Предпросмотр материала:
![]() |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
необычные задания любят и учителя и ученики. намного интереснее решать примеры или вспоминать формулы, когда ты при этом играешь.
поэтому для проверки знаний по теме "свойства сложения и умножения" в 5 классе я сделала лабиринт. подойдя к распутью ("перекрестку"), мы встречаем выражение (одну из частей формулы: правую или левую). за "перекрестком" на каждой дорожке своё выражение. одно из них является второй частью формулы. ходить можно только в тех направлениях, где стоит верное выражение. получившееся выражение ученик записывает в тетрадь.
данный лабиринт можно использовать как для проверки знаний, так идля закрепления или обобщения, а также для актуализации знаний при повторении темы.
необычные задания любят и учителя и ученики. намного интереснее решать примеры или вспоминать формулы, когда ты при этом играешь.
поэтому для проверки знаний по теме "свойства сложения и умножения" в 5 классе я сделала лабиринт. подойдя к распутью ("перекрестку"), мы встречаем выражение (одну из частей формулы: правую или левую). за "перекрестком" на каждой дорожке своё выражение. одно из них является второй частью формулы. ходить можно только в тех направлениях, где стоит верное выражение. получившееся выражение ученик записывает в тетрадь.
данный лабиринт можно использовать как для проверки знаний, так идля закрепления или обобщения, а также для актуализации знаний при повторении темы.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 960 курсов по разным направлениям