138001
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПроверочные работы по биологии (6 класс)

Проверочные работы по биологии (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Манина Ольга Борисовна

Учитель биологии и химии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Черногорска


Проверочные работы по биологии (6 класс)


СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. ВОДОРОСЛИ, МХИ, ПАПОРОТНИКИ, ХВОЩИ И ПЛАУНЫ


1 вариант


1. Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития папоротника. Запишите, что обозначено под каждой из цифр

hello_html_m614cf8a0.jpg

  1. Перепишите, вставив пропущенные слова

Хламидомонада через оболочку поглощает …………. На свету в хроматофоре в процессе……..образуется……и выделяется…………Хламидомонада при дыхании поглощает……….и выделяет……….

3.Рассмотрите рисунок. Какие мхи здесь изображены? Что обозначено цифрами 1-6?

hello_html_137544f0.jpg

















4.О каком качестве почвы свидетельствуют произрастающие на ней хвощи?



2 вариант


1.Рассмотрите на рисунке цикл развития мха. Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_5f91d0ab.jpg



  1. Рассмотрите рисунок

Что общего в строении папоротника и хвоща? Почему их относят к одной группе растений – папоротникообразным? Что обозначено буквами А,Б,В и цифрами 1-6?hello_html_44e15db.jpg




3.Схема какого способа размножения хламидомонады изображена на рисунке? При каких условиях так размножается хламидомонада? Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_m5d3f7b70.jpg


4.Чем отличаются водоросли от водных цветковых растений?

































ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ, СЕМЕННЫЕ.


1 вариант


1.Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития покрытосеменного растения. Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_m2915e330.jpg

2 Перепишите предложения.вставив пропущенные слова

У растений семейства крестоцветных цветок имеет ………….. околоцветник, чашечка состоит из…….., лепестков, тычинок……….., пестик …… Плод………. или …….


3. Выпишите номера растений, относящихся к семейству паслёновых

1 дурман обыкновенный.

2. Одуванчик лекарственный.

3. Белена чёрная.

4. Чина луговая

5 Картофель.

6. Люпин желтый

7.Пырей ползучий.

8. Донник белый.

9. Томат обыкновенный.

10. Перец однолетний

4. Назовите основные овощные культуры, которые выращиваются в вашей местности
















2 вариант

hello_html_m587cc26b.jpg


1. Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития сосны. Запишите, что изображено под каждой

2. Перепишите предложения.вставив пропущенные слова

У растений семейства розоцветных цветок имеет ……. околоцветник, чашечка состоит из………свободных лепестков, тычинок……, пестиков…….. или……..


3.Выпишите номера растений, относящихся к семейству лилейных

1. тюльпан лесной. 2. Василёк луговой. 3. Пырей ползучий. 4. Лук репчатый. 5. Рябина обыкновенная. 6. Лилия кудреватая. 7. Рожь посевная 8. Чина лесная 9. Спаржа лекарственная. 10. Алоэ древовидно


4.Почему семейство бобовых или мотыльковых, получило такие названия?






















ВИРУСЫ, БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ


1 вариант


  1. Рассмотрите рисунок и запишите, что обозначено цифрами 1 -4?hello_html_5e05137b.jpg


2 Чем отличаются вирусы от других живых организмов?


3 Что такое симбиоз:? Поясните ответ примером взаимоотношений сине- зелёных бактерий с другими организмами.


4.Почему лишайники считают показателями чистого воздуха?

























2 вариант.



1. Рассмотрите изображенные формы бактерий. Выпишите номера, под которыми даны формы бактерий, против номеров запишите названия форм

hello_html_m65a4ec59.jpg


2.Каково значение лишайников в жизни природы?

3. Рассмотрите рисунок. Запишите что показано под номерами 1-3



hello_html_2c6c3b79.jpg




4. Назовите болезни, возбудителями которых являются вирусы ?

Какие проводятся меры борьбы против вирусных заболеваний?





Общая информация

Номер материала: ДБ-092808

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.