Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверочные и контрольные работы окружающий мир 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочные и контрольные работы окружающий мир 3 класс

библиотека
материалов

















Проверочные и контрольные работы

по окружающему миру

3 класс

по программе «Начальная школа XXI века»













Составитель: Смолина Елена Евгеньевна

учитель первой категории







2015 г



Содержание

Содержание ………………………………………….………………..…..2

От составителя ………………………………………….…………………3

Проверочные задания:

Раздел «Земля – наш общий дом»………………………………………...5

Тема «Условия жизни на Земле»…………………………………………6

Раздел «Царства природы»……………………………………………….7

Раздел «Наша Родина от Руси до России»……………………………….9

Контрольная работа (тест) ………………………………………………..9

Раздел «Как люди жили в старину»……………………………………....11

Литература…………………………………………………………………14



































Данное методическое пособие представляет собой сборник проверочных и контрольных работ по курсу «Окружающий мир» для учащихся 3 класса. Составлено в соответствии с программой Н.Ф.Виноградовой и требованиями ФГОС НОО.

Цель: проверка умения обучающихся 3 класса применять знания полученные в процессе изучения окружающего мира для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

Задания к урокам приведены в одном варианте, на их решение рекомендуется отвести 7-15 минут.

Основные содержательные линии программы для 3 класса.

Первое полугодие

Земля – наш общий дом

  • Где и когда ты живешь

  • Солнечная система

  • Условия жизни на Земле

Как человек изучает Землю

  • Человек познает мир

Царства природы

  • Бактерии

  • Грибы

  • Растения

  • Красная книга России

  • Животные

  • Природные сообщества

  • Почему люди приручали диких животных

  • О заповедниках

Второе полугодие

Наша Родина: от Руси до России

  • Древнерусское государство

  • Московская Русь

  • Российская империя

  • Советская Россия. СССР. Российская Федерация

Как люди жили в старину

  • Из истории имен

  • Какими людьми были славяне

  • Какие предметы окружали людей в старину

  • Русская трапеза

  • Верования языческой Руси

  • Принятие христианства на Руси

Как трудились в старину

  • Что создавалось трудом крестьянина?

  • Что создавалось трудом ремесленника?

  • Что создавалось трудом рабочего?

  • Изобретения, которые сделал человек в XIXXX веках



Рекомендации по оцениванию результатов



Каждое выполненное задание оценивается в 1 балл.

80-100% от максимального количества баллов – оценка «5»;

60-80% - оценка «4»;

40- 60% - оценка «3»;

0 - 40% - оценка «2».



































Проверочные задания



Раздел «Земля – наш общий дом»

Проверочная работа

  1. Напиши справа римские цифры:



10 _____________________ 12____________________

15 _____________________ 20____________________



  1. Приведи примеры событий, которые происходят в настоящее время, происходили в прошлом, в далёком прошлом и произойдут в будущем.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Определи, есть ли ошибка в высказывании:

(подчеркни «Да» или «Нет»)

  1. К телам живой природы относятся: растения, дождь, снег, животные и человек.

* Да * Hет

  1. Воздух – смесь газов.

* Да * Hет

  1. В почве не живут животные.

* Да * Hет

  1. Заполни таблицу: «Тела живой и неживой природы»



Тела

живой природы

Тела

неживой природы








  1. Из какого вещества состоит каждое из этих тел природы?



Гвоздь __________________________________________________

Стул ____________________________________________________

Капля росы ______________________________________________

Мяч _____________________________________________________



  1. Отметь знаком «+» верные утверждения:



  • Солнце – звезда.

  • Солнце – планета.

  • Земля – спутник Луны.

  • Луна – спутник Земли.

  • Солнце вращается вокруг Земли.

  • Земля вращается вокруг Солнца.



  1. Вставь пропущенные слова.



На географической карте горы обозначаются _____________________ цветом,

леса ____________________ цветом, а водоёмы - ___________________ цветом.

Солнце – источник света и ______________________________________.



Проверочная работа по теме «Условия жизни на Земле»

  1. К условиям жизни на Земле относят:



  1. ____________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________



  1. Солнце является источником:

_______________________________________________________________

  1. Перечислите пресные источники воды:



1)_____________________________________________________________

2)_____________________________________________________________

3)_____________________________________________________________

4)_____________________________________________________________



  1. Воздух смесь газов:

1)______________________________________________________________

2)______________________________________________________________

3)______________________________________________________________

  1. Зачем нужно проветривать помещение?

______________________________________________________________________________________________________________________________



Раздел «Царства природы»

(Итоговая контрольная работа за 1 полугодие)

  1. Отметь правильный ответ.



  1. Царства природы – растения и животные.

  2. Царства природы – растения, животные, грибы, бактерии.



  1. Напиши, какое значение имеют (какую работу выполняют) корень, лист, цветок.



Корень ______________________________________________

Лист _______________________________________________

Цветок _____________________________________________



  1. Заполни таблицу: «Размножение растений»



  1. Закончи предложения.



  1. Лимон кислый, а виноград _________________________________.

  2. Красная смородина __________________, а малина _______________.

  3. В луке много витамина _______________________.



  1. Выбери признак для определения культурного растения.



  1. Культурные растения красивы.

  2. Культурные растения выращивают для питания людей.

  3. Культурные растения выращивают специально.



  1. Отметь неверное утверждение.

  1. Паук – насекомое. 2) Паук – не насекомое.

3) У животных нет органов чувств. 4) У животных есть органы чувств.

  1. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания»



  1. Какое животное неправильно отнесено к группе по способу питания.



  1. Белый медведь, акула, бурый медведь, тигр.

  2. Олень, заяц, косуля, сова



  1. З

    Животное – живой организм

    hello_html_m2ae8c4d9.gifhello_html_m548ed246.gifhello_html_me64444e.gifhello_html_m6a427da0.gifаполни схему.

hello_html_243b14c0.gif

hello_html_243b14c0.gifhello_html_243b14c0.gif

Растёт









Раздел «Наша Родина от Руси до России»

Контрольная работа по теме: «От Руси до России»

1. В _________________ году князь Рюрик привёл своё войско в город ______________________.

2. Христианство было принято в годы правления князя _______________.

3. В каких веках складывается Древнерусское государство? ___________.

4. С какого века Русь стала называть Московским царством? __________.

5. Как звали первого русского царя? _______________________________.

6. В каком веке наше государство стали называть Россией? ____________.

7. Первый русский император: ____________________________________.

8. Последний русский император: _________________________________.

9. Установи историческую последовательность названий городов, которые были столицами:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifСанкт-Петербург, Киев, Новгород, Москва.

10. Как люди узнают о прошлом? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________



Контрольная работа (тест)

  1. С каким событием связана дата 22 июня 1941 года?



  • 1) с началом Второй мировой войны

  • 2) с началом Великой Отечественной войны

  • 3)с началом Гражданской войны в России

  • 4) с распадом Советского Союза


  1. В каком году человек впервые побывал в космосе?


  • 1) в 1945 3) в 1961

  • 2) в 1957 4) в 1991



  1. Что такое Конституция?


  • 1) Основной закон нашей страны

  • 2) другое название нашей страны

  • 3) устройство нашей страны

  • 4) объединение народов нашей страны


  1. Укажи государственный праздник Российской Федерации.


  • 1) Пасха 3) Масленица

  • 2) День милиции 4) День России


  1. Назови дату окончания Великой Отечественной войны


  • 1) 9 мая 1941 года 3) 9 мая 1945 года

  • 2) 22 июня 1941 года 4) 22 июня 1945 года


  1. Каким праздником является Пасха?


  • 1) государственным 3) семейным

  • 2) религиозным 4) профессиональным


  • Выбери верное утверждение.


  • 1) вокруг Земли вращаются восемь планет

  • 2) вокруг Солнца вращаются восемь планет

  • 3) вокруг Солнца вращаются семь планет

  • 4) Солнце вращается вокруг Земли


  1. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?

  • 1) археология 3) астрономия

  • 2) история 4) география


  1. Кому принадлежит заслуга создание русского флота?

  • 1) Петру Первому 3) Александру Второму

  • 2) Екатерине Второй 4) Николаю Второму


  1. Московское княжество стало самым сильным на Руси при:

  • 1) Иване Третьем 3) Ярославе Мудром

  • 2) Иване Калите 4) Дмитрии Донском


Раздел «Как люди жили в старину»

Контрольная работа вариант№1

  1. Напиши имена и отчества своих ближайших родственников.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какое отчество у Милы и Павла, если их отца зовут Николай?

________________________________________________________________________________________


  1. Соедини начало и конец пословицы.


Худ обед ….

люби и саночки возить.


Чем богаты ….


. коли хлеба нет.


  1. Подбери синонимы к словам.

  • Родина_______________________________________________

  • Труд_________________________________________________

  • Крестьянин___________________________________________


  1. Отметь знаком «+» старинную обувь и одежду, которую сейчас не носят. Подчеркни слова, обозначающие головные уборы.


Валенки , лапти, мундир, кокошник, котелок, кеды, сарафан, рубаха, сюртук, цилиндр.


  1. Раздели слова на две группы: 1) названия супов, 2) названия вторых блюд.

Ботвинья, окрошка, дрочёны, солянка, борщ, картофельная запеканка, зразы, щи, утка с яблоками, гуляш.


  1. Каким трудом занимались в Древней Руси мужчины, а каким – женщины? Приведи примеры.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Соедини стрелками названия ремёсел с производимыми изделиями.


сапоги

посуда

Гончарное

кольчуга

топорики

Скорняжное

кринки

пушки

оружейное

серьги

кольца


  1. Кто такие язычники? Напиши ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Зачеркни лишнее слово: Перун, Кикимора, Леший, Купала, Аполлон, Даждьбог.


Контрольная работа вариант №2

  1. Напиши своё отчество, имена и отчества своих родителей.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сколько детей в семье Петровых, если их зовут Митя, Маша, Маруся, Дима, Маня?_____________________________________________________________



  1. Соедини начало и конец пословицы.

    Трудиться…

    .тем и рады.

    Чем богаты…

    коли хлеба нет.

    Худ обед….

    всегда пригодится

    По одежде не суди, ….

    .по делам гляди.

  2. Закончи предложения.

  • Язычники верили в _________________________________________

  • Перун – грозное божество, ___________________________________

  • Даждьбог – добрый бог, _____________________________________



  1. Обереги – это ______________________________________________



  1. Какой князь крестил Русь?____________________________________

  2. Началом крещения Руси считается _________________ год.



  1. Раздели слова на две группы: старинная одежда и обувь, современная одежда и обувь.

Сюртук, риза, камзол, шинель, пальто, сарафан, лапти, кика, сапоги, кепка, картуз, кеды.














  1. Соедини стрелками названия ремёсел с производимыми изделиями.

Браслеты

Башмаки

Ювелирное

Серьги

Топорик

Скорняжное

Сапоги

Посуда

Гончарное

Кольчуга

Сапоги



  1. Зачеркни лишнее слово:

Дрочёны, расстегай, взвар, папаха, ботвинья, солянка.

Литература

  • Окружающий мир 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений в 2 ч. Ч. 1, 2 / Н.Ф. Виноградова – М.: Вентана-Граф, 2013.

  • Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинова 3 класс: рабочая тетрадь № 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений – М.: Вентана-Граф, 2014.

  • Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: программа: 1-4 классы. – М.: Вентана – Граф, 2013.

  • Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: методическое пособие 3-4 класс. – М.: Вентана – Граф, 2011.

  • Окружающий мир: контрольно-измерительные материалы 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2014.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9044
Номер материала ДБ-155242
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх