Проверочные работы по окружающему миру (3 класс)

П.р. №2   «Время»

1 вариант.

1. Чем объясняется смена  времён года?

2. Что такое явления природы? Приведи 2-3 примера.

3. Что такое погода? Какие учёные ведут наблюдения за погодой?

4. Перечисли единицы измерения времени.

П.р. №2  «Время»

2 вариант.

1. Чем объясняется смена  дня и ночи?

2. Что такое сезоны? Приведи 2-3 примера сезонных изменений.

3. Что такое прогноз погоды? Для чего он?

4.  Что такое Луна и Солнце?

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.   Автор (фамилия, имя, отчество полностью)  загружаемого материла	Фролова Марина Юрьевна
2.   Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность	МБОУ Лицей № 15,  учитель начальных классов
3.   Предмет	Окружающий мир
4.   Класс	2
5.    Название материала	Проверочные работы по курсу «Окружающий мир»
6.    Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.)	Проверочная работа
7.   УМК, авторы образовательной программы	УМК «Перспектива», Программа. Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива»1-4 классы./  Л.Г. Петерсон, О.А. Железникова, Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина, М.В. Бойкина, А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая, Н.И. Роговцева, С. В. Анащенков – М.: « Просвещение», 2011.
8.   Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)	Цель:  проверить знания учащихся по изученным темам.  Задачи: 1) Проверить  знание изученных тем в разделе учебника. 2) Развивать навыки самоконтроля при работе над заданием. 3) Создать условия для повышения интереса к изучаемому предмету.
9.         Среда, редактор, в котором выполнен продукт	word
10.    Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)	Урок проверки знаний учащихся
11.     Краткое описание, методические рекомендации по использованию	Данный ресурс  можно использовать на уроках окружающего мира и дома  с целью закрепления и самоконтроля по содержанию  разделов учебника.  Предлагаемый ресурс содержит 8 работ, которые соответствуют программному  материалу учебника.  Учебник: Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2х ч./ А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая и др.-М.: Просвещение, 2012 г.
12.     Список используемых источников	Учебник: Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2х ч./ А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая и др.-М.: Просвещение, 2012 г.

П р № 4   «Осень» .

1 вариант

1.  Установите соответствия. Соедините линиями слова каждого столбика.

Сентябрь                                        Капустник, грязник

Октябрь                                           Полузимник, бездорожник

Ноябрь                                             Зоревник, дождезвон

2. Закончи предложение.

Явление природы, при котором водоёмы покрываются льдом  – это …                                             .

Ледяное сало – это …                                                                                                                                          .

Главный признак осени - ….                                                                                                                               .

3. Какие праздники отмечали  в старину в день осеннего равноденствия?

П р № 4  «Осень» .

2 вариант.

1. Назови главный осенний признак.  Чем он вызван?

2. Закончи предложение.

Тёплая солнечная погода, установившаяся в середине сентября, - …                                                   .

Лёгкий мороз - …..                                                                                                                                                   .

23 сентября - ….                                                                                                                                                         .

3. Приведи примеры осенних явлений в неживой природе (3-4).

П.р. № 1 «Вселенная»

1 вариант

1.Закончи предложения.

Модель Земли называется…

В верхней части глобуса находится самая северная точка нашей планеты…

Огромные водные пространства на планете Земля – это …

2.Перечисли названия материков.

3.Перечисли основные стороны горизонта.

П.р. № 1 «Вселенная»

2 вариант

1.Закончи предложения.

Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя - …

В нижней части глобуса находится самая южная точка нашей планеты…

Прибор для определения сторон горизонта …

2.Перечисли названия океанов.

     3. Перечисли промежуточные стороны горизонта.

Работа №5  «Животные зимой»

1 вариант

1. Как готовятся звери к зиме?

2. Как готовят к зиме сад?

3. Как нужно заботиться о здоровье осенью?

4. По какому признаку пауков легко отличить от насекомых?

Работа №5  «Животные зимой»

2 вариант

1. Как готовятся птицы к зиме?

2. Какие работы проводят осенью в домах, на улицах, в парках, скверах?

3. Какое влияние труд оказывает на здоровье людей?

4.Какие невидимые нити можно обнаружить в осеннем лесу?

П.р. №7   «Охрана природы зимой»

1 вариант

1. Что делают зимой в зернохранилищах?

2.Что делают в зимнее время на улицах городов и сел?

3. Как укреплять здоровье зимой?

4. Как мы можем участвовать в охране природы?

П.р. №7  «Охрана природы зимой»

2 вариант

1. Как люди заботятся зимой о домашних животных?

2.Что делают в зимнее время в домах и квартирах?

3. Как нужно одеваться в сильные морозы и при ветре?

4. О каких представителях Красной книги России мы узнали на уроке?

П.р.№8  «Весна и лето».

Вариант 1

1) Как раньше назывались весенние месяцы?

2) Чем вызвано весеннее потепление?

3) Чем интересен день 21 марта?

4) Почему в весенние праздники чествуют птиц?

П.р.№8  «Весна и лето».

Вариант 2

1) Когда в старину отмечали весенний новый год?

2) Как с приходом весны изменяется продолжительность дня?

3) Приведи 3 -4 примера весенних явлений в неживой природе.

4) Когда наступает новый год по старинному нанайскому календарю?

Работа №3  «Календарь»

1 вариант.

1) Для чего служит календарь?

2) Какой прибор служит для измерения времени?

3)Что значит экология?

4)Зачем придуманы экологические дни?

Работа №3  «Календарь»

2 вариант.

1)Какие бывают календари?

2)Как сложился народный календарь?

3) Кто такие экологи?

4) Приведи 2 примера государственных праздников.

Работа №6 «Зимние праздники»

1 вариант.

1) Когда в старину дети начинали учиться? Почему?

2)Чем интересен день 22 декабря?

3)К какому созвездию относится Полярная звезда?

4)Какие праздники отмечают зимой?

5)Какие невидимые нити есть в зимнем лесу? Приведите 2-3 примера.

Работа №6  «Зимние праздники»

2 вариант.

1)Как можно определить температуру воздуха зимой?

2)Какие явления в неживой природе можно наблюдать зимой?

3)Какие растения зимуют под снегом зелёными?

4)Какие птицы называются зимующие? Приведите примеры.

5)Чем питаются зимой разные звери?