Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проверочные работы по биологии (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проверочные работы по биологии (6 класс)

библиотека
материалов

Манина Ольга Борисовна

Учитель биологии и химии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Черногорска


Проверочные работы по биологии (6 класс)


СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. ВОДОРОСЛИ, МХИ, ПАПОРОТНИКИ, ХВОЩИ И ПЛАУНЫ


1 вариант


1. Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития папоротника. Запишите, что обозначено под каждой из цифр

hello_html_m614cf8a0.jpg

  1. Перепишите, вставив пропущенные слова

Хламидомонада через оболочку поглощает …………. На свету в хроматофоре в процессе……..образуется……и выделяется…………Хламидомонада при дыхании поглощает……….и выделяет……….

3.Рассмотрите рисунок. Какие мхи здесь изображены? Что обозначено цифрами 1-6?

hello_html_137544f0.jpg

















4.О каком качестве почвы свидетельствуют произрастающие на ней хвощи?



2 вариант


1.Рассмотрите на рисунке цикл развития мха. Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_5f91d0ab.jpg



  1. Рассмотрите рисунок

Что общего в строении папоротника и хвоща? Почему их относят к одной группе растений – папоротникообразным? Что обозначено буквами А,Б,В и цифрами 1-6?hello_html_44e15db.jpg




3.Схема какого способа размножения хламидомонады изображена на рисунке? При каких условиях так размножается хламидомонада? Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_m5d3f7b70.jpg


4.Чем отличаются водоросли от водных цветковых растений?

































ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ, СЕМЕННЫЕ.


1 вариант


1.Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития покрытосеменного растения. Запишите, что изображено под каждой из цифрhello_html_m2915e330.jpg

2 Перепишите предложения.вставив пропущенные слова

У растений семейства крестоцветных цветок имеет ………….. околоцветник, чашечка состоит из…….., лепестков, тычинок……….., пестик …… Плод………. или …….


3. Выпишите номера растений, относящихся к семейству паслёновых

1 дурман обыкновенный.

2. Одуванчик лекарственный.

3. Белена чёрная.

4. Чина луговая

5 Картофель.

6. Люпин желтый

7.Пырей ползучий.

8. Донник белый.

9. Томат обыкновенный.

10. Перец однолетний

4. Назовите основные овощные культуры, которые выращиваются в вашей местности
















2 вариант

hello_html_m587cc26b.jpg


1. Рассмотрите рисунок, показывающий цикл развития сосны. Запишите, что изображено под каждой

2. Перепишите предложения.вставив пропущенные слова

У растений семейства розоцветных цветок имеет ……. околоцветник, чашечка состоит из………свободных лепестков, тычинок……, пестиков…….. или……..


3.Выпишите номера растений, относящихся к семейству лилейных

1. тюльпан лесной. 2. Василёк луговой. 3. Пырей ползучий. 4. Лук репчатый. 5. Рябина обыкновенная. 6. Лилия кудреватая. 7. Рожь посевная 8. Чина лесная 9. Спаржа лекарственная. 10. Алоэ древовидно


4.Почему семейство бобовых или мотыльковых, получило такие названия?






















ВИРУСЫ, БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ


1 вариант


  1. Рассмотрите рисунок и запишите, что обозначено цифрами 1 -4?hello_html_5e05137b.jpg


2 Чем отличаются вирусы от других живых организмов?


3 Что такое симбиоз:? Поясните ответ примером взаимоотношений сине- зелёных бактерий с другими организмами.


4.Почему лишайники считают показателями чистого воздуха?

























2 вариант.



1. Рассмотрите изображенные формы бактерий. Выпишите номера, под которыми даны формы бактерий, против номеров запишите названия форм

hello_html_m65a4ec59.jpg


2.Каково значение лишайников в жизни природы?

3. Рассмотрите рисунок. Запишите что показано под номерами 1-3



hello_html_2c6c3b79.jpg




4. Назовите болезни, возбудителями которых являются вирусы ?

Какие проводятся меры борьбы против вирусных заболеваний?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-092808

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"