1284732
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыПроверочная работа "Реализация наследственной информации в клетке". 10 класс Профиль

Проверочная работа "Реализация наследственной информации в клетке". 10 класс Профиль

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Профиль 10 класс Проверочная работа по теме

"Реализация наследственной информации в клетке"

I. Выберите один правильный ответ

1. Реакции биосинтеза белка, в которых последовательность триплетов в и- РНК обеспечивает последовательность аминокислот в молекуле белка, называют

1) гидролитическими 2) матричными 3) ферментативными 4) окислительными

2. Какая последовательность правильно отражает путь реализации генетической информации

1) ген-иРНК- белок -признак 2) признак - белок -иРНК -ген-ДНК

3) иРНК-ген-белок-признак 4) ген- ДНК-признак- белок

3. Роль матрицы в синтезе молекул иРНК выполняет

1)полипептидная цепь 2)плазматическая мембрана

3)мембрана эпс 4)одна из цепей молекулы ДНК

4. Антикодону ААУ на транспортной РНК соответствует триплет на ДНК

1) ТТА 2) ААТ 3) ААА 4)ТТТ

5. Белок состоит из 50 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов в гене, в котором закодирована первичная структура этого белка?

1) 50 2) 100 3) 150 4) 250

6. Информация о последовательности расположения аминокислот в молекуле белка переписывается в ядре с молекулы ДНК на молекулу

1) АТФ 2) рРНК 3)тРНК 4) иРНК

7. В основе каких реакций обмена лежит матричный принцип

1) синтеза молекул АТФ 2) сборки молекул белка из аминокислот

3) синтеза глюкозы из СО2 и Н2О 4) образования липидов

8. Определенной последовательностью трех нуклеотидов зашифрована в клетке каждая молекула

1) аминокислоты 2) глюкозы 3) крахмала 4) глицерина

9. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько

нуклеотидов с аденином в этой молекуле?

1) 10% 2) 20% 3) 40% 4)90%

10. Какие органические вещества входят в состав хромосом?

1) белок и ДНК 2) АТФ и Т-РНК 3) АТФ и глюкоза 4) РНК и липиды

11. В ядре оплодотворенной яйцеклетки животного содержится 16 хромосом, а в ядре клетки его печени

1) 4 хромосомы 2) 8 хромосом 3) 16 хромосом 4) 32 хромосомы

12. Группу генов, расположенных рядом, несущих информацию о структуре белков у прокариот, называют

1) промотор 2) оперон 3) элонгация 4) инициация

13. Какие из триплетов являются "знаками препинания" между генами

1) УГГ, УАА,УГА 2) УАА, УАГ, УГА 3) УУА, УАГ, УГА 4) УГГ, УАА, УГУ

14.Нуклеотидные последовательности генов эукариот, кодирующие аминокислоты, называют

1) интроны 2) экзоны 3) геномы 4) опероны

15. Сплайсинг - процесс

1) сшивания копий интронов 2) вырезания копий интронов

3) сшивания копий экзонов 4) вырезания копий экзонов

16. Участок соединения хроматид -

1) теломера 2) мономер 3) центромера 4) кариотип

17. Совокупность методов, позволяющих путем операций in vitro переносить генетическую информацию из одного организма в другой лежит в основе

1) клеточной инженерии 2) генной инженерии

2) клонирования 2) лигирования

18. Вирус СПИДа содержит в своем строении молекулы

1) ДНК 2) РНК 3) ДНК и РНК 4) одноцепочечную ДНК

19. Бактериофаги - это вирусы, поражающие

1) растения 2) грибы 3) прокариоты 4) животные

20. Если вирусы при покидании клетки разрывают её и она гибнет, то это инфекция

1) латентная 2) персистентная 3) литическая 4) стойкая

II. Установите последовательность процессов биосинтеза

1) синтез иРНК на ДНК 2) нанизывание рибосом на и-РНК 3) доставка АК к рибосоме

4) присоединение АК к т- РНК 5) перемещение и-РНК из ядра к рибосоме

6) взаимодействие АК, присоединенных к и-РНК, образование пептидной связи

7) присоединение двух молекул т-РНК с АК к и-РНК

III. Решите задачу

1. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на котором синтезируется участок т-РНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов

АТА-ГЦТ-ГАА-ЦГГ-АЦТ. Установите нуклеотидную последовательность участка т- РНК, который синтезируется на данном фрагменте. Какой кодон и-РНК будет соответствовать антикодону этой

т-РНК, если она переносит к месту синтеза белка аминокислоту ГЛУ. Ответ поясните. Используйте таблицу генетического кода.

Краткое описание документа:

   Более 10 лет введено в школе профильное обучение. Ежегодно набираются  группы  по профилю химия- биология. За этот период дважды меняли учебники, а соответственно меняется содержание. Кроме того постоянно следим за тем базовым материалом, который включается в открытый банк заданий к ЕГЭ, отрабатываем его и справляемся с минимумом содержания образования на профильном уровне.

   Методический материал обновляется. Для всех тем  по разделам 10- 11 классов составлены проверочные работы. Стараемся включать: задания тестовые с выбором одного ответа, задания на определение последовательности, на выбор нескольких ответов и решение биологических задач. Все работы прошли апробацию.

Общая информация

Номер материала: 417257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.