Проверочные работы и тесты по
окружающему миру по программе «Перспективная начальная школа» (3 класс)
Проверочная работа по теме:
«Глобус и карта»
1.Перечисли
все океаны (их 5): Атлантический,_______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Перечисли
все материки (их 6): Антарктида, _________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Каким
цветом обозначают горы_____________________________________
Каким
цветом – равнины___________________________________________
4. На
какой равнине находится Москва (подчеркни):
Восточно-Европейская
равнина Западно-Сибирская равнина
5.Где
видна вся Земля сразу (подчеркни)
на
глобусе на географической карте
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Тела, вещества, частицы»
1.Подчеркни
красным карандашом тела живой природы, синим – тела неживой природы.
камни
человек песок микробы животные облака вода
грибы звёзды земля растения солнце горы
снежинка
2.Допиши :
Искусственные тела –
это тела ………………………………………………….
(Напиши 3-4 таких тела)……………………………………................................
3.Запиши 3-4
названия разных тел, которые состоят из вещества металл
……………………………………………………………………………………….
4.Допиши :
Каждое вещество
состоит из …………………………… .
Частицы находятся в
постоянном ………………………. . В твёрдых телах промежутки между частицами
очень ………………………... Такие тела имеют определённую и постоянную …………………
5.Прочитай
свойства воды и допиши ещё 2 свойства.
Чистая вода не
имеет цвета, вкуса и запаха. Она _______________________, _________________________________
Проверочная
работа по теме: «Круговорот воды в природе. Осадки»
1.Допиши, как происходит круговорот воды в природе:
От солнечных
лучей вода__________________ с поверхности водоёмов, с земли, с листьев
растений. Водяной________вместе с тёплым____________ поднимается вверх.
Встретившись с холодным _________________, водяной пар_______________________.
Из капелек воды в небе образуются_________ Потом они превращаются
в____________. Из туч вода выпадает обратно на землю в
виде____________________________________________________.
2.Подчеркни виды
облаков:
перистые
кучевые пуховые дождевые
кучерявые слоистые высоко-кучевые
3.Напиши, какие
осадки выпадают из облаков:__________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по разделу: «Вода и её
свойства. Превращения воды в природе»
1.В каких трёх
состояниях бывает вода?_______________________________
_________________________________________________________________
2.Подчеркни свойства
воды в жидком состоянии:
не имеет
вкуса, не имеет запаха, красного цвета,
бесцветна,
имеет определённую форму, прозрачна,
принимает форму
сосуда, текуча, имеет свой запах.
3.Напиши свойства
воды в твёрдом состоянии_________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.Допиши:
При нагревании
вода___________________________________________
При охлаждении
вода___________________________________________
При замерзании
вода
__________________________________________
5.Термометром
измеряют ___________________________________________
__________________________________________________________________
6.Запиши: 8 градусов
тепла_________, 0 градусов ________
20
градусов мороза_______, 12 градусов тепла_________
7.Допиши, как происходит круговорот воды в природе:
От солнечных
лучей вода__________________ с поверхности водоёмов, с земли, с листьев
растений. Водяной________вместе с тёплым____________ поднимается вверх.
Встретившись с холодным _________________, водяной пар_______________________.
В небе из капелек воды образуются_________ Потом они превращаются
в____________. Из туч вода выпадает обратно на землю в
виде____________________________________________________.
8.Подчеркни виды
облаков:
перистые
кучевые пуховые дождевые
кучерявые слоистые высоко-кучевые
9.Какие осадки
выпадают из облаков:__________________________________
10.Подчеркни те
вещества, которые растворяет вода:
сахар
песок сода соль мел
глина мёд
11.Напиши, почему
пресную воду надо беречь__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Горные породы»
1.Подчеркни синим
цветом осадочные горные породы, красным – породы вулканического происхождения.
базальт
известняк торф гранит кам. уголь руда
2.От чего разрушаются
горные породы? От____________________________
__________________________________________________________________
3. Из чего состоят
горные породы? (подчеркни)
из
камней из минералов из песка
из глины
4.На какие 3 группы
можно разделить все полезные ископаемые?
__________________________________________________________________
5.Подчеркни твёрдые
полезные ископаемые одной чертой, жидкие – волнистой линией:
руда
нефть природный газ гранит песок
алмаз
минеральная вода каменный уголь поваренная соль
6.Запиши 3 полезных
ископаемых, которые используют в строительстве:
________________________________________________________________
7.Подчеркни горючие
полезные ископаемые:
нефть
мрамор торф песок руда кам. уголь
Проверочная работа по теме: «Воздух»
1.Для чего Земле
нужна атмосфера?___________________________________
________________________________________________________________
2.Из каких газов
состоит воздух?______________________________________
__________________________________________________________________
3.Какие примеси
содержатся в воздухе?________________________________
__________________________________________________________________
4.Подчеркни свойства
воздуха:
прозрачный
бесцветный с запахом без запаха
хорошо проводит
тепло занимает пространство
хорошо пропускает
солнечные лучи голубого цвета
Запиши ещё 2
свойства_____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.Что такое
ветер?___________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Почва»
1.Что такое почва? Почва
- это______________________________________
_________________________________________________________________
2.Что входит в состав
почвы из неживой природы?______________________
__________________________________________________________________
3.Что находится в
почве из живой природы?____________________________
_________________________________________________________________
4.Как животные помогают
почве?_____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.Как люди заботятся
о сохранении почвы (2 примера):___________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочный
тест по разделу: «Природные сообщества»
1.Природное
сообщество – это:
а) сообщество, где всем хорошо;
б) сообщество, где растения, животные и бактерии
зависят друг от друга и приносят пользу;
в) сообщество, где растения помогают животным.
2.Выбери
растения леса –
а) деревья, кустарники, травы, мхи;
б) травы и мхи;
в) мох, ягоды, травы.
3.Выбери,
кто живёт в лесу –
а) насекомые, мелкие животные, птицы;
б) мелкие и крупные животные, насекомые, птицы;
в) рыбы, рачки, насекомые, птицы.
4.Выбери
цепь питания для луга –
а) грибы – белка – лиса;
б) капуста – капустная белянка – лягушка
в) лист – муха – жаба;
Составь
цепь питания для пресного водоёма –
______________________________________________________
5.Подчеркни
растения леса красным цветом, растения поля – зелёным, растения водоёма – синим
:
рожь ряска клевер клён
кувшинка берёза пшеница
орешник горох водоросли
кукуруза камыш дуб рогоз
6.Прочитай
названия животных:
а)
водомерка, окунь, цапля, улитка;
б)
кузнечик, пчела, трясогузка, бабочка;
в)
дятел, лиса, волк, медведь, ёж;
г)
лягушка, кулик, болотная гадюка, бобёр.
Под
какой буквой животные леса ___, луга ___, водоёма ___, болота ___
Проверочный
тест по разделу: «Человек и природные сообщества»
1. К какому
природному сообществу относится «безлесный участок земли, на котором растут
травянистые растения»:
а)
лес б) болото в) луг
2.Как человек может
помочь лугу?
а) не жечь
прошлогоднюю траву;
б) собирать большие
букеты цветов;
в) не топтать траву и
цветы.
Напиши ещё 1
правило______________________________________________
3.Как человек может
помочь лесу?
а) не шуметь в лесу,
чтобы не пугать животных;
б) разводить и не
тушить костры;
в) не бросать мусор,
особенно стёкла.
Напиши ещё 1
правило______________________________________________
4.Правила безопасного
поведения в лесу:
а) не брать в руки ржавые
предметы;
б) при встрече с
животными – бери их на руки;
в) в лес надевай
одежду из плотной ткани.
Напиши ещё 1
правило______________________________________________
5.Как человек
использует болота?
а) собирает ценные
ягоды;
б) применяет
мох-сфагнум в медицине;
в) гуляет по болотам,
играет в «прыжки по кочкам».
Напиши ещё 1
правило______________________________________________
6.Правила безопасного
поведения на водоёме:
а) весной хорошо
бегать по льду;
б) летом надо
купаться в хорошо знакомых местах;
в) нельзя далеко
заплывать даже с надувной камерой.
Напиши ещё 1
правило______________________________________________
7.Причины
исчезновения животных и растений:
а) природные явления
(вулканы, наводнения, пожары, засухи);
б) человек истребляет
на охоте;
в) человек вырубает
леса и осушает болота;
г) им надоело жить и
расти
8.Как развиваются
бабочки:
а) яйца – личинки –
взрослое насекомое
б) яйца – личинки –
куколка – взрослое насекомое
