1041570
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПроверочная работа по теме "Простейшие" (10 класс)

Проверочная работа по теме "Простейшие" (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Работа по теме «Простейшие»


1. Какие типы движения клеток характерны для простейших

(ресничное, жгутиковое, мышечное, амебоидное)?


2. На какие внешние раздражители реагируют простейшие (механические, химические, световые, звуковые)?


3. Какие свойства присущи простейшим как самостоятельным особям (питание, раздражимость, рост, размножение, выделение, дыхание)?


4. Чем отличается инфузория-туфелька от амебы (наличие ложноножек, рта, ресничек, хлоропластов, двух ядер)?


5. Какие органеллы клетки выполняют пищеварительную функцию у простейших (лизосомы, аппарат Гольджи, рибосомы, пластиды)?


6. Какой способ размножения у амебы (половой, бесполый)? Какой вид деления клеток происходит при этом (митоз, мейоз, амитоз)?


7. В чем сущность полового процесса у инфузории-туфельки (размножение, обмен наследственной информацией, рост)?


8. Какие простейшие вызывают инфекционные заболевания человека (эвглена зеленая, инфузория-туфелька, дизентерийная амеба, малярийный плазмодий)?



Работа по теме «Простейшие»


1. Какие типы движения клеток характерны для простейших

(ресничное, жгутиковое, мышечное, амебоидное)?


2. На какие внешние раздражители реагируют простейшие (механические, химические, световые, звуковые)?


3. Какие свойства присущи простейшим как самостоятельным особям (питание, раздражимость, рост, размножение, выделение, дыхание)?


4. Чем отличается инфузория-туфелька от амебы (наличие ложноножек, рта, ресничек, хлоропластов, двух ядер)?


5. Какие органеллы клетки выполняют пищеварительную функцию у простейших (лизосомы, аппарат Гольджи, рибосомы, пластиды)?


6. Какой способ размножения у амебы (половой, бесполый)? Какой вид деления клеток происходит при этом (митоз, мейоз, амитоз)?


7. В чем сущность полового процесса у инфузории-туфельки (размножение, обмен наследственной информацией, рост)?


8. Какие простейшие вызывают инфекционные заболевания человека (эвглена зеленая, инфузория-туфелька, дизентерийная амеба, малярийный плазмодий)?






Краткое описание документа:

Данная работа, которая состоит  всего из восьми вопросов, но предусматривает очень объёмную проверку знаний учащихся по теме "Простейшие".

В работе предлагаются вопросы на знание строения простейших, функции органоидов,способов передвижения,деление (их разные виды).Учащиеся дают также сравнительную характеристику простейших. Учитель предлагает по вариантам, например 1 вариант амёба-эвглена, 2 вариант эвглена-инфузория.

Обращается внимание на сущность полового размножения, его особенность и значение. Учащиеся перечисляют заболевания. которые могут вызывать простейшие, а также способы борьбы с ними.Частично вопросы  использую для учащихся 6 класса обучающихся по ФГОСам (учебник Н.И.Сонина)

Общая информация

Номер материала: 432386

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.