Проверочная работа в 4-д классе

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Проверочная работа в 4-д классе Одинцовской начальной школы№2
2 слайд

Задача В двух домах 315 жильцов, причем во втором доме на 63 жильца больше, чем в первом. Сколько жильцов в каждом доме?
3 слайд

Задача. В первый день купили 4 коробки мелков, а во второй день еще 6 таких же коробок. Всего купили 500 мелков. Сколько мелков купили в первый день и сколько во второй, если мелков в коробках поровну?
4 слайд

Задача. В двух корзинах 192 кг лука, причем в первой корзине в 3 раза больше лука, чем во второй. Сколько кг лука в каждой корзине?
5 слайд

Музыкальная пауза
6 слайд

Задача Кот Мурзик, его жена и четверо детей выпивают молоко за 8 часов. Сколько котов выпьют это же молоко за 3 часа?
7 слайд

Один ученый кот печатает 10 страниц в час, а другой за 5 часов печатает столько же, сколько первый за 4 часа. Сколько страниц напечатают оба кота за 3 часа совместной работы?
8 слайд

Задача Два прожорливых кота съели 400 сосисок; один съедал 3 штуки в минуту, другой-2 штуки. Второй ел на 25 минут больше первого. Сколько времени потратил на еду каждый?

Краткое описание материала

В начальной школе дети должны овладеть элементами логических действий, научиться строить умозаключения, приводить доказательства, делать выводы, обосновывая свои суждения.Задачи-это именно то, где можно в большей степени это реализовать. Для формирования гибкости мышления необходимо решать задачи различных типов, коллективно разбирая их, обсуждая условия и особенности решения.Мышление начинается с возникновения проблемы, вопроса, задачи. Процесс мышления всегда личностно окрашен: он начинается с появления препятствия, затруднения, значимого для человека и вызывающего желание или понимание необходимости его преодолеть. Когда необходим поиск новых знаний для решения задачи, мышление становится творческим. При этом необходимо поощрять познавательную активность детей, одобрять разные ее проявления, чтобы дети верили в возможности своего ума, способность решить любую задачу.

Начальные классы

Презентации

Проверочная работа в 4-д классе

05.11.2014

990

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Гераскина Надежда Даниловна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 62682
Подписчики: 5
Всего материалов: 40

62682
просмотров
40
материалов
5
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: МБОУ Одинцовская начальная общеобразовательная школа №2

"Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета..."(К.Ушинский) Научить пользоваться мыслительными операциями, развивать познавательную активность, каждый раз напрягать память и активизировать внимание, подчинять свои действия поставленной задаче, доводить начатую работу до конца-ставлю главной целью каждого урока. Дети от природы любознательны и полны желания учиться, поэтому на каждом занятии, используя разнообразные методы обучения, систематически и целенаправленно стараюсь развивать у детей подвижность и гибкость мышления, учу рассуждать, делать выводы, доказывать, отстаивать свою точку зрения.Праздник ума-открытие нового, порой нелегким путем проб и ошибок.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Гераскина Надежда Даниловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.