Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверочные работы по математике ПНШ 2 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проверочные работы по математике ПНШ 2 класс

Выбранный для просмотра документ Пров. р. 5.docx

библиотека
материалов

Проверочная работа. 1 вариант

1. Задача.

На верхнюю полку поставили 12 книг, а на нижнюю на 4 книги меньше. Сколько книг поставили на две полки?

2. Запиши примеры столбиком и реши их.

45+79 136+418 225+694

347+143 600+353 307+ 156

416+237 524+ 354 207+ 108

3. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

hello_html_m39a90787.png

4. Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4см, найдите его периметр.

5. Решите уравнение

Х + 18 = 39

Проверочная работа. 2 вариант

1.задача. С огорода принесли 25огурцов, а помидоров на 6 больше. Сколько штук овощей принесли с огорода?

2. . Запиши примеры столбиком и реши их.

48+84 316+278 621+197

258+469 397+598 500+273

458+239 604+276 103+705

3. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

hello_html_1ce2b529.png

4. Начертите прямоугольник со сторонами 8см и 3см, найдите его периметр.

5. Решите уравнение.

24 + х = 57

Проверочная работа. 1 вариант

1. Задача.

На верхнюю полку поставили 12 книг, а на нижнюю на 4 книги меньше. Сколько книг поставили на две полки?

2. Запиши примеры столбиком и реши их.

45+79 136+418 225+694

347+143 600+353 307+ 156

416+237 524+ 354 207+ 108

3. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

hello_html_m39a90787.png

4. Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4см, найдите его периметр.

5. Решите уравнение

Х + 18 = 39

Проверочная работа. 2 вариант

1.задача. С огорода принесли 25огурцов, а помидоров на 6 больше. Сколько штук овощей принесли с огорода?

2. . Запиши примеры столбиком и реши их.

48+84 316+278 621+197

258+469 397+598 500+273

458+239 604+276 103+705

3. Выполните действия и вставьте числа в «окошки».

hello_html_1ce2b529.png

4. Начертите прямоугольник со сторонами 8см и 3см, найдите его периметр.

5. Решите уравнение.

24 + х = 57



Выбранный для просмотра документ пров. раб №3.docx

библиотека
материалов

Проверочная работа по математике "Решение задач"

Вариант 1.

1. На одной полке стояло 48 книг, а на другой – 37 книг. На сколько больше книг на первой полке, чем на второй?

2. У Пети 53 значка, что на 18 больше, чем у Вити. Сколько значков у Вити?

3. У Сережи 15 белых глубей, а серых на 7 меньше. Сколько серых голубей у Сережи?

4. В саду росло 28 ромашек, а лилий на 8 меньше. Сколько всего цветов в саду?

5. На пристани стояло 17 катеров, а байдарок на 2 больше, а лодок столько, сколько катеров и байдарок вместе. Сколько лодок стояло на пристани?

6. Антон прочитал в первый день 19 страниц, во второй день – на 14 страниц меньше, чем в первый день, а в третий день на 13 страниц больше, чем во второй день. Сколько всего страниц прочитал Антон за три дня?

Вариант 2.

1. Юра подарил товарищу 12 значков. У него осталось 29 значков. На сколько больше значков осталось, чем Юра подарил?

2. В первый месяц фабрика выпустила 98 пар обуви, это на 15 пар больше, чем во второй месяц. Сколько пар обуви выпустила фабрика во второй месяц?

3. В зоомагазине 32 попугая, а канареек на 13 больше. Сколько канареек в зоомагазине?

4. В одной коробке было 19 конфет, а в другой – на 3 меньше. Сколько всего конфет в двух коробках?

5. Дядя Коля собрал 34 лисички, опят на 5 больше, а груздей столько, сколько опят и лисичек вместе. Сколько груздей собрал дядя Коля?

6. У фермера было 17 белых кроликов, а серых на 13 больше, чем белых, а черных на 15 меньше, чем серых. Сколько всего кроликов в хозяйстве у фермера?




Проверочная работа по математике "Решение задач"

Вариант 1.

1. На одной полке стояло 48 книг, а на другой – 37 книг. На сколько больше книг на первой полке, чем на второй?

2. У Пети 53 значка, что на 18 больше, чем у Вити. Сколько значков у Вити?

3. У Сережи 15 белых глубей, а серых на 7 меньше. Сколько серых голубей у Сережи?

4. В саду росло 28 ромашек, а лилий на 8 меньше. Сколько всего цветов в саду?

5. На пристани стояло 17 катеров, а байдарок на 2 больше, а лодок столько, сколько катеров и байдарок вместе. Сколько лодок стояло на пристани?

6. Антон прочитал в первый день 19 страниц, во второй день – на 14 страниц меньше, чем в первый день, а в третий день на 13 страниц больше, чем во второй день. Сколько всего страниц прочитал Антон за три дня?


Вариант 2.

1. Юра подарил товарищу 12 значков. У него осталось 29 значков. На сколько больше значков осталось, чем Юра подарил?

2. В первый месяц фабрика выпустила 98 пар обуви, это на 15 пар больше, чем во второй месяц. Сколько пар обуви выпустила фабрика во второй месяц?

3. В зоомагазине 32 попугая, а канареек на 13 больше. Сколько канареек в зоомагазине?

4. В одной коробке было 19 конфет, а в другой – на 3 меньше. Сколько всего конфет в двух коробках?

5. Дядя Коля собрал 34 лисички, опят на 5 больше, а груздей столько, сколько опят и лисичек вместе. Сколько груздей собрал дядя Коля?

6. У фермера было 17 белых кроликов, а серых на 13 больше, чем белых, а черных на 15 меньше, чем серых. Сколько всего кроликов в хозяйстве у фермера?






Выбранный для просмотра документ пров. раб.2кл..docx

библиотека
материалов

Вариант 1.

1.Запиши числа в порядке возрастания от самого меньшего к самому большому:

семь, тринадцать, четырнадцать, девять, ноль.

2. 1)Запиши сумму чисел пяти и девяти. Вычисли значение этой суммы.

2)Запиши разность чисел пятнадцати и восьми. Вычисли значение этой разности.

3.Проведи прямую, проходящую через данные точки. Построй отрезок, пересекающий эту прямую. Отметь точку пересечения отрезка и прямой.

4.Прочитай задачу.

Длина одной из соседних сторон прямоугольника 8 см, а длина другой – на 5 см больше. Чему равна длина другой стороны?

Подчеркни условие синим цветом, а требование – жёлтым.

Среди предложенных записей подчеркни ту, которая является решением задачи:

13-8; 8+5; 8-5; 5+13.

Вычисли и запиши ответ задачи.

5*Построй прямоугольник, длина одной из соседних сторон которого 12 см, а длина другой – на 7 см меньше.

Вариант 2.

1.Запиши числа в порядке возрастания от самого меньшего к самому большому:

Шесть, двенадцать, девятнадцать, восемь, ноль.

2. 1)Запиши сумму чисел пяти и восьми. Вычисли значение этой суммы.

2)Запиши разность чисел шестнадцати и девяти. Вычисли значение этой разности.

3.Построй отрезок, с концами в данных точках. Проведи прямую, пересекающую этот отрезок. Отметь точку пересечения отрезка и прямой.

4.Прочитай задачу.

Длина одной из соседних сторон прямоугольника 7 см, а длина другой – на 3 см больше. Чему равна длина другой стороны?

Подчеркни условие синим цветом, а требование – жёлтым.

Среди предложенных записей подчеркни ту, которая является решением задачи:

10-7; 7+3; 7-3; 7+10.

Вычисли и запиши ответ задачи.

5*Построй прямоугольник, длина одной из соседних сторон которого 8 см, а длина другой – на 4 см больше.

Проверочная работа

Вариант 1

1.Реши задачу с помощью схемы. Вычисли и запиши ответ задачи.

В магазине было 15 телевизоров. Из них 7 продали. Сколько телевизоров осталось в магазине?

2.Реши примеры

14 + 3= 13 + 3= 8 + 2 – 5=

7 – 0= 14 + 5= 9 – 3 + 6=

16 – 8= 12 – 4= 7 – 3 + 4=

Вариант 2

1.Реши задачу с помощью схемы. Вычисли и запиши ответ задачи.

В первом букете 9 роз, а во втором – на 4 розы меньше. Сколько роз во втором букете?

2.Реши примеры

8 + 3= 3 + 6= 9 + 2 – 3=

5 – 0= 4 + 5= 9 – 3 + 2=

12 – 2= 16 – 4= 9 – 2 + 5=

Вариант 3

1.Реши задачу с помощью схемы. Вычисли и запиши ответ задачи.

У Миши 5 конфет, а у Маши 12 конфет. На сколько конфет у Миши меньше, чем у Маши?

2.Реши примеры

14 + 5= 13 + 2= 6 + 2 – 1=

9 – 0= 5 + 6= 8 – 3 + 6=

15 – 7= 13 – 4= 8 – 2 + 5=

Вариант 4

1.Реши задачу с помощью схемы. Вычисли и запиши ответ задачи.

После того как из вазы забрали 5 яблок, в ней осталось 6 яблок. Сколько яблок было в вазе?

2.Реши примеры

2 + 8= 16 – 7= 10 – 4 + 2=

10 – 0= 9 – 7= 5 + 2 – 4=

15 + 3= 14 + 4= 9 + 1 – 6=

Самостоятельная работа: «Круглые двузначные числа и действия над ними» Вариант 1.

1.Запиши числа: двадцать; пятьдесят девять; девяносто один; сорок восемь.

2.а) Вычисли значение следующих выражений:

7+ (5+8); 40+50; 10+(5+5).

б) Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно верное неравенство.

3.Прочитай задачу и сделай к ней краткую запись.

На складе было 90 кг конфет. Увезли 10 кг конфет. Сколько конфет осталось на складе?

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

4*Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первой коробке лежит 20 книг, а во второй – на 30 книг больше, чем в первой. Сколько книг в двух коробках?

Вариант 2.

1.Запиши числа: тридцать; шестьдесят семь; восемьдесят один; сорок шесть.

2.а) Вычисли значение следующих выражений:

8+ (9+3); 30+40; 10+(5+5).

б) Составь и запиши из этих выражений одно верное равенство и одно верное неравенство.

3.Прочитай задачу и сделай к ней краткую запись.

В магазине было 70 кг риса. Продали 30 кг риса. Сколько кг риса осталось в магазине?

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

4*Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первой автобусе 50 человек, а во втором – на 20 человек меньше, чем в первом. Сколько человек в двух автобусах?















Контрольная работа №3. I вариант

1. Запишите цифрами.

4 дес. 5 ед. 7 дес. 2 ед. 8 дес.

5 дес. 9 дес. 2 ед. 4 дес. 3 ед.

2. Выполните действия.

30 + 21 57 – 23 44 + 23

68 – 47 45 + 28 64 – 3

84+7 42-8 77-9

3. Решите задачу.

У Татьяны – 23 книги со сказками, а у Коли – 17 книг со сказками. У кого книг больше и на сколько больше?

4. Выполните сравнение.

57 … 9 63 … 54 72 … 75 20 + 5 … 20 + 9

8 … 10 49 … 91 48 … 41 26 + 6 … 27 + 5

5. Постройте прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см.

II вариант

1. Запишите цифрами.

2 дес. 9 ед. 8 дес. 1 ед. 4 дес.

6 дес. 7 дес. 8 ед. 9 дес. 7 ед.

2. Выполните действия.

23 + 45 68 – 42 52 + 41

75 – 34 39 + 27 33 – 2

46+7 54-6 87-3

3. Решите задачу.

В корзину положили 52 красных яблока, а зеленых – 37яблок. На сколько меньше зеленых яблок, чем красных?

4. Выполните сравнения.

48 … 6 71 … 47 93 … 95 30 + 6 … 30 + 7

7 … 11 37 … 85 37 … 31 45 + 7 … 46 + 6



hello_html_1b836a01.png



hello_html_m2b79d952.png



hello_html_2b29c1f2.png

hello_html_432b8d75.png



hello_html_1e73b333.png



hello_html_29304490.png

hello_html_m20b1f57d.png

hello_html_m4c5c9e68.png

hello_html_46e0cafe.png

hello_html_mffd5de6.png



hello_html_4e4e48a2.png

hello_html_5e47ac82.png

hello_html_m65255f0d.png



hello_html_18f60d40.png



hello_html_m38eec0c8.png

hello_html_2b52fb96.png

hello_html_m6991a670.png

hello_html_17dfe32.png

hello_html_2f342acc.png

hello_html_m94f2f1b.png

hello_html_m13c45104.png

hello_html_4daae1d7.png



hello_html_m54916f93.png

hello_html_m1d00e038.png

hello_html_47b6a000.png

hello_html_m155b622.png



2 класс » Математика Числа от 1 до 100. Тест2.

1.Найди число, в котором 5 десятков и 3 единицы.

а) 35; б) 63; в)53.

2.Сколько всего единиц в 3 десятках?

а) 3; б) 0; в) 30.

3. Между какими числами находится число 21?

а) 22 и 23; б) 20 и 22; в) 19 и 20.

4. Уменьшаемое 35, вычитаемое 4. Найди разность.

а) 39; б) 31; в) 29.

5. Найди самое большое двузначное число, составленное цифрами 7 и 3.

а) 37; б) 77; в)73; г) 33.

6. В каком ряду числа расположены в порядке убывания?

а) 22,34,37,42,58,84 б) 22,29,30,31,33,45 в) 51,47,32,21,19,14

7.Из данных чисел выбери наименьшее число, оканчивающееся цифрой 3.

а) 33; б) 53; в) 13; г) 93.

8.Вставь вместо звёздочки знак "< ", " >" или " = ":

5 дм 3 см * 51 см

9.Какое число надо вычесть из 26, чтобы получить 5?

а) 21; б) 11; в) 15.

10.Реши задачу:

Папе 45 лет, он старше мамы на 3 года. Сколько лет маме?

а) 40; б) 48; в) 42.

11.Какое число задумали, если в нём не хватает 2 единиц

до 4 десятков?

а) 38; б) 42; в) 24.

12*.Найди число, в котором число десятков на 4 больше числа единиц.

а) 26; б) 84; в) 72.





Тест 3. Внетабличное сложение и вычитание в пределах 100

1.Сумма чисел 25 и 6 равна:

а) 19; б) 31; в) 30.

2. Разность чисел 54 и 17 равна:

а) 37; б) 71; в) 47.

3. Число 85 уменьшили на 8. Сколько получилось?

а) 93; б) 77; в) 72.

4. Из какого числа надо вычесть 12, чтобы получилось 54?

а) 66; б) 42; в) 62.

5. На сколько число 8 меньше 87?

а) на 95; б) на 79; в) на 80.

6. Найди сумму чисел 9+9+9

а) 18; б) 25; в) 27.

7.Найди значение выражения 32+(43-12).

а) 63; б) 1; в) 53.

8. Реши задачу:

Когда ученик решил 5 примеров, ему осталось решить ещё 13 примеров.

Сколько всего примеров должен решить ученик?

а) 15; б) 8; в) 18.

9. Реши задачу:

До обеда было продано 25 порций мороженого, а после обеда на 23 больше. Сколько всего порций мороженого было продано за день?

а) 48; б) 50; в) 73.

10. Реши задачу:

В зоомагазине в одном аквариуме плавало 22 рыбки, во втором 30,а в третьем - на 10 рыбок меньше, чем в первом и во втором вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме?

а) 52; б) 62; В) 42.

11.Какой знак (" > ", " < " или " = ") нужно поставить между выражениями,

чтобы запись стала верной?

Табличное сложение и вычитание 2 класс. Тест1

1.Найти записать числа 15 в виде суммы однозначных чисел.

а) 8+8; б) 6+9; в) 7+7.

2.Представить число 13 в виде суммы.

а) 6+7; б) 15-2; в) 7+5.

3.Первое слагаемое 8, Второе слагаемое 7. Найди сумму.

а) 16; б) 14; в) 15.

4.Реши задачу:

В аквариуме плавало несколько рыбок. К ним подсадили ещё 7 рыбок, после чего их стало 16. Сколько рыбок было в аквариуме сначала?

а) 7; б) 9; в) 10.

5.Из какого числа нужно вычесть 5, чтобы получить 8?

а) 12; б) 13; в) 14.

6.Если 7 увеличить на 9 то сколько получится?

а) 15; б) 16; в) 1

7.Насколько надо увеличить 9, чтобы получить 15?

а) на 6; б) на 7; в) на 8.

8.Какое число получится, если 5 увеличить на столько же единиц?

а) 12; б) 8; в) 10.

9.Найди значение данного выражения 5+(15-7).

а) 11; б) 12; в) 13.

10.Найди двузначное число, которое больше суммы чисел 8 и 7.

а) 14; б) 15; в) 16.

11.Какой знак ("+" или "-") нужно вставить вместо точек, чтобы равенство стало в

12... 2 - 10 = 0

12. Сколько получится, если разность чисел 15 и 7 увеличить на 3?







Олимпиада по математике. 2 класс.

Моего отца зовут Сергей Петрович, а моего сына – Алексей Владиславович. Как зовут меня? _____________________________________

Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и сколько собак? __________________________________________________________________

Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка?

У Оли_____________ у Кати______________ у Гали ______________

У Павлика и Даши было поровну конфет. Павлик отдал Даше 2 конфеты. На сколько конфет у Даши стало больше? ____________

Мальчик написал на бумажке число 86, а затем увеличил его на 12, не производя никакой записи. Как он это сделал? _________________________

Сколько треугольников?

Год назад Саше было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года? _____

В квадратном зале для танцев поставь вдоль стен 10 кресел так, чтобы у каждой стены стояло кресел поровну.

На грядке сидели 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 3 воробья. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке? ______________

Аня и Маня имеют фамилии Строгова и Добрина. Какую фамилию имеет каждая из девочек, если известно, что Маня и Добрина одноклассницы? ____________________________________________________

Клетка у кроликов была закрыта. В нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50.

Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте, какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не "3”, у Нины не "3” и не "5”

Расставь числа от 2 до 10 так, чтобы этот квадрат стал магическим:

5 6 8 9

В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?







Математика 2 класс Проверочная работа по математике "Решение задач"

Вариант 1.

1. На одной полке стояло 48 книг, а на другой – 37 книг. На сколько больше книг на первой полке, чем на второй?

2. У Пети 53 значка, что на 18 больше, чем у Вити. Сколько значков у Вити?

3. У Сережи 15 белых глубей, а серых на 7 меньше. Сколько серых голубей у Сережи?

4. В саду росло 28 ромашек, а лилий на 8 меньше. Сколько всего цветов в саду?

5. На пристани стояло 17 катеров, а байдарок на 2 больше, а лодок столько, сколько катеров и байдарок вместе. Сколько лодок стояло на пристани?

6. Антон прочитал в первый день 19 страниц, во второй день – на 14 страниц меньше, чем в первый день, а в третий день на 13 страниц больше, чем во второй день. Сколько всего страниц прочитал Антон за три дня?





Вариант 2.

1. Юра подарил товарищу 12 значков. У него осталось 29 значков. На сколько больше значков осталось, чем Юра подарил?

2. В первый месяц фабрика выпустила 98 пар обуви, это на 15 пар больше, чем во второй месяц. Сколько пар обуви выпустила фабрика во второй месяц?

3. В зоомагазине 32 попугая, а канареек на 13 больше. Сколько канареек в зоомагазине?

4. В одной коробке было 19 конфет, а в другой – на 3 меньше. Сколько всего конфет в двух коробках?

5. Дядя Коля собрал 34 лисички, опят на 5 больше, а груздей столько, сколько опят и лисичек вместе. Сколько груздей собрал дядя Коля?

6. У фермера было 17 белых кроликов, а серых на 13 больше, чем белых, а черных на 15 меньше, чем серых. Сколько всего кроликов в хозяйстве у фермера?













2 класс » Математика Геометрическая контрольная работа .

I – вариант

Арифметический диктант (запиши только ответы):

- Первое слагаемое 37, второе 8. Найди сумму.

- Какое число надо увеличить на 6, чтобы получилось 53 ?

- Из какого числа надо вычесть 30, чтобы получилось 40 ?

- Сколько надо прибавить к 63, чтобы получилось 70 ?

- На сколько 68 больше, чем 62 ?

- К 18 прибавьте столько же. Запишите чему равна сумма.

- Произведение чисел 4 и 9 уменьшите на 19.

- Частное чисел 24 и 6 увеличьте на 18.

- Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое 37, разность 100. Найди уменьшаемое.

- Сумма двух чисел 84. Одно слагаемое 53. Найди другое слагаемое.

Задача 1.

Дано: АВСД (Начерти модель фигуры, запиши формулы.)

S = 54 см2 a = 9 см. Найти: Р - ? см.

Задача 2.

Найдите площадь и периметр фигуры:

4м 5м 8м 5 м

Расставь порядок действий и реши пример:

3005 – [978 + (1002 - 607)] =

Реши уравнение: Х – 178 = 564

Логические задачи.

а). Когда дедушке было 59 лет, внуку было 3 года. Сейчас дедушке 65 лет. Сколько сейчас лет внуку?

б). Катя разложила на тарелки 18 пельменей брату и двум его друзьям поровну.

По сколько пельменей было на каждой тарелке?

в). Света и Катя собрали столько же наклеек, сколько Юра и Витя. Сколько наклеек У Светы, если у Кати 20, у Юры – 15, а у Вити – 30 наклеек ?

II – вариант

Арифметический диктант (запиши только ответы):

- На сколько надо увеличить 30, чтобы получилось 70 ?

- Увеличь 17 на 3.

- Какое число меньше 15 на 3 ?

- Сумма двух чисел равна 90. Первое слагаемое 43. Найди второе слагаемое.

- Найди разность двух чисел 53 и 30.

- На сколько надо разделить 42, чтобы получить 7 ?

- Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое 19, разность 37. Найди уменьшаемое.

- К 19 прибавьте столько же. Запишите чему равна сумма.

- Произведение чисел 8 и 5 уменьшите на 12.

- Частное чисел 30 и 5 увеличьте на 27.

Задача 1.

Дано: АВСД (Начерти модель фигуры, запиши формулы.)

S = 48 см2 a = 8 см. Найти: Р - ? см.

Задача 2.

Найдите площадь и периметр фигуры:

3 м 6 м 5м 8 м

Расставь порядок действий и реши пример:

5302 – [797 + (2697 + 984)] =

Реши уравнение: 586 – Х = 398

5. Логические задачи.

а). Когда бабушке было 62 года, внучке было 8 лет. Сейчас бабушке 70 лет. Сколько сейчас лет внучке?

б). Бабушка разделила 12 бананов поровну между Аней и двумя другими внуками.

По сколько бананов получил каждый?

в). Оля и Маша испекли столько же пирожных, сколько Аня и Катя. Сколько пирожных испекла Маша, если Аня испекла 15 пирожных, Катя – 20, а Оля 10 пирожных ?



Контрольная работа во 2 классе. (2 работы) октябрь

I – вариант

Реши задачи (по действиям, выражением и уравнением)

1. В классе 14 девочек, а мальчиков на 6 больше. Сколько всего детей в классе?

2. У Нади в коллекции 20 марок, это на 3 больше, чем у Лены. Сколько всего марок у Нади и Лены вместе?

3. В школьной столовой испекли 80 пирожков. Дети съели несколько пирожков. Осталось 5о пирожков. На сколько меньше пирожков съели, чем осталось в столовой?

Запиши и реши примеры:

89 – 7 + 2 = 90 – 6 – 4 =

57 + 13 – 8 = 48 – 18 + 5 =

68 – (20 + 4) = (70 + 8) – 30 =

Реши уравнение: Х – 24 = 36

Логическая задача.

Бревно распилили на части. Сделано 4 распила. Длина каждой части 2 метра. Какой длины было бревно?

II – вариант

Реши задачи (по действиям, выражением и уравнением)

1. Яблоки собирали 25 человек, а груши на 10 человек меньше. Сколько всего человек собирали яблоки и груши?

2. В автобусе ехало 44 пассажира. Вышли на остановке 20 пассажиров. На сколько больше человек осталось в автобусе, чем вышло?

3. У Саши в коллекции 30 камней, это на 7 камней меньше, чем у Вовы. Сколько камней у Саши и Вовы вместе?

Запиши и реши примеры:

53 + 17 – 9 = 67 – 20 + 3 =

50 – 4 – 6 = 83 – 23 + 7 =

(60 + 7) – 40 = 56 – (30 + 2) =

Реши уравнение: 75 – Х = 40

Логическая задача.

Бревно распилили на части. Сделано 3 распила. Длина каждой части 5 метров. Какой длины было бревно?





Контрольная работа во 2 классе - за I четверть

I – вариант

Реши задачи (по действиям, выражением и уравнением)

1. В магазин привезли 25 ящиков с яблоками и 19 ящиков с грушами. До обеда продали 20 ящиков с фруктами. Сколько ящиков осталось продать?

2. В детском саду 68 мягких игрушек. Из них 15 собачек, 22 мишки, а остальные – котята. Сколько плюшевых котят в детском саду?

3. На первой полке стоит 25 книг, это на 15 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на второй полке?

Запиши и реши примеры:

18 + 56 = 100 – 43 = 27 + 13 =

38 + 62 = 67 – 14 = 97 – 58 =

Логические задачи.

1. В пакете столько же лимонов, сколько в корзине. Из пакета взяли 3 лимона, а из корзины 5 лимонов. Где осталось больше лимонов и на сколько?

2. Петя полил в саду столько же яблонь, сколько и Катя. Когда Петя полил ещё и грушу, то оказалось, что они полили 9 деревьев. Сколько яблонь полил Петя?

II – вариант

Реши задачи (по действиям, выражением и уравнением)

Мама испекла 26 пирожков с капустой и 15 пирожков с мясом. До обеда съели 12 пирожков.

Сколько пирожков осталось?

В школе в кружках занимаются 98 человек. Из них 23 человека в театральном, 35 – в математическом, а остальные – в спортивном кружке. Сколько человек занимаются в спортивном кружке?

В первой коробке 47 игрушек, их на 17 больше, чем во второй коробке. Сколько игрушек во второй коробке?

Запиши и реши примеры:

56 + 38 = 100 – 28 = 82 + 18 =

78 – 65 = 74 + 15 = 31 – 16 =

Логические задачи.

Каждую головку сыра продавец разрезал пополам. Сколько было головок сыра, если получилось 6 половинок?

У брата столько же игрушек, столько у его сестры. Когда брату купили ещё 4 игрушки, то у него стало 12 игрушек. Сколько игрушек было у сестры?









Выбранный для просмотра документ пров.р.4.docx

библиотека
материалов

Практическая работа.

Задание 1.

Можно ли провести окружность с центром в точке О так, чтобы она проходила через точки А, В, С, D?

hello_html_1b2dbc1b.png

Задание 2.

Какие точки лежат на окружностях:

а) с центром в точке О и с центром в точке М?

б) с центром в точке М и с центром в точке К?

hello_html_m32844f30.png

Задание 3.

Измерьте длину радиусов каждой окружности:

hello_html_m1c15c91d.png

Что о них можно сказать? (Радиусы одной окружности равны между собой.)

Начертите несколько своих окружностей и проведите в каждой несколько радиусов. Радиусы каждой из них равны?

Вы согласны, что все точки окружности находятся на одинаковом расстоянии от ее центра? Объясните свой ответ.

Задание 4.

Рассмотрите рисунок.

Перечислите названия линий, которые не являются радиусами. (СВ, OY, OX, OК, РК.)

Начертите окружность с радиусом 4 см. Проведите в ней красным цветом 3 радиуса, синим – столько же отрезков, которые не являются радиусами.

hello_html_m7a085ba3.png





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-433594

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"