Проверочная работа в 4-д классе

Предпросмотр материала:

Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе
Проверочная работа в 4-д классе

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Проверочная работа в 4-д классе Одинцовской начальной школы№2

    1 слайд

    Проверочная работа в 4-д классе Одинцовской начальной школы№2

  • Задача В двух домах 315 жильцов, причем во втором доме на 63 жильца больше, ч...

    2 слайд

    Задача В двух домах 315 жильцов, причем во втором доме на 63 жильца больше, чем в первом. Сколько жильцов в каждом доме?

  • Задача. В первый день купили 4 коробки мелков, а во второй день еще 6 таких ж...

    3 слайд

    Задача. В первый день купили 4 коробки мелков, а во второй день еще 6 таких же коробок. Всего купили 500 мелков. Сколько мелков купили в первый день и сколько во второй, если мелков в коробках поровну?

  • Задача. В двух корзинах 192 кг лука, причем в первой корзине в 3 раза больше...

    4 слайд

    Задача. В двух корзинах 192 кг лука, причем в первой корзине в 3 раза больше лука, чем во второй. Сколько кг лука в каждой корзине?

  •  Музыкальная пауза

    5 слайд

    Музыкальная пауза

  • Задача Кот Мурзик, его жена и четверо детей выпивают молоко за 8 часов. Скол...

    6 слайд

    Задача Кот Мурзик, его жена и четверо детей выпивают молоко за 8 часов. Сколько котов выпьют это же молоко за 3 часа?

  • Один ученый кот печатает 10 страниц в час, а другой за 5 часов печатает стол...

    7 слайд

    Один ученый кот печатает 10 страниц в час, а другой за 5 часов печатает столько же, сколько первый за 4 часа. Сколько страниц напечатают оба кота за 3 часа совместной работы?

  • Задача Два прожорливых кота съели 400 сосисок; один съедал 3 штуки в минуту,...

    8 слайд

    Задача Два прожорливых кота съели 400 сосисок; один съедал 3 штуки в минуту, другой-2 штуки. Второй ел на 25 минут больше первого. Сколько времени потратил на еду каждый?

Краткое описание материала

В начальной школе дети должны овладеть элементами логических действий, научиться строить умозаключения, приводить доказательства, делать выводы, обосновывая свои суждения.Задачи-это именно то, где можно в большей степени это реализовать. Для формирования гибкости мышления необходимо решать задачи различных типов, коллективно разбирая их, обсуждая условия и особенности решения.Мышление начинается с возникновения проблемы, вопроса, задачи. Процесс мышления всегда личностно окрашен: он начинается с появления препятствия, затруднения, значимого для человека и вызывающего желание или понимание необходимости его преодолеть. Когда необходим поиск новых знаний для решения задачи, мышление становится творческим. При этом необходимо поощрять познавательную активность детей, одобрять разные ее проявления, чтобы дети верили в возможности своего ума, способность решить любую задачу.

Проверочная работа в 4-д классе

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Гераскина Надежда Даниловна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 66410
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 40
  • 66410
    просмотров
  • 40
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гераскина Надежда Даниловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

Аргумент есть, а баллов нет: почему школьники "сливают" 27 задание на примерах из жизни и как это исправить

Перейти к трансляции