151214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыПроверочная работа по теме: «Россия в первой половине XIX в.» (8 класс)

Проверочная работа по теме: «Россия в первой половине XIX в.» (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме: «Россия в первой половине XIX в.»


А1. Отметьте годы царствования Александра I.

1) 1800-1812 гг. 2)1804-1816 гг. 3) 1801-1825 гг. 4) 1808-1868 гг.


А2. Какое событие произошло позже всех остальных?

1) создание Негласного комитета 2) создание Государственного совета

3) учреждение министерств 4) издание указа о вольных хлебопашцах


A3. Кто из нижеперечисленных государственных деятелей был организатором введения военных поселений?

1) Н.Н. Новосильцев 2) А.А. Аракчеев 3) Г.Г. Орлов 4) А.Х. Бенкендорф


А4. Помещики могли отпускать своих крепостных на волю с земельными наделами за выкуп в соответствии с

1) «Жалованной грамотой дворянству»

2) указом о праве мещан и крестьян покупать ненаселенные земли

3) запретом публиковать в газетах объявления о продаже без земли

4) указом о вольных хлебопашцах


А5. Отметьте высший судебный орган в России в начале XIX в.

1) Министерство юстиции 2) Сенат 3) Синод 4) Генеральная прокуратура


А6. В результате подписания Тильзитского мира Россия присоединилась к континентальной блокаде. Что это означало?

1) разрыв всех торговых отношений с Англией

2) запрет появления российского военного флота в Балтийском море

3) прекращение торговых отношений со всеми европейскими государствами

4) разрыв всех торговых отношений со Швецией


А7. Где состоялось генеральное сражение Отечественной вой­ны 1812 г.?

1) под Бородино 2) под Смоленском 3) под Малоярославцем 4) под Шевардино


А8. Прочитайте отрывок из воспоминаний французского военачальника де Коленкура и укажите год события, о котором идет речь.

«...В Тильзите император Наполеон очень далеко пошел навстречу императору Александру. В своих словах и обещаниях он пошел гораздо дальше, чем хотел идти в политике, и был раздосадован, когда встретил педантичного человека, который принял за чистую монету все, что ему твердили и, как говорил император Наполеон, был вырублен из одного куска».

1) 1803 г. 2) 1805 г. 3) 1807г. 4) 1814 г.


А9. Понятие «народная война» включает

1) борьбу крестьян против крепостного права

2) борьбу народа с правительством за введение конституции

3) борьбу за новую систему образования, которая гаранти­ровала бы всем обучение в школах и вузах

4) стихийное создание народом партизанских отрядов для борьбы с захватчиками


А10. К предпосылкам возникновения движения декабристов не относится

1) господство крепостного права и сохранение самодержавия

2) патриотический подъем, вызванный победой в Отечественной войне 1812г.

3) идеи французских просветителей

4) создание министерств


А11. За границу в первой четверти XIX в. Россия вывозила в основном

1) шелк, табак, чай, какао

2) зерно, пеньку, сало, древесину

3) промышленные изделия

4) пряности и ювелирные изделия


А12. Когда в России начался промышленный переворот?

1) в начале XIX в. 3) в 30-40-е гг. XIX в.

2) в 20-30-е гг. XIX в. 4) в середине XIX в.


А13. Какой вопрос решался на Венском конгрессе?

1) устройство Европы после разгрома войск Наполеона

2) присоединение России к Континентальной блокаде

3) вступление России в состав третьей антифранцузской коалиции

4) вступление России в состав четвертой антифранцузской коалиции


А14. Назовите политический строй в России в XIX в.

1) парламентская монархия 2) конституционная монархия

3) республика 4) абсолютная монархия


А15. Отметьте период царствования Николая I.

1) 1805-1840 гг. 2) 1820-1850 гг. 3) 1845-1864 гг. 4) 1825-1855 гг.


А16. С именем М.М. Сперанского связана деятельность

1) по подготовке единого Свода законов Российской империи

2) III Отделения Императорской канцелярии

3) по разработке указа об «обязанных крестьянах» 1842 г.

4) Уложенной комиссии

А17. В чем состояла суть так называемого «восточного вопроса» в начале XIX века

1) борьба между европейскими странами за влияние на китайской территории

2) установление контроля над святыми местами Иерусалима

3) ослабление Османской империи и борьба европейских держав за раздел ее владений

4) в борьбе Англии и России за влияние на Кавказе и в Средней Азии


А18. Отметьте последнее крупное сражение парусного флота.

1) Синопская битва 2) Гангутское сражение

3) сражение у острова Гренгам 4) Цусимское сражение


А19. Отметьте главную причину поражения России в Крымской войне.

1) падение международного авторитета России вследствие ее борьбы с революционными движениями

2) слабая защита южных рубежей России

3) плохая подготовка командного состава русской армии и флота

4) технико-экономическая отсталость России от ведущих европейских стран


А20. Кого принято считать «родоначальником» теории рус­ского социализма?

1) С.С. Соловьева 2) М.В. Петрашевского 3) С.С. Уварова 4) А.И. Герцена


А21. Самым значительным событием, повлиявшим на культуру России в первой половине XIX века стало (а):

1) Отечественная война 1812 года

2) выступление декабристов

3) правление Александра I

4) Крымская война



В1. Соотнесите события и даты.

1) Венский конгресс

А) 1803 г.

2) Бородинская битва

Б) 1814-1815 гг.

3) Указ о вольных хлебопашцах

В) 1816 г.

4) Начало введения в России военных поселений

Г) 1812 г.


В2. Что из перечисленного относится к условиям существо­вания феодально-крепостнической системы?

1) личная зависимость крепостных от помещика

2) уравнение крепостных крестьян в правах с привилегированными сословиями

3) наделение крестьян землей и прикрепление их к земле

4) отмена феодальной ренты

5) господство натурального хозяйства


В3. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей был членом декабристских организаций?

1) Н.М. Муравьев 4) Ф.Ф. Беллинсгаузен

2) П.И. Пестель 5) А.А. Аракчеев

3) К.Ф. Рылеев 6) Н.Н. Раевский


В4. Прочитайте отрывок из документа и укажите его название.

«Черное море объявляется нейтральным: открытый для торгового мореплавания всех народов, вход в порты и воды оного формально и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих держав, с теми токмо исключениями, о коих постановляется в ст. 14... настоящего договора».

1) Генеральный акт Венского конгресса

2) Протокол заседания Священного союза

3) Парижский мирный договор

4) Мирный договор между Россией и Турцией


В5. Кто из перечисленных ниже художников был представи­телем «золотого века» русской культуры?

1) И.Е. Репин 4) А.Т. Венецианов

2) В.А. Серов 5) К.П. Брюллов

3) О.А. Кипренский 6) И.Э. Никитин


В6. К основным достижениям николаевского правления в социально-экономической сфере относятся

1) создание военных поселений

2) денежная реформа

3) реформа управления государственными крестьянами

4) начало железнодорожного строительства

5) запрет на занятия ростовщичеством

6) сокращение объемов торговли с европейскими странами



С1. Назовите историческое значение победы в Отечественной войне 1812 г. (приведите не менее трёх положений).


Краткое описание документа:

Проверочная работа по теме «Россия в первой половине XIX в.» представляет собой итоговое тестирование знаний и умений учащихся 8 класса за данный период в форме контрольно-измерительных материалов в соответствии с требованиями ГИА.

Проверочная работа направлена на систематизацию материала, определения уровня знаний учащихся по теме: “Россия в первой половине XIX в.”, нацелена на формирование учебно-интеллектуальных и учебно-коммуникативных навыков у восьмиклассников, дальнейшее развитие и углубление их интереса к отечественной истории. 

В проверочной работе представлены: 21 задание части А, 6 заданий части B и 1 - части С.

Общая информация

Номер материала: 515277

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.