-
Курсы
-
Другое
Тест 3.odt
тест окр 3.odt
4. Закончи предложения.
• Лимон кислый, а виноград___________
• Красная смородина ________, а малина________________
• В луке много витамина____________
5. Выбери признак для определения растения как культурного.
• Культурные растения красивы.
• Культурные растения выращивают для питания людей.
• Культурные растения выращивают специально.
6. 
Найди шишку ели и сосны (соедини
линией шишку и дерево).
8. Выскажи предположение: почему многие растения образуют соцветия? С каким высказыванием ты согласишься? Отметь его галочкой.
О В соцветии много мелких цветков, поэтому они более заметны.
О Соцветие более красиво, чем одиночный цветок.
О Соцветие труднее сорвать, чем одиночный цветок.
9. Запиши по три примера на каждый тип плода:
Сухие плоды:
Сочные плоды:
10. Приведи примеры.
Растения, которые «кормят» человека, — ____________________________________________________________________
Растения, которые «одевают» человека, — ____________________________________________________________________
Растения, которые «лечат» человека, — ____________________________________________________________________
Растения, которые «украшают» жизнь человека, —____________________________________________________________________
Проверочная работа по теме « Земля- наш общий дом».
3 класс
1. Определи, есть ли ошибка в высказывании. (Подчеркни «Да» или «Нет».
К телам живой природы относятся: растения, дождь, снег, животные и человек.
• Да • Нет
Воздух — смесь газов.
• Да • Нет
В почве не живут животные.
• Да • Нет
2. Заполни таблицу «Тела живой и неживой природы».
***(3-5 примеров)
|
Тела живой природы |
Тела неживой природы |
|
|
|
3. Из какого вещества состоит каждое из этих тел природы?
Гвоздь — ____________________________________
Стул -- ________________________________________________ ;
Ваза для цветов — ___________________________
Книга —____________________________________
Капля росы — _______________________________
Детский мяч — ______________________________
4. Отметь знаком «+» верное утверждение.
• Солнце — звезда.
• Солнце — планета.
• Земля — спутник Луны.
• Луна — спутник Земли.
• Солнце вращается вокруг Земли.
• Земля вращается вокруг Солнца.
5. Вставь пропущенные слова.
На географической карте горы обозначаются___________ цветом, леса — ____________ цветом, а водоёмы — _____________ цветом.
Солнце — источник света и_____________.
6.Напиши название главного города России.
__________________________
7. Отметь правильный ответ.
а. Царства природы — только растения и животные
б. Царства природы — растения, животные, грибы, бактерии.
8. Отметь неверные ответы.
а. Паук — насекомое.
б. Паук — не насекомое.
в. У животных нет органов чувств.
г. У животных есть органы чувств.
9*. Напиши справа римские цифры.
10_______ 12________ 16________
11________ 15________ 20_______
10*. К какому веку относится каждая дата? Напиши римскими цифрами.
1677 г.______________ 1344 г.______________
1110 г______________ 1825 г_______________
1300 г______________ 2001 г._____________
Данная разработка представляет собой две проверочные работы в форме тестов по окружающему миру для 3 класса, сооставленных на основе УМК "Школа 21 века" (под редакцией Н.Ф. Виноградовой) по темам "Земля наш общий дом" и "Растительный мир Земли". В каждом тесте десять заданий (десятое из них со "звездочкой" - повышеной сложности). Тестовые задания представляют собой разные виды: "Отметь", "напиши", "заполни таблицу", "закончи предложение", "выбери признак", "соедини", "закончи предложение", "Приведи примеры", выскажи предположение" и т.д.
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
