1737304
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ТестыПроверочные работы 2 класс

Проверочные работы 2 класс

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Бастакы кылааска барбыты хатылааhын.


1. Этиилэри ситэр.


1) Тыл _________________ турар.

Дорђоону сурукка __________________бэлиэтиибит.

Буукубаны саңарарга _______________________ таhаарабыт.

2) Этии _______________ _________________ турар.


2. Схеманан этиитэ суруй.


.


.

.


3. Этиини ситэрэн суруй.


Күhүн тиийэн ________. Отон __________. Ойуур иhэ ођо саңатынан _________.


4. Таблицаны толор.



5. Таай. Ханнык сир астарай?


н



Күhүн ханнык сир аhа буhарый? Ол туhунан этиитэ суруй.


Аhађас дорђооннор.


    1. Этиилэри ситэр.


  1. Аhађас дорђоон ______ араастаах.

  2. Аhађас дорђоону саңарарга салгын __________________тахсар.

  3. Кылгас аhађас дорђооннор _________________________________________.

  4. Уhун аhађас дорђооннор ____________________________________________.

  5. Дифтоннар __________________.


    1. Дифтоннары аннынан тарт.


Уулуссаны туоруургар куруук сэрэхтээх буол. Дьон ортотугар көрсүөтук сырыт. Сиэри-туому тутус.


    1. Кылгас уонна уhун аhађас дорђооннору туттан тылларда суруй.


Б . с – б . . с, с . с – с . . с, т . с – т . . с, к . с – к . . с, м . с – м . .с, х . с – х . . с.



Бүтэй дорђооннор.


    1. Этиилэри ситэр.


  1. Саха тылыгар ______ бүтэй дорђоон баар.

  2. Бүтэй дорђоону саңарарга салгын ________________ тахсар.

  3. Хоhуласпыт бүтэй дорђоон _________ буукубанан суруллар. ___ хоhулаhар бүтэй дорђоон баар.

  4. Сүhүөх ыпсыытыгар икки атын-атын бүтэй дорђоон _____________________.

  5. Хоhуласпыт уонна сэргэстэспит бүтэй дорђооннор сүhүөхтүүргэ ______________________________________________.


    1. Сөптөөх буукубаны суруй.


Ма . ан, о . урсу, мо . отой, сахсыр . а, ырбаа . ы, та . ас, о . ус, хаты . , кумаа . ы.


    1. Этиилэри элбэх ахсааңңа туруоран суруй. Хоhулаhар дорђооннору аннынан тарт.


Уол үлэлиир. – Уолаттар үлэлииллэр.

Учуутал бэрэбиэркэлиир. - _______________________________________.

Хараабыл устар. - _______________________________________________.

Комбайн быhар. - _______________________________________________.

Үңкүүhүт үңкүүлүүр. - ___________________________________________.

Ырыаhыт ыллыыр. - _____________________________________________.


    1. Тыллары сүhүөхтэргэ араар.


Кул/гаах, бачыыңка, футболка, уулусса, кустук, киэпкэ, уруучука, куурка, таммах, оонньуур, силлиэ, массыына, саппыкы.


5. Өс хоhооннорун аах, ситэрэн суруй.


Үтүө ат биир ___________________, үтүө киhи биир _______________. _______________________ куобах охтубат, ____________________ киhи быстыбат. Айан _______________, суол __________________. Элбэх _________________________ эhэ куттанар. ______________________________ оңоойук туолар, ___________________________ үлэ бүтэр.


(кымньыылаах, тыллаах, ойуурдаах, дьонноох, аргыстаах, дођордоох, бырааттыыттан, отонноотоххо, үлэлээтэххэ)


Киирии дорђооннор уонна буукубалар.


    1. Этиилэри ситэр.


    1. Нууччаттан киирбит бүтэй дорђооннор: _________________________________.

    2. Икки дорђоон ситимин уонна бүтэй дорђоон сымнађаhын бэлиэтииргэ туттуллар буукубалар _________________________________.

    3. Сорођор _____ буукубанан сымнађас бүтэй дорђоон бэлиэтэнэр.


  1. Көппүт буукубалары туруортаа.


Л . тчик, сал . т, муз . й, Пет . , автомобил . , Ил . я, . орточка, параш . т, з . онок, пла . , . ерма, М . сква, под . езд, . иркул . .


  1. Көппүт сүhүөхтэри ситэрэн суруй.


Верхо__скай, Ва__, за__ ка, магнито____, Не__ гри, арми__, __ла, __жик, А__ ша.


  1. Ођолор ааттарын ситэрэн суруй.

Кылааска бүгүн ________ дьуhуурунай. Сибэккигэ ________ уу кутта. Санитарка ________ ођолор ыраастарын көрдө. Библиотекарь _________ ођолорго кинигэ уларыста.


5. Ыйытыыга толору хоруйдаан суруй.

Эн аатың, араспаанньаң кимий?

_______________________________________________________________________


Ханнык оскуолађа үөрэнэђин?

_______________________________________________________________________

Ийэң, ађаң аата кимий? Кинилэр тугу үлэлииллэрий?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ханнык куоракка сылдьыбыккыный?

_______________________________________________________________________


Сүhүөх арааhа.


    1. Этиилэри ситэр.


1) Сүhүөх __________ _____________________ үөскэтэр.

2) Тыл хас ______________ дорђоонноох да, соччо ________________________.

3) Сүhүөх ______ араастаах:

а) аhа5ас дор5оон со5ото5ун турда5ына,________ суhуох ( ).

б) аhа5ас дор5оон кэлин оттугэр бутэй дор5оон сыhынна5ына, ___________ суhуох ( ).

в) бутэй дорђоон аhађас дорђоон иннигэр сыhыннађына, ____________ сүhүөх ( ).

г) аhађас дорђоон икки өттүгэр бүтэй дорђоон турдађына, _______________ сүhүөх ( ).

4) Тылы _______________ көhөрөллөр, ________________ сүhүөх строкађа хаалбат, биир _______________ сођотођун көспөт.


    1. Тыллары сүhүөхтэр араастарынан наардаан суруй.


    1. Тыллары сүhүөхтэргэ араар.


А/лаа/дьы, алдьатар, иэдэйбит, торуоска, эђэрдэ, сүөгэй, чоппууска.


    1. Схемађа сөп түбэhэр тылларда суруй.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________


5. Остуоруйаны аах. Ханнык остуоруйаный? Икки этиитэ ситэрэн суруй. Кыыс олоруон бађарбыта. Остуол тулатыгар үс олоппос турара. Бастакы улахан – Михаил Иванович киэнэ. Иккис арыычча аччыгый – Анастасия Петровна киэнэ. Үhүс быыкаайык – Мэхээчэ киэнэ. __________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Тыл састааба.


  1. Этиилэри ситэр.


  1. Тыл төрүт суолтатын тутар уларыйбат чааhа _____________________ дэнэр.

  2. Тыл уларыйар чааhа _______________________________.

  3. Нууччалыы суруллар тылга _________________________ сыhыарыы сыстар.


  1. Тыллар олохторун аннынан тарт.

Үрэххэ, чаhылаах, остуолтан, харандааhы, сэргэлэр, масчыт, тыатаађы, ыңыырдаах, ађабыт, хонуунан, көрөөччү, кэлсэђит, үлэhит, долбуурга.


  1. Тыллары ыйытыы көмөтүнэн ситэрэн суруй.

Ођолор (ханна?) Дьокуускай__ киирдилэр.

(Туохтан?) Автобус__ түстүлэр. Күнүс (тугу?) музей__ көрдүлэр. Киэhэ (туохха) театр__, киинэ__ сырыттылар.


  1. Тыллары туохха? диэн ыйытыыга уларытан суруй.


Сүрэх, туллук, этиң, талах, хатың, сурук.

____________________________________________________________________


5. Кэпсээни аах, ааттаа.

_______________________


Ганя биhикки мууска сырсан киирбиппит. Саңа киирэн эрдэхпитинэ, мууспут тыаhаан барбыта. Мууhу үрдүнэн уу халыс гыммыта. Биhиги халтарыйа-халтарыйа мууhунан сыылан тахсыбыппыт. Күhүн мууска сэрэхтээх буолар наадатын үчүгэйдик өйдөөбүппүт.

Ханнык тыл этии аайы хатыланарый?Бу тыл сыhыарыытын бэлиэтээ.


Предмет аата.


  1. Этиилэри ситэр.


  1. Предмет аатын көрдөрөр тыллар _______________, ________________ диэн ыйытыыга хоруйдууллар.

  2. Ким? диэн _______________ _____________ ыйытабыт.

  3. Туох? диэн ыйытыыны __________________ ___________________ __________________ туруорабыт.

  4. Анал аат хайаан да __________________ буукубаттан суруллар.

  5. Уопсай аат ___________ буукубаттан суруллар.


  1. Ким? диэн ыйытыыга эппиэттиир тыллары аннынан тарт.


Куобах, ийэм, сааhыт, бөтүүк, суоппар, күн, хомурдуос, Саша, үөрэнээччи, оскуола, оhохчут, массыына, үрүмэччи, атыыhыт.



  1. Предмет аатын элбэх ахсааңңа уларытан суруй.


Бөрө, чааскы, дьиэ, тэтэрээт, олоппос, кыыс, көстүүм, ат, барабыай, кэмпиэт, уол. _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


  1. Этиилэри анал ааттарынан ситэр.


Мин табаарыhым аата __________________ , араспаанньата ________________. Биhиги дэриэбинэбит ________________ өрүс үрдүгэр турар. Мин ____________________ диэн ыттаахпын. Саха сирин киин куората ____________________.


5. Кэпсээни аах уонна ааттаа.

___________________________

Саас буолбута. Күөх от үүммүтэ. Күөрэгэй көтөн кэлбитэ. Кини күөрэйэн көтө-көтө дьирилээбитэ. Онтон күөрэгэй уйа туттубута, көмүс сымыыт уурбута. Сотору түөрт күөрэгэй ођото көстүбүтэ. Күөрэгэй ођолорун кумаарынан, араас үөнүнэн аhатара.

Кэпсээнтэн туох? диэн ыйытыыга эппиэттиир тыллары булан анныларынан тарт.

Предмет бэлиэтэ.


  1. Этиилэри ситэр.


  1. Предмет бэлиэтин көрдөрөр тыл ________________ ________________ диэн ыйытыыга хоруйдуур.

  2. Кыhыл, хара, күөх – предмет _____________________.

Улахан, кыра, суон – предмет _____________________.

Төгүрүк, ньолбуhах – предмет ____________________.

Минньигэс, аhыы – предмет ______________________.

Этиhиик, эйэђэс – предмет _______________________.


2. Утарыта суолталаах тыллары суруй.


Куттамсах - ________________ Сырдык - ____________________

Кылгас - ___________________ Ичигэс - __________________

Ыарыhах - _________________ Үрдүк - _____________________

Көнө - ____________________ Синньигэс - __________________


  1. Бу тыллар бэлиэлэрин көрдөрөр 3-түү тылла суруй.


Саас ________________, __________________, _________________.

Үөрэнээччи ________________, ________________, ________________.

Тэтэрээт _______________, __________________, __________________.

Эhэ _________________, __________________, _________________.

  1. Маарыннаhар суолталаах тыллары суруй.


Бөдөң - _________________ Куйаас - __________________

Сэмэй - _________________ Үрүң - ____________________

Дьара - _________________ Сыылба - __________________

Оччугуй - _______________ Чулуу - ____________________

Үтүө - __________________ Сыыдам - _________________


5. Тиэкиhи аах, салгыы 2-3 этиитэ суруй.


Этиңнээх ардах.


Ханан да былыта суох ыраас күн.Эмискэ логлоруспут халың былыттар тађыстылар. Улам тэнийэн күнү хаххалаатылар. Ыраах ньирилиир тыас иhилиннэ. Эмискэ улахан тыас дэлби барда. Сытыы уот күлүм гынна. Бөдөң таммахтар түстүлэр. Дохсун ардах кутта. _____________________________________________

________________________________________________________________________

Предмет бэлиэтин көрдөрөр тылы аннынан долгун сурааhынынан тарт.

Предмет тугу гынара.


  1. Этиилэри ситэр.

  1. Предмет тугу гынарын көрдөрөр тыл ________________________________ диэн ыйытыыга эппиэттиир.

  2. Икки эбэтэр хас да предмет тугу гынарын көрдөрөр тыл ____________ ________________ турар.

  3. Предмет тугу гынарын көрдөрөр тыл _________________ кэминэн уларыйар.

  4. Саңарар кэммэр буолар хайааhын _________________ буола турар.

Саңарыам иннинэ буолбут хайааhын _________________ буолбут.

Саңаран бүппүтүм кэннэ буолар хайааhын ________________ буолар.


2. Предмет тугу гынарын көрдөрөр тыллары элбэх ахсаанна уларыт.

билэбин - _______________________.

өйдүүбүн - ______________________.

бађарађын - _____________________.

аађађын - _______________________.

олорор - ________________________.

көрөр - _________________________.

3. Тыллары уларытан суруй.

билигин урут хойут

сотор _____________________________________________________________

ыраастыыр ________________________________________________________

сүүрэр ____________________________________________________________

киирэр ____________________________________________________________

куотар ____________________________________________________________


4. Утары суолталаах тыллары суруй.

киирэр - _______________

сытар - ________________

сүүрэр - _______________

ытыыр - _______________

хотторор - ______________


5. Саас таhырдьа оонньообутуң туhунан хас да этиитэ оңорон суруй. Маннык тыллары тутун: сыыртан түспүппүт, хатыыскалаабыппыт, хаар киhи, тоңмут, дэлби түстэ, ытаата, ааттаатыбыт.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Этии.

  1. Этиилэри ситэр.


1) Тыллар этии буолаллар.

2) Этии бастакы тыла _______________ __________ суруллар.

3) Этии бүтүүтэ _______________________ бэлиэтэнэр.

4) Этии саамай тутаах тыла ______________________ диэн ыйытыыга эппиэттиир.

5) Этии иккис тутаах тыла ___________________________ диэн ыйытыыга эппиэттиир.

6) Тутаах тыллартан эрэ турар этии _________________________ дэнэр.

7) Элбэх тыллаах этии __________________________ дэнэр.


  1. Этии тутаах тылларын анал бэлиэнэн аннынан тарт.


Саас халың хаар ууллан, чалбах тађыста. Күннэй таhырдьа сүүрдэ, оонньоото. Эмискэ кини чалбахха ођутта. Сорох ођолор дэлби күллүлэр. Оттон Октя Күннэйи дьиэђэ киллэрдэ.


  1. Этии бэлиэлэрин туруортаа:


Ынахтар далга кэбинэ сыталлар Кэрэ да күн үүммүт Катя, киинэђэ барађын дуо


4. Схемаларынан этиитэ оңорон суруй.

.

_____________________________________________________________


?

_____________________________________________________________


!

_____________________________________________________________


5. Этиилэри аах, салгыы 3-4 этиитэ суруй.

Юра өр ыалдьыбыта. Элбэх үөрэх күнүн куоттарбыта. Миша дођоругар көмөлөспүтэ. __________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Түмүктүүр хонтуруолунай үлэ.


1. Киирии дорђоонноох тылы тарт.

Оонньуур, остуол, форма, командир, массыына.


2. Төрүт дорђоонноох тылы тарт.

Депутат, дьиэ, оhох, ыскаап, ођолор.


3. Тыллары сүhүөххэ араар уонна көhөр. Нөңүө строкађа көспөт тылы аннынан тарт.

Уруок_________________________________________________________________

Оскуола_______________________________________________________________

Учуутал_______________________________________________________________


4. Схемађа сөп түбэhэр тыллары суруй.


______________________________________________________________________


5. Биир олохтоох тыллары бул. Тыл төрүт олођун тарт.

Кир, кирдээх, кирбит, киртийбит.


6. Предмет аатын көрдөрөр тылы тарт.

Көрөр, көрүү, көр, көрүүлээх, көрөөччү.


7. Предмет бэлиэтин көрдөрөр тылы тарт.

Хаар, хаардаата, хаарчаана, хаардаах.


8. Предмет тугу гынарын көрдөрөр тылы тарт.

Үөрэр, үөрүү, үөрүүлээх, үөрүөхпут, үөрээччилэр.


9. Маннык састааптаах иккилии тылы булан суруй.

Ырыаhыт - ___________________________________________________________

Хайалар - ____________________________________________________________

Балыктаах - __________________________________________________________

10. Тыллары наардаан столбигынан суруй.

Кыhыл, сүүрэр, кутуйах, булчут, аађар, улахан.

Ким? Туох? Тугу гынар? Хайыыр? Ханнык? Хайдах?

_____________________________________________________________________

11. Аах. Бастакы тутаах тылы биирдэ, иккис тутаах тылы иккитэ тарт.

Киэhэ сайылыкка кумаар бөђө элбээтэ. Лида атахтарын кистээтэ, онтон эмиэ

сүүрдэ. Кини ити курдук дьиэтигэр тиийдэ.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.