Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочные работы по русскому языку за курс 4 класса.

Проверочные работы по русскому языку за курс 4 класса.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

  • hello_html_m45bf66c7.gifhello_html_m1d97fbaf.gifhello_html_m45398677.gifhello_html_4b7c4737.gifhello_html_6ba5d66d.gifhello_html_m42184eb6.gifhello_html_3445618a.gifhello_html_m41b2e394.gifhello_html_6ba5d66d.gifhello_html_3effe108.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_m45bf66c7.gifhello_html_m47f1f23c.gifhello_html_6ba5d66d.gifhello_html_m45bf66c7.gifhello_html_m1d97fbaf.gifhello_html_m45398677.gifhello_html_4b7c4737.gifhello_html_6ba5d66d.gifhello_html_m42184eb6.gifhello_html_3445618a.gifhello_html_m41b2e394.gifhello_html_6ba5d66d.gifhello_html_3effe108.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_m45bf66c7.gifhello_html_m47f1f23c.gifhello_html_6ba5d66d.gifТест 1

Вариант № 1

Ученик _________________________________________________________

А 1. Отметьте слово, в котором все согласные твердые.

4

3

2

1

Километр решето пошёл часто


А 2. Укажите слово, в котором есть суффикс – ик.

4

3

2

1

Суслик школьник стульчик мостик


А 3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

1



л…пата, м…рской. з…лотой

2

б…льной, в…рхушка, к…рабль

3

м…нолог, с…рафан, в…рота

4

тр…вяной, с…рдечный, скв…рец

А 4. Склонение существительного верно определено у слова…

1

на насып… - 2-е склонение

2



к дяд… - 1-е кслонение

3



4

к Саш… - 2-е склонение


о кораблик… - 3-е склонение

1

А 5. Мягкий знак в слове тушь пишется, так как это слово -

4

3

2

существительное мужского рода 2-го склонения


глагол в неопределенной форме


существительное женского рода 3-го склонения


существительное женского рода 1-го склонения


А 6. Укажите побудительное предложение (знаки препинания не расставлены)

4

3

2

1

Иди сюда скорее


Мы пришли в школу


Таганрог – родина Чехова


Почему идет снег

1

А 7. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно.

4

3

2

Выпал снег, и все деревья стоят белые и пушистые.


Выпал снег и все деревья стоят белые и пушистые.


Выпал снег и все деревья стоят белые, и пушистые.


Выпал снег, и все деревья стоят белые, и пушистые.


Б 1. Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясните правописание этого слова.

Не шумит в реке камыш,

Не шуршит под полом ___________. _________________

В этот час такая ____________________! ____________________________

Только слышно: «Спи, _______________________!» ____________________________


Б 2. Распределите по группам слова в соответствии с их составом: жёлтый, дворник, тёплый, непокрытый, бегу, столик, сказка, помарка, придворный, подарок.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каково слово не вошло ни в одну группу? Запишите его.

Ответ: ______________________________________________________________________


Б 3. Составьте предложения. Выберите глагол-сказуемое, подходящий к данному подлежащему. Запишите этот глагол или словосочетание с ним в нужной форме рядом с названием насекомого. Дайте характеристику предложениям.

  1. Муравьи _______________________________________________________________

  2. Бабочки ________________________________________________________________

  3. Пауки __________________________________________________________________

Материал для справок: расставлять сети, красоваться на цветах, трудиться.

Б 4. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? Отметьте правильный ответ.

А. Явился, бродяга!

Б. Значит, всё в порядке.

В. Однажды в росное утро за речкой, в лугах, покрытых ещё молодой травой, послышался скрип коростеля.

2

1

Г. Значит, лето полное началось, значит, сенокос скоро.

А, Г, Б, В В, Б, А, Г

4

3

В, А, Г, Б В, Г, А, Б




Б 5. Определи падеж имени прилагательного в предложении.

Болотные птицы полетели на юг.

Ответ:_______________________________________________________________________


Б 6. Спишите, раскрывая скобки.

(В)старину люди (у)знавали время (по)солнцу.

_____________________________________________________________________________

Я (не)заметил рябчика в (о)сеннем поле.

_____________________________________________________________________________


Б 7. Просклоняйте существительное вода.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Б 8. . Запиши в три столбика по типам склонения слова:

норка, дорожки, молодёжь, дубы, облака.

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________


Б 9. К основе предложения добавь второстепенные члены предложения и запиши новое предложение.

Мороз рисует______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

















Тест 1

Вариант № 2

Ученик _________________________________________________________

4

3

2

1

А 1. Укажите слово, в котором все согласные звонкие.

деревце домой бесшумный раздать


А 2. Отметьте слово без суффикса, с нулевым окончанием.

4

3

2

1

продрог бабочка домик второй


А 3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

4

3

2

1

поч…нить, стр…итель, м…ляр

хв…лить, м…нета, сер…бро

м…сной, бр…дить, док…зать


п…роль, проч…тать, рассм…ешить


А 4. Отметьте строку, в которой НЕВЕРНО определено склонение имени существительного.

4

3

2

1

говорить о геро… - 2 скл.


пройтись по алле… - 3 скл.


вспоминать о дочер… - 3 скл.


в гости к Ван… - 1 скл.


1

А 5. Мягкий знак в слове съешь пишется, так как это

имя существительное 3-го склонения

2



4

3

имя существительное 2-го склонения


глагол 2-го лица, единственного числа


глагол в неопределенной форме


А 6. Укажите побудительное предложение (знаки препинания не расставлены)

1

Говори меньше, а больше делай

2

Невдалеке виднелась поляна


3

Всё молчит – земля

4



Декабрь год кончает, а зиму начинает


А 7. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.

1

Вслед за петухами о наступающем утре возвестили, и жаворонки, и стрижи, и соловьи.

4

3

2

Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки и стрижи и соловьи.


Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки, и стрижи и соловьи.


Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки, и стрижи, и соловьи.


Б 1. Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясните правописание этого слова.

Тёмная настала ночь.

Крепко спит в кроватке __________________. _______________________________

Чтобы растопилась ______________________, _______________________________

Нужно нам дрова________________________. ________________________________


Б 2. Распределите по группам слова в соответствии с их составом: жук, дирижёр, детская, столб, окружение, стакан, двугорбый, придворный, пережиток, дивный

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б 3. Составьте предложения. Выберите глагол-сказуемое, подходящий к данному подлежащему. Запишите этот глагол или словосочетание с ним в нужной форме.

Дайте характеристику предложениям.

  1. Знамена _______________________________________________________________

  2. Ветер _________________________________________________________________

  3. Вьюга _________________________________________________________________

Материал для справок: веять, реять, выть.


Б 4. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? Отметьте правильный ответ.

А. Если уронит пингвин камешек на землю, то обязательно остановится и поднимет.

Б. Они держат в клювах камешки.

В. Оказывается, камешки пингвинам нужны не для игры, а для того чтобы дома строить.

2

1

Г. Я заметил, что пингвины идут с пляжа молча.

В, Г, А, Б Г, В, Б, А


4

3

Г, Б, А, В А, Б, Г, В


Б 5. Определи падеж имени прилагательного в предложении.

Корни яблони тянут из земли питательные соки.

Ответ:_______________________________________________________________________


Б 6. Спишите, раскрывая скобки.

(С)горки (по)дороге (по)бежал ручей.

_____________________________________________________________________________

Солнце ярко (с)ветило, но (не)грело.


Б 7. Просклоняйте существительное земля.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Б 8. . Запиши в три столбика по типам склонения слова: яблоки, горки, тишь, ручейки, картины

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________


Б 9. К основе предложения добавь второстепенные члены предложения и запиши новое предложение.

Осыпается листва ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров393
Номер материала ДВ-246293
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх