Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроверочные работы по математике 2 класс УМК "Начальная школа 21 века"

Проверочные работы по математике 2 класс УМК "Начальная школа 21 века"

Выбранный для просмотра документ Тема Выражения.docx

библиотека
материалов

Тема: «Выражения»

Вариант 1

1.Запиши выражения и вычисли их значения.

Число 74 уменьшить на 50

Число 52 увеличить на 7

Разность чисел 81 и 60

Сумма чисел 36 и 40

На сколько число 57 меньше числа 63?


2.Начерти отрезок длиной 5 см. Увеличь его в 2 раза. Начерти полученный отрезок. Уменьши его на 7 см. Начерти полученный отрезок.


3.Реши задачу

С двух грядок собрали 52 кг моркови. Сколько килограммов моркови собрали с первой грядки, если со второй собрали 32 кг?



Тема: «Выражения»

Вариант 2

1.Запиши выражения и вычисли их значения.

Сумма чисел 36 и 40

Число 82 увеличить на 6

Разность чисел 57 и 30

Число 68 уменьшить на 5

На сколько число 45 больше числа 38?



2.Начерти отрезок длиной 12 см. Уменьши его в 3 раза. Начерти полученный отрезок. Увеличь его на 2 см. Начерти полученный отрезок.


3.Реши задачу

На двух полках 74 книги. Сколько книг на второй полке, если на первой – 34 книги?


Выбранный для просмотра документ Тема Решение задач.docx

библиотека
материалов


Тема: «Решение задач»

Вариант 1

1. В магазине привезли 5 пакетов с картошкой, по 9 кг в каждом пакете, и ещё 25 кг моркови. Сколько килограммов овощей привезли в магазин?


2.Было 35 кубиков. Их разложили в 3 коробки по 8 кубиков. Сколько кубиков осталось?


3.На одной грядке посадили 3 ряда помидоров, по 9 штук в каждом, на другой – 30 помидоров. Сколько всего помидоров посадили на двух грядках?




Тема: «Решение задач»

Вариант 2

1. В детский сад привезли 8 пакетов с яблоками, по 6 кг в каждом, и ещё 20 кг груш. Сколько всего килограммов фруктов привезли в детский сад?


2.Для озеленения города вырастили 70 саженцев сосны. Их посадили 7 рядов, по 8 саженцев в каждом. Сколько саженцев осталось?


3.В инкубаторе вывели 70 утят. Их рассадили в 5 клеток, по 9 утят в каждую. Сколько утят осталось?




Выбранный для просмотра документ Тема Сложение и вычитание в пределах 100.docx

библиотека
материалов

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100»

Вариант 1

1.Вычислить

33 + 34 =

67 – 34 =

25 + 43 =

80 – 34 =

49 – 36 =

18 + 29 =

41 + 38 =

94 – 46 =

40 + 35


2.Поставь знак « < », « > » или « = »

30 + 6 …. 36 – 6

24 + 32 …. 40 + 16

24 – 12 …. 36 – 16

83 – 23 …. 42 + 18


3.Реши задачу

На столе 14 карандашей, а ручек на 6 меньше. Сколько всего ручек и карандашей?



Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100»

Вариант 2

1.Вычислить

62 + 19 =

34 + 16 =

22 + 37 =

84 – 13 =

90 – 71 =

32 – 16 =

21 + 64 =

39 – 18 =

16 + 42 =


2.Поставь знак « < », « > » или « = »

40 + 3 …. 34 + 4

60 + 16 …. 33 + 43

42 – 12 …. 42 – 11

72 – 22 …. 36 + 24


3.Реши задачу

На катке 19 девочек, а мальчиков на 4 больше. Сколько всего детей на катке?



Выбранный для просмотра документ Тема Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд.docx

библиотека
материалов

Тема: «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд»

Вариант 1

1.Найди значения выражения.

42 + 7 =

42 – 7 =

48 + 9 =

48 – 9 =

37 + 30 =

37 + 3 =

89 – 8 =

89 – 80 =


2.Продолжи ряды чисел

34, 38, 42, …, …, …,

86, 82, 78, …, …, …,


3.Реши задачу

На столе лежали 8 огурцов и 12 помидоров. За обедом 4 огурца съели. Сколько овощей осталось на столе?


4.Реши задачу

В цветочный магазин привезли 38 роз. В первый день продали 9 роз, во второй день – 7 роз. Сколько роз осталось продать?



Тема: «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд»

Вариант 2

1.Найди значения выражения.

35 + 9 =

35 – 9 =

24 + 8 =

24 – 8 =

27 + 50 =

27 + 5 =

79 – 7 =

79 – 70 =


2.Продолжи ряды чисел

58, 64, 70, …, …, …,

64, 58, 52, …, …, …,


3.Реши задачу

На столе лежали 8 огурцов и 12 помидоров. За обедом 4 помидора съели. Сколько овощей осталось на столе?


4.Реши задачу

Туристы в поход взяли 64 банки консервов. В первый день съели 9 банок консервов, во второй – 8 банок. Сколько банок консервов осталось у туристов?


Выбранный для просмотра документ Тема Таблица умножения и деления.docx

библиотека
материалов

Тема: «Таблица умножения и деления»

Вариант 1

1.Выполни вычисления

4  6 =

5  9 =

6  8 =

7 5 =

2 9 =

3 7 =

21 : 3 =

36 : 4 =

18 : 3 =

81 : 9 =

72 : 8 =

12 : 4 =

(36 : 4) – (18 : 9) =

(5 8) + (5 9) =

(6 : 3) + (32 : 4) =


2.Поставь знак « < » , « > » или « = »

27 : 3 …. 81 : 9

6  5 …. 3  9

18 : 6 …. 12 : 4

8  3 …. 6  4

18 : 2 …. 4  2

35 : 7 …. 64 : 8


3.Реши задачу

С одной грядки сняли 32 кочана капуты, а с другой – в 8 раз меньше. Сколько кочанов капусты сняли с двух грядок?



Тема: «Таблица умножения и деления»

Вариант 2

1.Выполни вычисления

3  4 =

8  8 =

7  8 =

2 7 =

4 6 =

5 9 =

24 : 4 =

56 : 8 =

49 : 7 =

54 : 6 =

48 : 8 =

32 : 8 =

(32 : 8) + (6 8) =

(6 4) – (36 : 9) =

(18 : 3) + (7  8) =


2.Поставь знак « < » , « > » или « = »

36 : 6 …. 56 : 8

4  4 …. 3  9

25 : 5 …. 18 : 3

9  2 …. 6  3

9  4 …. 6  6

81 : 9 …. 54 : 9


3.Реши задачу

В коробке 18 синих мячей, а красных – в 2 раза меньше. Сколько всего мячей в коробке?


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.