350164
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПроверочные работы по русскому языку на тему "Фразеологизмы", "Словообразование", "Лексика", "Причастный оборот".

Проверочные работы по русскому языку на тему "Фразеологизмы", "Словообразование", "Лексика", "Причастный оборот".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме «Причастный оборот»

ученика 7 класса_____________________________________________

1. Допишите предложение.



Причастный оборот это – _____________________________________________________


2. Расставьте знаки препинания. Графически обозначьте причастный оборот.

• Небосвод и скалы окрашенные в багряные тона ожидают восход солнца.

• Ленские столбы созданные природой удивительно красивы в лучах утренней зари.

• Туристы приезжающие на скальные берега Лены любуются нетронутой красотой. 

• Подснежник расцветающий в мае покрывает травянистые склоны Ленских столбов.


• Ледоход на Лене начавшийся ночью к утру искрошил твердые плиты льда.

• Ледяные иглы освещенные первыми лучами солнца играют огненными бликами.

• Ленские столбы расположенные в зоне вечной мерзлоты сохраняют лед под плотным ковром растительности все лето.

• Река Лена являющаяся главной транспортной артерией Восточной Сибири богата рыбными ресурсами.

3. От данных глаголов образуйте и запишите причастия, выделите суффиксы причастий.

Строить, любить, бороться, писать, читать, рисовать, мечтать.

Действительные причастия настоящего времени -______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Действительные причастия прошедшего времени -__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выполните синтаксический разбор предложения.

Река Лена, поражающая своей мощью и красотой, является одной из крупнейших рек планеты.









































Проверочная работа по теме «Словообразование» 
ученика 6 класса_________________________________


1. Приведите примеры способов словообразования (по 2 слова).
• Суффиксальный – 
• Приставочный –

• Приставочно-суффиксальный - 
• Бессуффиксный - 
2. Определите, каким способом и от каких слов образованы слова

учительская- ________________________
грибник-____________________________
пришел - ___________________________

подоконник__________________________
загородный__________________________
классный_________________________

подснежник-______________________


3. Составьте новые слова со словами 
ЛЕС________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГРИБ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Выполните морфемный разбор следующих слов.

Ледокол, столик, пришкольный, классный, выучила, пригородный.

5. Выполните синтаксический разбор предложения.

Сегодня в Якутске выпал первый снег.

6. Вспомните, что изучает этимология. Напишите небольшой рассказ «История одного слова». (по следам упражнения 159).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Контрольная работа по теме «Лексика» 
ученика (цы) 6 класса_______________________



1. Закончите предложения.
• Лексика – это ___________________________________________________

Лексическое значение слова – это


___________________________________________________

Профессионализмы – это слова -___________________________________________________

примеры ______________________________________________________

Заимствованные слова – это слова - ______________________________________________________________


примеры - _____________________________________________________

Неологизмы – это слова

_______________________________________________________________


примеры - ______________________________________________________


2. Распределите слова.
Перст, ямщик, приказчик, ланиты, городничий, чело, уста, светлица, барышник, лапотник.





3. Какое устаревшее слово является синонимом слова «лоб»?


а) ланиты б) перст в) чело г) зеницы

4. Замените устаревшие слова синонимами
Чело – _______________________

Ланиты – _________________________

Перст – __________________________

Глас –_____________________________


Зеницы -_____________________________

5. Приведите примеры с иноязычной частью 


Аква____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гео__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Теле_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Био__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Синтаксический разбор предложения.

В саду горит костер рябины красной. (Выпишите слово в переносном значении)


6. Составьте таблицу или схему по теме "Лексика»
























Контрольная работа по теме "Фразеологизмы"

ученика 6а класса________________________________ 

1.

Прочитайте текст, подчеркните фразеологизмы.

 

Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.

 

Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдём да пойдём! Говорят он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас. 

 

Договорились пойти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке на воскресенье.
- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы.
- Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-то морочит голову.

 

У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
- Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте.

И пошли. И рыбу наловили. И костёр развели. А уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё. 

(из книги А.Т. Арсирия "Занимательная грамматика")


2. Объясните значение фразеологизмов. Придумайте с 2-мя из них предложения.
От горшка два вершка -

От корки до корки – 
Бить баклуши – 
Вешать нос – 
Хранить молчание - 
На краю земли – 
Зуб на зуб не попадает – 
Зарубить на носу – 


3. Закончите фразеологизмы
Держать язык за …

Бросать слова на …
Взять голыми …
За тридевять …
От горшка два…

4. Синтаксический разбор предложения.
Сегодня на уроке Вася работал засучив рукава.
Объясните значение фразеологизма.





Общая информация

Номер материала: ДБ-316220

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.