Проверочная работа по теме:
«Великий путь»
В
России в _______веке происходило быстрое развитие _________________ и
_________________.
Через
____лет после войны с ____________ была построена первая в России
___________________ дорога, которая соединила ________________________ ,
_________________ и ________________. Через _______лет ______________________
соединила _______________________ и ___________, , а затем и другие города
_________________ России. В 1891 году приступили к строительству __________________
__________________ пути. Которая прошла по всей ____________ через
_______________ до города ___________________. Это крупнейшая в мире железная
дорога, протяженностью ______ тысяч километров.
В __________ году Россия среди
других стран _________ показывала свои достижения на ___________________
выставке в ____________.
Проверочная работа по теме:
«Великий путь»
В
России в _______веке происходило быстрое развитие _________________ и
_________________.
Через
____лет после войны с ____________ была построена первая в России
___________________ дорога, которая соединила ________________________ ,
_________________ и ________________. Через _______лет ______________________
соединила _______________________ и ___________, , а затем и другие города
_________________ России. В 1891 году приступили к строительству
__________________ __________________ пути. Которая прошла по всей ____________
через _______________ до города ___________________. Это крупнейшая в мире
железная дорога, протяженностью ______ тысяч километров.
В __________ году Россия среди
других стран _________ показывала свои достижения на ___________________
выставке в ____________.
Проверочная работа по теме:
«Великий путь»
В
России в _______веке происходило быстрое развитие _________________ и
_________________.
Через
____лет после войны с ____________ была построена первая в России
___________________ дорога, которая соединила ________________________ ,
_________________ и ________________. Через _______лет ______________________
соединила _______________________ и ___________, , а затем и другие города
_________________ России. В 1891 году приступили к строительству
__________________ __________________ пути. Которая прошла по всей ____________
через _______________ до города ___________________. Это крупнейшая в мире
железная дорога, протяженностью ______ тысяч километров.
В __________ году Россия среди
других стран _________ показывала свои достижения на ___________________
выставке в ____________.
Проверочная работа по теме:
«Великий путь»
В
России в _______веке происходило быстрое развитие _________________ и
_________________.
Через
____лет после войны с ____________ была построена первая в России
___________________ дорога, которая соединила ________________________ , _________________
и ________________. Через _______лет ______________________ соединила
_______________________ и ___________, , а затем и другие города
_________________ России. В 1891 году приступили к строительству
__________________ __________________ пути. Которая прошла по всей ____________
через _______________ до города ___________________. Это крупнейшая в мире
железная дорога, протяженностью ______ тысяч километров.
В __________ году Россия среди
других стран _________ показывала свои достижения на ___________________
выставке в ____________.
Проверочная работа «Государственная
граница»
Государственная
граница – это _______________, которая показывает _________________
государственной _______________________, ее ______________, __________________
просторов, __________________ недр, __________________ пространства. Это
пределы _________________ независимости страны. И цель государственной границы
– охрана ______________________, _______________ и _________________ Родины.
Охрана _______________ границы в пределах ______________________ территории
производится _________________ службой российской Федерации, а в воздушном
пространстве и под водой - ______________________ силами, Войсками
__________________ обороны (ПВО), и _________________-_______________ флотом
(ВМФ).
Путешествие
в Беларусь.
На
территории Белоруссии находится _____ природных заповедников и _______________
парков. Из них особенно знаменита _________________________________. В 1992году
Государственный национальный парк «_____________________________________»
включен в Список _____________________________________________________.
Путешествие
в Монголию.
Страной
голубого неба называют ____________ _________________. Она граничит на севере с
_____________________. Столица Монголии город ___________________.
Вдоль границы Сибирью на
северо-западе Монголии тянутся горные ______________, расстилаются ___________
и ____________, в горах рождаются _____________. Большинство из них -
_____________ великих рек _______________ и _______________ Востока. Самая
полноводная река ________________. Покинув пределы ________________, она течет
по территории _______________ и впадает в ___________ ________________.
Проверочная работа «Государственная
граница»
Государственная
граница – это _______________, которая показывает _________________
государственной _______________________, ее ______________, __________________
просторов, __________________ недр, __________________ пространства. Это
пределы _________________ независимости страны. И цель государственной границы
– охрана ______________________, _______________ и _________________ Родины.
Охрана _______________ границы в пределах ______________________ территории
производится _________________ службой российской Федерации, а в воздушном
пространстве и под водой - ______________________ силами, Войсками
__________________ обороны (ПВО), и _________________-_______________ флотом
(ВМФ).
Путешествие
в Беларусь.
На
территории Белоруссии находится _____ природных заповедников и _______________
парков. Из них особенно знаменита _________________________________. В 1992году
Государственный национальный парк «_____________________________________»
включен в Список _____________________________________________________.
Путешествие
в Монголию.
Страной
голубого неба называют ____________ _________________. Она граничит на севере с
_____________________.
Столица
Монголии город ___________________.
Вдоль границы Сибирью на
северо-западе Монголии тянутся горные ______________, расстилаются ___________
и ____________, в горах рождаются _____________. Большинство из них -
_____________ великих рек _______________ и _______________ Востока. Самая
полноводная река ________________. Покинув пределы ________________, она течет
по территории _______________ и впадает в ___________ ________________.
Проверочная работа по теме:
«Золотой век»
Для
России 19 век – время подъёма _________________ и ________________ искусства. В
_______________, ______________ и других городах строились _____________.
Постепенно складывалась ______________ школа, которая к концу века была
признана ______________ в мире.
________________________
заложил основы национальной музыки. Первое в России музыкальное учебное
заведение (Санкт-Петербургскую консерваторию) создал
_________________________________. Через четыре года его брат
_____________________ открыл консерваторию в _________________. Выпускником
Санкт-Петербургской консерватории был __________________________, автор
прославленных ____________, ____________, __________, ______________,
____________________. Его имя носит консерватория в __________. Консерватория в
Санкт-Петербурге носит имя _________________________________.
Со времени правления императрицы
_________________ сокровища мирового изобразительного искусства собирали в
___________ _______________ в ______________________. Сейчас там хранятся
более ____________________ памятников искусства. В Москве искусство Западной
Европы представлено в ______________ ________________ искусств имени _________________.
Сокровищницами русского искусства стали _______________ __________________
_____________ в Москве и _____________ ____________ в Санкт-Петербурге.
Проверочная работа по теме:
«Золотой век»
Для
России 19 век – время подъёма _________________ и ________________ искусства. В
_______________, ______________ и других городах строились _____________.
Постепенно складывалась ______________ школа, которая к концу века была
признана ______________ в мире.
________________________
заложил основы национальной музыки. Первое в России музыкальное учебное
заведение (Санкт-Петербургскую консерваторию) создал
_________________________________. Через четыре года его брат
_____________________ открыл консерваторию в _________________. Выпускником
Санкт-Петербургской консерватории был __________________________, автор
прославленных ____________, ____________, __________, ______________,
____________________. Его имя носит консерватория в __________. Консерватория в
Санкт-Петербурге носит имя _________________________________.
Со времени правления императрицы
_________________ сокровища мирового изобразительного искусства собирали в
___________ _______________ в ______________________. Сейчас там хранятся
более ____________________ памятников искусства. В Москве искусство Западной
Европы представлено в ______________ ________________ искусств имени
_________________. Сокровищницами русского искусства стали _______________
__________________ _____________ в Москве и _____________ ____________ в
Санкт-Петербурге.
Проверочная работа по теме:
«Золотой век»
Для
России 19 век – время подъёма _________________ и ________________ искусства. В
_______________, ______________ и других городах строились _____________.
Постепенно складывалась ______________ школа, которая к концу века была
признана ______________ в мире.
________________________
заложил основы национальной музыки. Первое в России музыкальное учебное
заведение (Санкт-Петербургскую консерваторию) создал
_________________________________. Через четыре года его брат
_____________________ открыл консерваторию в _________________. Выпускником
Санкт-Петербургской консерватории был __________________________, автор
прославленных ____________, ____________, __________, ______________,
____________________. Его имя носит консерватория в __________. Консерватория в
Санкт-Петербурге носит имя _________________________________.
Со времени правления императрицы
_________________ сокровища мирового изобразительного искусства собирали в
___________ _______________ в ______________________. Сейчас там хранятся
более ____________________ памятников искусства. В Москве искусство Западной
Европы представлено в ______________ ________________ искусств имени
_________________. Сокровищницами русского искусства стали _______________
__________________ _____________ в Москве и _____________ ____________ в
Санкт-Петербурге.
Проверочная работа «Начало
Московского царства»
Русь
преодолевала __________________ и раздробленность. Московские князья не ездили
в ______________ за _____________. Орда распалась на
_____________________________________
____________________________________________________________________________________.
Русский народ, бежавший в необжитые районы - ____________,
_____________________, __________________________________. Эти вольные люди
стали именоваться ________________.
Через
100 лет после ____________________ битвы, при князе _______________ правнуке
_____________________________, кончилось __________________ владычество над
Русью.
Росла
сила и достоинство __________________. Стали и _________________ князья искать
с ней союза. _________________продолжал собирать Русь, расширял
___________________ княжество. При ____________________ стены Московского
Кремля стали такими, как мы их видим сейчас.
Свадьба Ивана III с греческой царевной
__________________________ подтвердила родство Московского княжества с
____________________. В 16 лет внук Ивана III
____________________ первым на Руси венчался не на ____________________, а на
____________________. Первыми помощниками царю в управлении государством
стали__________________________ и книга законов __________________. Вхождение в
состав России народов бывшей Орды - __________, __________, ____________,
___________ и других – заложило основы ______________________ Российского
государства.
Проверочная работа «Начало
Московского царства»
Русь
преодолевала __________________ и раздробленность. Московские князья не ездили
в ______________ за _____________. Орда распалась на
_____________________________________
____________________________________________________________________________________.
Русский народ, бежавший в необжитые районы - ____________,
_____________________, __________________________________. Эти вольные люди
стали именоваться ________________.
Через
100 лет после ____________________ битвы, при князе _______________ правнуке
_____________________________, кончилось __________________ владычество над
Русью.
Росла
сила и достоинство __________________. Стали и _________________ князья искать
с ней союза. _________________продолжал собирать Русь, расширял
___________________ княжество. При ____________________ стены Московского
Кремля стали такими, как мы их видим сейчас.
Свадьба Ивана III с греческой царевной
__________________________ подтвердила родство Московского княжества с
____________________. В 16 лет внук Ивана III
____________________ первым на Руси венчался не на ____________________, а на
____________________. Первыми помощниками царю в управлении государством
стали__________________________ и книга законов __________________. Вхождение в
состав России народов бывшей Орды - __________, __________, ____________,
___________ и других – заложило основы ______________________ Российского
государства.
Проверочная работа «Подвижники и
землепроходцы»
1.
Соедини
фамилию человека с его деятельностью на благо Руси.
|
Митрополит
Макарий
|
|
Первый книгопечатник Руси
|
|
Иван Федоров
|
|
Создатель книги «Великие
Четьи минеи» и составитель летописного свода княжеств в общую историю Руси.
|
|
Митрополит Филипп
|
|
Русский мореход,
исследователь Сибири, торговец пушниной.
|
|
Семен Дежнев
|
|
Игумен Соловецкого
монастыря и духовный наставник
|
2.
Соедини
понятие с его определением и деятелем на Руси.
|
Праведник
|
В русском государстве так
XVI –XVII вв. так называли служилых и
промышленных людей, организаторов походов в Сибирь и на Дальний Восток.
|
Иван Федоров
|
|
Землепроходец
|
Это люди верующие,
соблюдающие все религиозные правила, ведущие «правильную» (праведную) жизнь.
|
Семен Дежнев
|
|
Подвижник
|
Это люди, которые
осваивали новое дело, продвигали новые явления культуры и науки в стране.
|
Митрополит Филипп
|
====================================================================================
Проверочная работа «Подвижники и
землепроходцы»
1.
Соедини
фамилию человека с его деятельностью на благо Руси.
|
Митрополит
Макарий
|
|
Первый книгопечатник Руси
|
|
Иван Федоров
|
|
Создатель книги «Великие
Четьи минеи» и составитель летописного свода княжеств в общую историю Руси.
|
|
Митрополит Филипп
|
|
Русский мореход,
исследователь Сибири, торговец пушниной.
|
|
Семен Дежнев
|
|
Игумен Соловецкого монастыря
и духовный наставник
|
1.
Соедини
понятие с его определением и деятелем на Руси.
|
Праведник
|
В русском государстве так
XVI –XVII вв. так называли служилых и
промышленных людей, организаторов походов в Сибирь и на Дальний Восток.
|
Иван Федоров
|
|
Землепроходец
|
Это люди верующие,
соблюдающие все религиозные правила, ведущие «правильную» (праведную) жизнь.
|
Семен Дежнев
|
|
Подвижник
|
Это люди, которые
осваивали новое дело, продвигали новые явления культуры и науки в стране.
|
Митрополит Филипп
|
Проверочная работа по теме: «Три
беды»
Все
чаще между потомками Рюрика вспыхивали_________________. Русь распалась на
множество _______________. Случилась и другая беда: с ______________нагрянула
могучая ______________ конница. На своем пути покорила она много
_________________. Русские княжества стали платить дань монгольскому
государству - ______________. С _______________ пришла еще одна беда.
Прибалтийские и северо-западные земли манили к себе _____________ и
______________ рыцарей. Как справиться с тремя бедами? Пример показал князь
___________________________. Он решил сражаться на ___________________. С Ордой
вступить в ________________.
Московский
князь Дмитрий _____________, внук Ивана _______________, включил
______________княжество в свою отчизну и тем укрепил руководящую роль
________________княжества. В это время шел процесс духовного ______________,
которое было связано с именем _____________ _________________, основателя
__________________________ монастыря.
Получив благословение святого
______________________, князь _____________ в 1380 году повел на битву с
ордынским воеводой _____________ русское войско. Князь Дмитрий после битвы
получил прозвище _______________. И народ, и князья разных русских земель
поняли главное: чтобы победить, надо _____________________.
Проверочная работа по теме: «Три
беды»
Все
чаще между потомками Рюрика вспыхивали_________________. Русь распалась на
множество _______________. Случилась и другая беда: с ______________нагрянула
могучая ______________ конница. На своем пути покорила она много
_________________. Русские княжества стали платить дань монгольскому
государству - ______________. С _______________ пришла еще одна беда.
Прибалтийские и северо-западные земли манили к себе _____________ и
______________ рыцарей. Как справиться с тремя бедами? Пример показал князь
___________________________. Он решил сражаться на ___________________. С Ордой
вступить в ________________.
Московский
князь Дмитрий _____________, внук Ивана _______________, включил
______________княжество в свою отчизну и тем укрепил руководящую роль
________________княжества. В это время шел процесс духовного ______________,
которое было связано с именем _____________ _________________, основателя
__________________________ монастыря.
Получив благословение святого ______________________,
князь _____________ в 1380 году повел на битву с ордынским воеводой
_____________ русское войско. Князь Дмитрий после битвы получил прозвище
_______________. И народ, и князья разных русских земель поняли главное: чтобы
победить, надо _____________________.
Проверочная работа по теме: «Три
беды»
Все
чаще между потомками Рюрика вспыхивали_________________. Русь распалась на
множество _______________. Случилась и другая беда: с ______________нагрянула
могучая ______________ конница. На своем пути покорила она много
_________________. Русские княжества стали платить дань монгольскому
государству - ______________. С _______________ пришла еще одна беда.
Прибалтийские и северо-западные земли манили к себе _____________ и ______________
рыцарей. Как справиться с тремя бедами? Пример показал князь
___________________________. Он решил сражаться на ___________________. С Ордой
вступить в ________________.
Московский
князь Дмитрий _____________, внук Ивана _______________, включил ______________княжество
в свою отчизну и тем укрепил руководящую роль ________________княжества. В это
время шел процесс духовного ______________, которое было связано с именем
_____________ _________________, основателя __________________________
монастыря.
Получив благословение святого
______________________, князь _____________ в 1380 году повел на битву с
ордынским воеводой _____________ русское войско. Князь Дмитрий после битвы
получил прозвище _______________. И народ, и князья разных русских земель поняли
главное: чтобы победить, надо _____________________.
Проверочная работа по теме:
«Трудовой фронт России»
Весь народ встал на защиту
_____________. Кто остался в __________ , тоже воевали за _____________. В
грозных условиях, когда враг ______________, _______________ на восток заводы.
Из западных областей страны предприятия перевозили в ______________,
_____________, _____________... Тыл в этой войне стал _____________
______________. Необходимо было, чтобы бесперебойно работали ________________ дорога,
___________ и _________________ транспорт, все виды связи____________,
_____________, ____________ и _________________. Большинство мужчин ушли на
______________, их рабочие места в городе заняли ____________, _____________ и
_____________. На их плечи легла и вся _________________ работа.
Проверочная работа по теме:
«Трудовой фронт России»
Весь народ встал на защиту
_____________. Кто остался в __________ , тоже воевали за _____________. В
грозных условиях, когда враг ______________, _______________ на восток заводы.
Из западных областей страны предприятия перевозили в ______________,
_____________, _____________... Тыл в этой войне стал _____________
______________. Необходимо было, чтобы бесперебойно работали ________________
дорога, ___________ и _________________ транспорт, все виды связи____________,
_____________, ____________ и _________________. Большинство мужчин ушли на
______________, их рабочие места в городе заняли ____________, _____________ и
_____________. На их плечи легла и вся _________________ работа.
Проверочная работа по теме:
«Трудовой фронт России»
Весь народ встал на защиту
_____________. Кто остался в __________ , тоже воевали за _____________. В
грозных условиях, когда враг ______________, _______________ на восток заводы.
Из западных областей страны предприятия перевозили в ______________,
_____________, _____________... Тыл в этой войне стал _____________ ______________.
Необходимо было, чтобы бесперебойно работали ________________ дорога,
___________ и _________________ транспорт, все виды связи____________,
_____________, ____________ и _________________. Большинство мужчин ушли на
______________, их рабочие места в городе заняли ____________, _____________ и
_____________. На их плечи легла и вся _________________ работа.
Проверочная работа по теме:
«Трудовой фронт России»
Весь народ встал на защиту
_____________. Кто остался в __________ , тоже воевали за _____________. В
грозных условиях, когда враг ______________, _______________ на восток заводы.
Из западных областей страны предприятия перевозили в ______________,
_____________, _____________... Тыл в этой войне стал _____________
______________. Необходимо было, чтобы бесперебойно работали ________________
дорога, ___________ и _________________ транспорт, все виды связи____________,
_____________, ____________ и _________________. Большинство мужчин ушли на
______________, их рабочие места в городе заняли ____________, _____________ и
_____________. На их плечи легла и вся _________________ работа.
Проверочная работа по теме:
«Трудовой фронт России»
Весь народ встал на защиту
_____________. Кто остался в __________ , тоже воевали за _____________. В
грозных условиях, когда враг ______________, _______________ на восток заводы.
Из западных областей страны предприятия перевозили в ______________,
_____________, _____________... Тыл в этой войне стал _____________
______________. Необходимо было, чтобы бесперебойно работали ________________
дорога, ___________ и _________________ транспорт, все виды связи____________,
_____________, ____________ и _________________. Большинство мужчин ушли на
______________, их рабочие места в городе заняли ____________, _____________ и
_____________. На их плечи легла и вся _________________ работа.
Проверочная
работа по теме «Петр I»
|
1. Какое прозвание
получил Петр I?
|
|
|
|
Донской
|
|
Великий
|
|
|
|
Красное Солнышко
|
|
Мудрый
|
|
|
|
2. Чем увлекался Петр
в детстве?
|
|
|
|
военными играми
|
|
астрономией
|
|
|
|
танцами
|
|
искусством
|
|
|
|
3. Какой город при
ПетреI стал столицей России?
|
|
|
|
Москва
|
|
Санкт-Петербург
|
|
|
|
Новгород
|
|
Киев
|
|
|
|
4. Что создал ПетрI в
России?
|
|
|
|
|
Морский флот
|
|
Академию наук
|
|
|
|
Первый университет
|
|
Первый корабль
|
|
|
|
5. В каком возрасте
Петр был провозглашен царем?
|
|
|
|
26
|
|
10
|
|
|
|
20
|
|
18
|
|
|
|
6. Какой титул первым
принял Петр I?
|
|
|
|
Император
|
|
генералиссимус
|
|
|
|
генерал
|
|
полковник
|
|
|
|
7. Подчеркни перемены,
которые произошли в России при Петре I
|
|
Столицей России стала
Москва
|
|
|
|
|
Было построено более
200 заводов
|
|
|
|
Освобожден от польских
захватчиков Смоленск.
|
|
|
|
На Неве построен город
Петербург.
|
|
|
|
Россия стала
называться империей
|
|
|
|
Столица России
переведена в Петербург.
|
|
|
|
1. Какое прозвание получил
Петр I?
|
|
|
|
Донской
|
|
Великий
|
|
|
|
Красное Солнышко
|
|
Мудрый
|
|
|
|
2. Чем увлекался Петр
в детстве?
|
|
|
|
военными играми
|
|
астрономией
|
|
|
|
танцами
|
|
искусством
|
|
|
|
3. Какой город при
Петре I стал столицей России?
|
|
|
|
Москва
|
|
Санкт-Петербург
|
|
|
|
Новгород
|
|
Киев
|
|
|
|
4. Что создал Петр I в
России?
|
|
|
|
|
Морской флот
|
|
Академию наук
|
|
|
|
Первый университет
|
|
Первый корабль
|
|
|
|
5. В каком возрасте
Петр был провозглашен царем?
|
|
|
|
26
|
|
10
|
|
|
|
20
|
|
18
|
|
|
|
6. Какой титул первым
принял Петр I?
|
|
|
|
Император
|
|
генералиссимус
|
|
|
|
генерал
|
|
полковник
|
|
|
|
7. Подчеркни перемены,
которые произошли в России при Петре I
|
|
Столицей России стала
Москва
|
|
|
|
|
Было построено более
200 заводов
|
|
|
|
Освобожден от польских
захватчиков Смоленск.
|
|
|
|
На Неве построен город
Петербург.
|
|
|
|
Россия стала называться
империей
|
|
|
|
Столица России
переведена в Петербург.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.