Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочные работы (3 класс)

Проверочные работы (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Волгоградской области

Государственное автономное

образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Волгоградская государственная академия последипломного образования»

(ГАОУ ДПО «ВГАПО»)



Кафедра начального образования









КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА


«Организация контрольно-диагностических мероприятий в 3 классе»











Выполнил: слушатель курсов № 209(2)

учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 1г.Волжского Волгоградской области

Гурина Татьяна Викторовна

Проверил: ст.методист, доцент,

Казачкова Светлана Петровна








Волгоград – 2015 год



Контрольная работа по окружающему миру


1. Сколько на планете Земля материков?

а) 4 б) 5 в) 6 г)8

2. Какой орган растения не участвует в процессе питания?

а) лист б) корень в) цветок г) стебель

3.Наука, изучающая вещи и восстанавливающая по ним историческое прошлое

а) ботаника б) зоология в) археология г) математика

4.Как называли людей, поклонявшихся различным богам природы?

а) христиане б) дворяне в) язычники г) буддисты


5.Отметь наиболее полное и правильное определение энергии.

а)Энергия - свойство живых организмов, помогающее им двигаться.
б)Энергия - то, из чего состоят все вещества.
в)Энергия — источник движения, способность совершать работу.
г)Энергия - присущий неживым предметам источник движения, помогающий совершать работу.


6.Что такое развитие растения?

а) Жизнь растения в домашних условиях.

б) Жизнь растения от посева до образования новых семян.

в) Жизнь растения с весны до осени.

г) Жизнь растения в парнике.



7.Что образуется в результате испарения воды?


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------





8.Что изучает история?


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --



9.Установи соответствия, к словам из первого слова подберите подходящие слова из второго столбика.


Группы животных

Размножение

Насекомые

Откладывают икру

Рыбы

Откладывают яйца

Земноводные

Рождают детёнышей

Пресмыкающиеся

Откладывают яйца

Птицы

Откладывают икру

Млекопитающие

Откладывают яйца






10. В каком природном сообществе существует следующая цепь питания?


Водоросли - дафнии - карась - щука – скопа


а) в море б) в реке в) в болоте в) в озере




11.Определи, о каком животном идёт речь. 
Врагов у этого зверя достаточно много, а вот прятаться от них зверёк не умеет. Выручают его нос и чуткие уши, от врагов спасают быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у зверя "косые" - видят не только вперёд и в стороны, но и даже немного назад смотрят. Понапрасну этот зверёк головой не крутит потому, что уши у него могут поворачиваться в разные стороны. Осенью зверёк линяет: из серого в снежно-белого превращается.





12.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:

способность думать                                                                       воображение

способность хранить информацию                                             мышление

способность представлять себе то, чего нет                             восприятие

способность получать информацию об окружающем            память





























Контрольная работа по русскому языку


1.Среди слов с приставками найди слово с предлогом.


а) (при)права б) (от)брата в) (за)рядка г) (в)торжение



2.В каком слове вместо точек надо поставить ь?


а) под…езд б)клещ… в)л…ю г) ноч…ка



3.Какое окончание надо писать у прилагательного в словосочетании «летн… вечеру»?


а) –иму б)-ому в)-его г) –ему



4.Назови главные члены предложения.


Наша мама испекла ватрушки с творогом.


а) мама испекла б) испекла ватрушки в) ватрушки с творогом г) испекла с творогом




5. Вставь нужную букву на месте пропуска.


а)вод__пад б) камн__пад в)пут__провод г) лед__ход



6.Зачеркни буквы, которые нельзя писать в этих словах.


а)бе(г/к) б) ро(ф/в) в) ло(б/п) г)ёр(ш/ж)




7.Определи, сколько звуков в данных словах. Запиши цифрой в скобках.


а)устный ( ) б) льдина ( ) в) отъезд ( ) г) зайчик ( )




8.Какое утверждение верное?


Имена существительные


а)отвечают на вопрос «кто?» или «что?» б)обозначают признак предмета

в)изменяются по родам г)изменяются по временам




9.Какое утверждение верное?


Глагол в прошедшем времени


а)изменяется по родам и числам б)изменяется по лицам и родам

в)изменяется по родам и падежам г)изменяются по лицам и числам



10.Определи, в каком столбике указание на род соответствует роду данных существительных:


1

2

3

4

Рояль

Ж

М

Ж

М

Лосось

М

Ж

Ж

М

Кофе

М

Ср

Ср

М

янтарь

Ж

Ж

М

М




11.Придумайте и запишите предложение, которое будет соответствовать схеме


͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ͇͇͇͇͇͇͇͇͇͇ ͇͇ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̰̰̰̰̰ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲ ̲


--------------------------- .


12.Напишите мини-сочинение на одну из предложенных тем: «Мой любимый учебный предмет», «Мой любимый фильм», «Как я провёл зимние каникулы».



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Контрольная работа по математике


1.Найди произведение чисел 203 и 3.


а)606 б)609 в)69 г)206



2.Укажи частное, если делимое 840, а делитель 7.


а)120 б)12 в)100 г)833



3.Какое число надо разделить на 3, чтобы получить число 112.


а)336 б)326 в)226 г)115



4.Во сколько раз число 200 меньше числа 600.



а)в 400 раз б)в 3 раза в)в 30 раз г)в 800 раз




5.Произведение сторон а и в – это


а)периметр прямоугольника б)объём куба в)площадь прямоугольника г)расстояние



6. На сколько сантиметров 10 дм больше, чем 1 см?


а)на 9 см б) на 19 см в) на 99 см г) на 9дм


7.Укажи правильное значение разности чисел 824 и 697.


а)_824 б) _824 в) _ 824 г) _ 824

697 697 697 697

227 237 127 331


8. Учитель на проверку одной тетради в среднем затрачивает 2 минуты. Сколько тетрадей он сможет проверить за 1 час?

а)58 б) 62 в) 120 г) 30



9.Соедини линией рамки, в которых записаны выражения с равными значениями.






10.Укажи выражение для вычисления периметра прямоугольника со сторонами 8см и 4см.


а)8+4 б)(8+4)*2 в)8*4 г) 8+4*2

11.Используя цифры 7, 1, 3, запиши разные трёхзначные числа . Подчеркни наибольшее одной чертой.




12. Кот Матроскин и Шарик играли в футбол. Шарик один раз выиграл, один раз проиграл и один раз была ничья. За три игры Шарик забил 4 мяча, пропустил 1. С каким счётом он выиграл?


а) 3:0; б) 2:1; в) 4:1; г) 4:0.

































Контрольная работа по литературному чтению


1.Что не относится к устному народному творчеству?

а) потешки; в) прибаутки;

б) повести; г) пословицы.



2. Автор стихотворения «Весенняя гроза»:


а) А.А.Фет; в) М.Ю.Лермонтов;

б) Ф.И.Тютчев; г) И.С.Никитин


3.Одна из басен И.А.Крылова называется:


а)Мартышка и очки; в)Зеркало и мартышка;

б)Мартышка и зеркало; г)Очки и мартышка



4. К какому герою литературных сказок можно отнести пословицу:

«Терпение и труд – всё перетрут»?

а) Лягушка – путешественница;

б) Рукодельница;

в) Утки;

г) Ленивица



5. Определи жанр произведения.


 Что ты тискаешь утёнка?

Он малыш, а ты – большой,

Ишь, задравши головёнку,

Рвётся прочь он всей душой…


   а)потешка б) загадка в) скороговорка г) стихотворение


 

6. Прочитай отрывок. Кто автор этого произведения?


…Девочка не отвечает и смотрит в потолок неподвижными, невеселыми глазами. У нее ничего не болит и даже нет жару. Что бы с ней ни делали, ей все равно, и ничего ей не нужно…


  а) Л.Н. Толстой  б) Н.Н. Носов   в) А.И. Куприн г)А.С.Пушкин


7. Как называется описание картины природы в художественном произведении?



а)олицетворение б)присказка в) сравнение г)пейзаж


8.Какие сказки заканчиваются какими словами? Соедини линией.



«А Иван-царевич женился на Елене «Белая уточка»

Прекрасной. И стали они жить-поживать

да горя не знать». «По щучьему веленью»

«Заголосила старуха, да поздно».

«И стал он в том царстве жить, всякие «Иван-царевич и Серый

дела вершить» волк»

«Тут и сказке конец, а кто слушал — «Летучий корабль»

молодец»

«А ведьму привязали клошадиному

хвосту, мыкали по полю...ине осталось «Морозко»

отней ни следа, ни памяти»




9.Соедини линиями автора с названием произведения.

а) Н.Н.Носов « Цветок на земле».

б) Б.В.Шергин « Федина задача».

в) А.П.Платонов « Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».

г) М.М.Зощенко « Великие путешественники».

10.Что сказал папин начальник родителям детей?
Вы плохо воспитываете ваших детей. Они мне … - всё время перебивают глупыми

замечаниями.

а) … буквально пикнуть не дают б) … слова сказать не дают …

в) … совсем говорить не дают … г) … постоянно рот затыкают …



11.Запиши имена и отчества писателей.



Пушкин _______________________________________________


Лермонтов _______________________________________________


Толстой ________________________________________________


Чехов _______________________________________________



12.Запишите 2-3 пословицы или поговорки о дружбе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Контрольная работа по технологии



1.Как правильно передавать иголку?


а) остриём вперёд б) в игольнице в) ушком вперёд г) как хочешь


2.Укажи инструмент приспособленный для работы с бумагой, картоном


а) отвёртка б)плоскогубцы в) ножницы г) пяльцы



3. Образец, по которому изготавливают какие-либо одинаковые изделия:


а) панно б) чертёж в) шаблон г) мозаика



4. Какие материалы используются при лепке?

а) пластилин б) ткань в) мел г) нитки


5. Оригами – это …


а) окрашивание ткани б) лепка на проволочном каркасе

в) плетение верёвок г) техника складывания бумаги




6. Дополни пословицу «Длинная нитка - …»


а) быстрая швея б) ленивая швея


в) умная швея г) глупая швея




7.Соедини стрелками сырьё и материал.


Лён меч

Металл каша

Зерно платье

Древесина стол


8. Что можно отнести к декоративному убранству?

 а) ковры, светильники, шторы;

 б) необходимые в повседневной жизни вещи;

 в) декоративные элементы, украшающие быт человека;

  г) всё выше перечисленное


9. Архитектура – это …

 а) здания и сооружения, создающие материально организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности;

 б) искусство проектировать и строить сооружения;

 в) всё выше перечисленное.



10.Запиши правила ухода за комнатными растениями.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





11.Распредели по группам фигуры: куб, прямоугольник, пирамида, квадрат, шар, треугольник, круг.

а) ______________________________________________________________________

б)_______________________________________________________________________




12. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:


  • Разметить детали по шаблону

  • Составить композицию

  • Вырезать детали

  • Наклеить на фон





.


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров24
Номер материала ДБ-257556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх