервые появились:

а)       системы органов;     

б)       полость тела;     

в)       специализированные клетки;       

г)        многоклеточное строение.

  1. Сосальщиков по способу питания можно отнести к паразитам, так как они:

а)       используют мертвые органические остатки;          

б)      постоянно или временно используют другое животное в качестве источника питания;

в)      питаются растительной пищей;       

г)       уничтожают других животных.

  1. Приспособления для фиксации отсутствуют у:

а)       молочно – белой планарии;    

б)      бычьего цепня;    

в)      печеночного сосальщика;    

г)       печеночной двуустки.

  1. К ресничным червям относятся:

а)       кошачья двуустка;           

б)      белая планария;             

в)      свиной цепень;         

г)       ланцетовидный сосальщик.

 

2. Дайте определение терминам:

 

Чередование поколений______________________________________________________________

Окончательный хозяин_______________________________________________________________

 

3. Распределите признаки, присущие ленточным червям и сосальщикам, на две группы.

А

Паразитический образ жизни

Б

Свободно живущие организмы

В

Всасывание через покровы тела

Г

Поступление веществ через пищеварительную систему

Д

Наличие кожно – мускульного мешка

Е

Наличие присосок

Ж

Членистое строение тела

 

Ленточные черви ___________________________________________________

Сосальщики________________________________________________________

 

4. Ответьте на вопрос:

 

Докажите, что плоские черви – более совершенные организмы, чем кишечнополостные?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме: Плоские черви (7 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Федяева Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 13.01.2015 9230
    • DOCX 18.7 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федяева Наталья Александровна
    Федяева Наталья Александровна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38263
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Работаю в школе 20 лет. Закончила Красноярский Государственный педагогический университет. Преподаю биологию и экологию. Образование высшее педагогическое. Люблю свою профессию, люблю свой предмет. Являюсь классным руководителем ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Контрольная работа по биологии 7 класс по теме: “Тип Плоские черви”

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
115
3
09.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Колганов Дмитрий Николаевич

Контрольная работа по биологии 7 класс по теме: “Тип Плоские черви” Тип работы: Контрольная работа (проверочная) Цель работы: Оценить уровень усвоения обучающимися знаний по теме “Тип Плоские черви”, изученной в 7 классе, проверить сформированность предметных и метапредметных умений, а также выявить пробелы в знаниях для дальнейшей коррекции. Задачи работы (в соответствии с ФГОС): Личностные:Формирование познавательного интереса к изучению разнообразия животного мира, в частности, плоских червей. Оценка понимания роли плоских червей в природе и их значения для жизни человека (в основном, как паразитов). Формирование осознанного отношения к соблюдению правил гигиены для профилактики заражения паразитическими червями. Метапредметные:Оценка умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, схема, рисунок). Оценка умения анализировать и сравнивать строение и функции органов и систем органов плоских червей. Оценка умения устанавливать причинно-следственные связи между строением тела плоских червей и их паразитическим образом жизни, а также между жизненным циклом паразита и мерами профилактики. Оценка умения применять полученные знания для решения практических задач, связанных с профилактикой паразитарных заболеваний. Предметные:Проверка знания основных классов плоских червей (Ресничные, Сосальщики, Ленточные). Проверка знания основных признаков строения и жизнедеятельности плоских червей (симметрия тела, строение нервной, пищеварительной, выделительной и половой систем). Проверка знания жизненных циклов паразитических плоских червей (печеночный сосальщик, свиной цепень, бычий цепень, эхинококк). Проверка знания о роли плоских червей в природе (как паразитов и как компонента пищевых цепей). Проверка знания о мерах профилактики заражения паразитическими плоскими червями. Планируемые результаты: Предметные:Обучающиеся должны знать основные классы плоских червей и их характерные признаки. Обучающиеся должны уметь описывать строение и функции органов и систем органов плоских червей (на примере изученных представителей). Обучающиеся должны знать жизненные циклы паразитических плоских червей (печеночный сосальщик, свиной цепень, бычий цепень, эхинококк) и роль промежуточных хозяев. Обучающиеся должны знать о роли плоских червей в природе. Обучающиеся должны знать о мерах профилактики заражения паразитическими плоскими червями и уметь применять эти знания в повседневной жизни. Метапредметные:Обучающиеся должны уметь анализировать и сравнивать строение и функции органов и систем органов плоских червей. Обучающиеся должны уметь устанавливать взаимосвязи между строением тела, образом жизни и жизненным циклом плоских червей. Oбучающиеся должны уметь применять полученные знания для решения практических задач, связанных с профилактикой паразитарных заболеваний. Личностные:Проявление интереса к изучению биологии и разнообразия животного мира. Осознание опасности паразитических плоских червей для здоровья человека и животных. Формирование ответственного отношения к своему здоровью и соблюдение правил гигиены. Темы, проверяемые в контрольной работе: Общая характеристика типа Плоские черви. Класс Ресничные черви (планария). Строение, жизнедеятельность, регенерация. Класс Сосальщики (печеночный сосальщик). Строение, жизненный цикл, меры профилактики. Класс Ленточные черви (бычий и свиной цепни, эхинококк). Строение, жизненный цикл, меры профилактики. Роль плоских червей в природе и жизни человека. Профилактика заражения паразитическими плоскими червями. Структура контрольной работы: Работа состоит из 5 частей, включающих задания различного типа: Часть 1: Выбор одного правильного ответа (5 заданий). Часть 2: Установление соответствия (1 задание). Часть 3: Выбор нескольких правильных ответов из предложенных (1 задание). Часть 4: Вставка пропущенных слов в текст (1 задание). Часть 5: Работа с рисунком (1 задание).

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа по биологии 7 класс по теме: “Тип Плоские черви”

Тип работы: Контрольная работа (проверочная)

Цель работы: Оценить уровень усвоения обучающимися знаний по теме “Тип Плоские черви”, изученной в 7 классе, проверить сформированность предметных и метапредметных умений, а также выявить пробелы в знаниях для дальнейшей коррекции.

Задачи работы (в соответствии с ФГОС):

  • Личностные:
    • Формирование познавательного интереса к изучению разнообразия животного мира, в частности, плоских червей.
    • Оценка понимания роли плоских червей в природе и их значения для жизни человека (в основном, как паразитов).
    • Формирование осознанного отношения к соблюдению правил гигиены для профилактики заражения паразитическими червями.
  • Метапредметные:
    • Оценка умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, схема, рисунок).
    • Оценка умения анализировать и сравнивать строение и функции органов и систем органов плоских червей.
    • Оценка умения устанавливать причинно-следственные связи между строением тела плоских червей и их паразитическим образом жизни, а также между жизненным циклом паразита и мерами профилактики.
    • Оценка умения применять полученные знания для решения практических задач, связанных с профилактикой паразитарных заболеваний.
  • Предметные:
    • Проверка знания основных классов плоских червей (Ресничные, Сосальщики, Ленточные).
    • Проверка знания основных признаков строения и жизнедеятельности плоских червей (симметрия тела, строение нервной, пищеварительной, выделительной и половой систем).
    • Проверка знания жизненных циклов паразитических плоских червей (печеночный сосальщик, свиной цепень, бычий цепень, эхинококк).
    • Проверка знания о роли плоских червей в природе (как паразитов и как компонента пищевых цепей).
    • Проверка знания о мерах профилактики заражения паразитическими плоскими червями.

Планируемые результаты:

  • Предметные:
    • Обучающиеся должны знать основные классы плоских червей и их характерные признаки.
    • Обучающиеся должны уметь описывать строение и функции органов и систем органов плоских червей (на примере изученных представителей).
    • Обучающиеся должны знать жизненные циклы паразитических плоских червей (печеночный сосальщик, свиной цепень, бычий цепень, эхинококк) и роль промежуточных хозяев.
    • Обучающиеся должны знать о роли плоских червей в природе.
    • Обучающиеся должны знать о мерах профилактики заражения паразитическими плоскими червями и уметь применять эти знания в повседневной жизни.
  • Метапредметные:
    • Обучающиеся должны уметь анализировать и сравнивать строение и функции органов и систем органов плоских червей.
    • Обучающиеся должны уметь устанавливать взаимосвязи между строением тела, образом жизни и жизненным циклом плоских червей.
    • Oбучающиеся должны уметь применять полученные знания для решения практических задач, связанных с профилактикой паразитарных заболеваний.
  • Личностные:
    • Проявление интереса к изучению биологии и разнообразия животного мира.
    • Осознание опасности паразитических плоских червей для здоровья человека и животных.
    • Формирование ответственного отношения к своему здоровью и соблюдение правил гигиены.

Темы, проверяемые в контрольной работе:

  • Общая характеристика типа Плоские черви.
  • Класс Ресничные черви (планария). Строение, жизнедеятельность, регенерация.
  • Класс Сосальщики (печеночный сосальщик). Строение, жизненный цикл, меры профилактики.
  • Класс Ленточные черви (бычий и свиной цепни, эхинококк). Строение, жизненный цикл, меры профилактики.
  • Роль плоских червей в природе и жизни человека.
  • Профилактика заражения паразитическими плоскими червями.

Структура контрольной работы:

Работа состоит из 5 частей, включающих задания различного типа:

  • Часть 1: Выбор одного правильного ответа (5 заданий).
  • Часть 2: Установление соответствия (1 задание).
  • Часть 3: Выбор нескольких правильных ответов из предложенных (1 задание).
  • Часть 4: Вставка пропущенных слов в текст (1 задание).
  • Часть 5: Работа с рисунком (1 задание).
Развернуть описание
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проверочная работа по биологии в 7 классе тема: Плоские черви.

Белая планария как представитель свободно живущих плоских червей. Особенности её внешнего и внутреннего строения.

Паразитические плоские черви. Особенности их строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 240 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 464 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Устойчивое развитие и корпоративная социальная ответственность: принципы, стандарты, стратегии

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Акустические аспекты проектирования зданий и управление шумом

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности педагогической работы с леворукими детьми

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 30 человек
Смотреть ещё 6 084 курса