Проверочные работы по окружающему миру для 3 класса

4.  Закончи  предложения.

•  Лимон   кислый,  а  виноград___________

•  Красная  смородина ________,  а  малина________________

•  В луке  много  витамина____________

5.  Выбери  признак  для  определения  растения как  культурного.

•  Культурные  растения   красивы.

•  Культурные   растения   выращивают   для   питания людей.

•  Культурные  растения  выращивают специально.

6.     Найди шишку ели и сосны (соедини линией шишку и дерево).

8. Выскажи предположение: почему многие расте­ния образуют соцветия? С каким высказыванием ты согласишься? Отметь его галочкой.

О    В соцветии много мелких цветков,  поэтому они более  заметны.

О    Соцветие более красиво,  чем одиночный цветок.

О    Соцветие труднее сорвать, чем одиночный цветок.

9. Запиши по три примера на каждый тип плода:

Сухие плоды:

Сочные плоды:

10. Приведи   примеры.

Растения,  которые   «кормят»  человека,  — ____________________________________________________________________

Растения,  которые  «одевают»  человека,  — ____________________________________________________________________

Растения,  которые  «лечат»  человека,  — ____________________________________________________________________

Растения,   которые   «украшают»   жизнь  человека,  —____________________________________________________________________

Проверочная работа по теме « Земля- наш общий дом».

3 класс

1.     Определи,   есть ли  ошибка в  высказывании. (Подчеркни  «Да»  или «Нет».

К    телам    живой    природы    относятся:    растения, дождь,  снег, животные  и  человек.

•  Да        • Нет

Воздух  —  смесь газов.

•  Да        • Нет

В почве не живут животные.

•  Да        • Нет

2.     Заполни   таблицу   «Тела   живой   и   неживой природы».

***(3-5 примеров)

Тела живой  природы	Тела  неживой  природы

   3. Из    какого    вещества    состоит    каждое    из этих  тел природы?                                                    

Гвоздь  —  ____________________________________

Стул    --   ________________________________________________   ;

Ваза для  цветов  — ___________________________

Книга  —____________________________________

Капля  росы  — _______________________________

Детский  мяч  — ______________________________

4.  Отметь  знаком  «+»  верное утверждение.

•  Солнце  —  звезда.

•  Солнце  —  планета.

•  Земля  —  спутник Луны.

•  Луна  —  спутник Земли.

•  Солнце вращается  вокруг Земли.

•  Земля  вращается  вокруг Солнца.

5.  Вставь пропущенные  слова.

На географической карте горы обозначаются___________ цветом, леса — ____________ цветом, а водоёмы — _____________ цветом.

Солнце  —  источник света и_____________.

6.Напиши название главного города России.

__________________________

7. Отметь правильный ответ.

а. Царства природы — только растения и животные

 б. Царства природы — растения, животные, грибы, бак­терии.

8. Отметь неверные ответы.

а. Паук — насекомое.

б.  Паук — не насекомое.

в. У животных нет органов чувств.

г.  У животных есть органы чувств.

9*.  Напиши  справа римские  цифры.

10_______        12________         16________

11________        15________        20_______

10*. К  какому  веку  относится  каждая  дата?  Напиши римскими цифрами.

1677  г.______________          1344 г.______________

1110  г______________         1825  г_______________

1300  г______________        2001   г._____________

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой две проверочные работы в форме тестов по окружающему миру для 3 класса, сооставленных на основе УМК "Школа 21 века" (под редакцией Н.Ф. Виноградовой) по темам "Земля наш общий дом" и "Растительный мир Земли". В каждом тесте десять заданий (десятое из них со "звездочкой" - повышеной сложности). Тестовые задания представляют собой разные виды: "Отметь", "напиши", "заполни таблицу", "закончи предложение", "выбери признак", "соедини", "закончи предложение", "Приведи примеры", выскажи предположение" и т.д.