622633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроверочные работы. Окружающий мир. 3 класс (Перспектива)

Проверочные работы. Окружающий мир. 3 класс (Перспектива)

Выбранный для просмотра документ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ТРАНСПОРТ.docx

библиотека
материалов

Ф.И._________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТРАНСПОРТ»

hello_html_m17eaad9c.pnghello_html_m796624d2.png

hello_html_2de03ebb.png







__________________________________________________________________



hello_html_6d0a25b.gif

_________________________________________

hello_html_43d3c723.gif



__________________________________________________________________

Ф.И._________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТРАНСПОРТ»

hello_html_m17eaad9c.pnghello_html_m796624d2.png

hello_html_2de03ebb.png







__________________________________________________________________



hello_html_6d0a25b.gif

_________________________________________

hello_html_43d3c723.gif



__________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА план.docx

библиотека
материалов

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ТЕМА: «ПЛАН МЕСТНОСТИ»

1. План местности – это ______________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


2. На плане все объекты изображают схематично, в виде__________________

___________________________________________________________________


3. Стрелкой в левом верхнем углу указывают направление на______________

___________________________________________________________________

4. Число, которое показывает, во сколько раз уменьшены (увеличены) настоящие расстояния на чертеже, называется__________________________



5. Соедини линией условный знак плана и объект, который он обозначает

hello_html_3ce8552b.png




















ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ТЕМА: «ПЛАН МЕСТНОСТИ»

1. План местности – это ______________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


2. На плане все объекты изображают схематично, в виде__________________

___________________________________________________________________


3. Стрелкой в левом верхнем углу указывают направление на______________

___________________________________________________________________

4. Число, которое показывает, во сколько раз уменьшены (увеличены) настоящие расстояния на чертеже, называется__________________________



5. Соедини линией условный знак плана и объект, который он обозначает

hello_html_3ce8552b.png



ХВОЙНЫЙ ЛЕС




ФРУКТОВЫЙ САД




МОСТ




ОЗЕРО. БОЛОТО




ДЕРЕВО. КУСТ






ХВОЙНЫЙ ЛЕС




ФРУКТОВЫЙ САД




МОСТ




ОЗЕРО. БОЛОТО




ДЕРЕВО. КУСТ






Выбранный для просмотра документ Проверочная работа по теме Кладовые земли.docx

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме «Кладовые земли»

Ф.И.______________________________________


1. Минералы – это___________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


2. Полезные ископаемые — это:


а) всё полезное, что выкапывают из земли

б) динозавры,мамонты и другие древние животные

в) горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве


3.Место, где залегают полезные ископаемые,называются:

а) склад                

б) карьер                

в) месторождение


4. Кто отыскивает месторождения полезных ископаемых?

а) биолог         в) эколог            

б) химик           г) геолог

5. Полезные ископаемые

hello_html_7627ccf9.png

6. hello_html_m13c3d7c9.png

hello_html_m5d849d91.png











Проверочная работа по теме «Кладовые земли»

Ф.И.______________________________________


1. Минералы – это___________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


2. Полезные ископаемые — это:


а) всё полезное, что выкапывают из земли

б) динозавры,мамонты и другие древние животные

в) горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве


3.Место, где залегают полезные ископаемые,называются:

а) склад                

б) карьер                

в) месторождение


4. Кто отыскивает месторождения полезных ископаемых?

а) биолог         в) эколог            

б) химик           г) геолог

5. Полезные ископаемые

hello_html_7627ccf9.png

6. hello_html_m13c3d7c9.png

hello_html_m5d849d91.png





Выбранный для просмотра документ ТЕСТ материки части света.docx

библиотека
материалов

ТЕСТ «Материки и части света»

1. Сколько на Земле материков?

  • Три

  • Четыре

  • Пять

  • Шесть

  • Семь

  • Восемь

2. Сколько на Земле частей света?

  • Три

  • Четыре

  • Пять

  • Шесть

  • Семь

  • Восемь

3. На одном материке расположены две части света. Они называются ... и ...

  • Север и Юг

  • Восток и Азия

  • Европа и Азия

4. Из двух материков состоит часть света, которая называется ...

  • Европа

  • Америка

  • Австралия

  • Аргентина


5. Дополни предложение:

Я живу на материке _______________, в части света__________________.


6. Каждый силуэт материка соедини линией с соответствующим названием


hello_html_m2bf302ba.png


hello_html_m2bf302ba.png


ТЕСТ «Материки и части света»

1. Сколько на Земле материков?

  • Три

  • Четыре

  • Пять

  • Шесть

  • Семь

  • Восемь

2. Сколько на Земле частей света?

  • Три

  • Четыре

  • Пять

  • Шесть

  • Семь

  • Восемь

3. На одном материке расположены две части света. Они называются ... и ...

  • Север и Юг

  • Восток и Азия

  • Европа и Азия

4. Из двух материков состоит часть света, которая называется ...

  • Европа

  • Америка

  • Австралия

  • Аргентина


5. Дополни предложение:

Я живу на материке _______________, в части света__________________.


6. Каждый силуэт материка соедини линией с соответствующим названием



Выбранный для просмотра документ проверочная работа воздух вода.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 1


  1. Для чего нужна воздушная оболочка, окружающая всю Землю?


А) для сохранения тепла

Б) для защиты от вредных солнечных лучей

В) для смены дня и ночи


  1. Что входит в состав воздуха?


А) азот, кислород, углекислый газ

Б) озон, водород, углекислый газ

В) углерод, кислород, водород


  1. Что такое вода? Обведи нужную букву.


а) вода – это твердое вещество;

б) вода – это жидкое вещество;

в) вода – это газообразное вещество.


  1. Какими свойствами обладает вода? Вычеркни лишнее.


Прозрачная, кислая, бесцветная, не имеет запаха, имеет температуру, растворитель, текучая, сжимается при охлаждении, расширяется при нагревании.


  1. Что происходит с водой при нагревании? Обведи нужную букву.


а) вода сжимается;

б) вода расширяется;

в) изменений не происходит.


  1. В стакан с водой опустили ложку. Ложка хорошо видна. Какое свойство воды в этом проявилось? Обведи нужную букву.


а) воды нет в стакане;

б) вода невидима;

в) вода бесцветна.


ВАРИАНТ 2


  1. Для чего нужна воздушная оболочка, окружающая всю Землю?


А) для сохранения тепла

Б) для защиты от вредных солнечных лучей

В) для смены дня и ночи


  1. Какие вещества входят в состав воздуха? Обведи кружком все буквы правильных ответов.


а) азот;

б) пропан;

в) углекислый газ;

г) кислород.


  1. Что такое вода? Обведи нужную букву.


а) вода – это твердое вещество;

б) вода – это жидкое вещество;

в) вода – это газообразное вещество.


  1. Какими свойствами обладает вода? Вычеркни лишнее.


Текучая, упругая, сжимается при охлаждении, бесцветная, не имеет запаха, солёная, растворитель, прозрачная, расширяется при нагревании.



  1. Что происходит с водой при охлаждении? Обведи нужную букву.

а) вода сжимается;

б) вода расширяется;

в) изменений не происходит.


  1. В чай положили сахар. Вскоре сахара не стало, а чай стал сладким. Какое свойство воды в этом проявилось? Обведи нужную букву.

а) вода умеет есть, поэтому она съела сахар;

б) вода растворяет некоторые вещества, она – растворитель;

в) вода с самого начала имела сладкий вкус.

Выбранный для просмотра документ проверочная работа материки (2в).docx

библиотека
материалов

Проверочная работа «Материки и части света» 2 вар.

Ф.И. ученика____________________________



1. Карта- это____________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2. Допиши название материка: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Антарктида, ______________________.

3. Допиши часть света: Африка, Антарктида, Европа, Азия, Австралия, __________________.

4. Дополни предложение:

Я живу на материке _______________, в части света__________________.

5. Материк (континент)- это_________________

____________________________________________

____________________________________________

6. Дополни предложение:

Суша на карте обозначена _______________цветами.



Проверочная работа «Материки и части света» 1 вар.

Ф.И. ученика_____________________________



1. Часть света - это______________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

2. Допиши название материка: Евразия, Северная Америка, Африка, Антарктида, Австралия, ____________.

3. Допиши часть света: Америка, Африка, Антарктида, Европа, Австралия, __________________.

4. Материк (континент)- это_________________

____________________________________________

____________________________________________

5. Дополни предложение:

Я живу на материке _______________, в части света__________________.

6. Дополни предложение:

Горы на карте обозначены _______________цветом.



Выбранный для просмотра документ проверочная работа небесные тела.docx

библиотека
материалов

ВАРИАНТ 1

  1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.


а) история;

б) география;

в) экология;

г) астрономия.


  1. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.


а) 7; б) 9; в) 11.


3. Установи соответствие стрелками.


Солнце

ПЛАНЕТЫ

Венера

Марс

Полярная

ЗВЁЗДЫ

Земля

Нептун


4. Какова форма Земли? Обведи нужную букву.


а) квадрат;

б) треугольник;

в) шар;

г) куб.


5. Допиши предложение.


  • Ближайшая к Земле звезда – это ________________.


6. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.


Метеориты, Солнце, материки, планеты, звезды.


ВАРИАНТ 2

1. Кто изучает небесные тела? Обведи нужную букву.


а) географы;

б) астрономы;

в) экологи;

г) историки.


2. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.


а) 5; б) 12; в) 9.


3. Установи соответствие.


Венера

ЗВЁЗДЫ

Юпитер


Полярная Марс

Солнце

ПЛАНЕТЫ

Земля

Сатурн


4. Какова форма Солнце? Обведи нужную букву.


а) куб;

б) квадрат;

в) звезда;

г) шар.


5. Допиши предложение.


  • Огромное раскаленное космическое тело – это _____________.


6. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.


Кометы, планеты, звёзды, Солнце, равнины.

Выбранный для просмотра документ проверочная работа план (2).docx

библиотека
материалов

hello_html_743920d9.png

hello_html_6f3aa918.pnghello_html_me8d3e1a.png

hello_html_m2ef87d76.png

hello_html_m617ecba7.png

hello_html_m6d9865d5.png

hello_html_m46d24e7a.png

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.