Проверочные работы по темам "Подлежащее" и "Виды сказуемого" (8 класс)

Фамилия___________________________

Проверочная работа по теме «Подлежащее»

Вариант 1

Подчеркни  грамматическую основу	Укажи, какие части речи выполняют роль подлежащего
1.          Небо заволакивала чёрная туча.
2.          Несколько ребят не вышли на субботник.
3.          Семеро одного не ждут.
4.          Сегодня каждый хотел бы  получить «пятёрку».
5.          Последний ответил: «Держитесь за мной».
6.          Вокзал заполняли уезжающие и провожающие.
7.          Долгожданное «когда-нибудь» наступило.
8.          Накрывать на стол не барское дело.
9.          Некоторые из нас были огорчены.
10.       Море, море, ты огромно и прекрасно!
11.       Громкое «ура» разорвало тишину.

Отметка _______

______________________________________________________________________________

Фамилия___________________________

Проверочная работа по теме «Подлежащее»

Вариант 2

Подчеркни  грамматическую основу	Укажи, какие части речи выполняют роль подлежащего
1.        Многие из отсутствующих болели.
2.        Опаздывающие тянулись весь урок и всех отвлекали.
3.        Пришедшее завтра не принесло облегчения.
4.        Заботиться о родителях — наш долг.
5.        Все были рады наступившим каникулам.
6.        Дочь кормила манной кашей мама.
7.        На первом этаже находится учительская.
8.        Двое пашут, а семеро руками машут.
9.        Любой может участвовать в соревнованиях.
10.     Мать с отцом ждали моего ответа.
11.     Тихое «ой» заставило меня оглянуться.

Отметка _______

Фамилия___________________________

Проверочная работа по теме «Подлежащее»

Вариант 3

Подчеркни  грамматическую основу	Укажи, какие части речи выполняют роль подлежащего
1.         Два лебедя плавали по озеру.
2.         Прогуливающие не задумываются о последствиях.
3.         Размытое «где-то» меня озадачило.
4.         Отвечать за свои поступки — наша обязанность.
5.         Ивушка плакучая, что ты закручинилась?
6.         Меня окружили пятеро и вручили букет.
7.         За углом дома открылась пирожковая.
8.         Знания Пушкина по математике равнялись нулю.
9.         Иной завидовать привык.
10.      Несколько из нас не поняло новую тему.
11.      Разочарованное «эх» меня огорчило.

Отметка _______

Фамилия___________________________

Проверочная работа по теме «Подлежащее»

Вариант 4

Подчеркни  грамматическую основу	Укажи, какие части речи выполняют роль подлежащего
1.             Ветер, ветер, ты могуч.
2.             Кто-то из толпы неудачно пошутил.
3.             Совершать добрые поступки - потребность моей души.
4.             Пятьдесят делится на пять.
5.             Вчера уже не повторится никогда.
6.             Многие из нас бывали за границей.
7.             Ванная после ремонта выглядела просторней.
8.             Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя.
9.             Курящие не заботятся о своём здоровье.
10.          Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
11.          Восторженное «ах» меня обрадовало.

Отметка ______

Проверочная работа по теме «Виды сказуемых»

Вариант 1

1) Подчеркни грамматические основы, 2) надпиши, какими частями речи они выражены, 3) в скобках укажи вид сказуемого

1. Сын приходил с занятий возбуждённый и усталый. (_________). 2. Учительская находится на первом этаже. (______). 3. Марина с Игорем снова не готовы к уроку. (______). 4. Провожающие приехали на вокзал попрощаться с родственниками.(______). 5. Глаза у него были совсем покорные, виноватые.(______). 6. Пятеро решили подготовить индивидуальное задание.(______). 7. 50 лет — юбилей. (______). 8. Каждый старался помочь дедушке. (______). 9. Мы будем повторять эту тему весь 8 класс.(______). 10.Двое ребят приехали из Тары в Омск получить образование. (______). Отметка_________

Проверочная работа по теме «Виды сказуемых»

Вариант 2

1) Подчеркни грамматические основы, 2) надпиши, какими частями речи они выражены, 3) в скобках укажи вид сказуемого 1. С утра все ходили молчаливые и хмурые. (______). 2. Три подружки остались после уроков дорешать задачу. (______). 3. Любой может поступить в университет, имея прочные знания. (______). 4. Мы будем регулярно повторять типы словосочетаний. (______). 5. Семеро решили сбежать с последнего урока. (______). 6. 30  метров — короткая дистанция. (______). 7. Взрослые отправились в столовую пить чай. (______). 8. Опаздывающие будут писать объяснительную. (______). 9. Во время генеральной уборки парты протёрты начисто. (______).  10. Мария — отличница. (______). Отметка_________

Краткое описание документа:

При изучении главных членов предложения в 8 классе возникает потребность в проверке усвоенного материала. Данные проверочные работы позволяют выявить у школьников умение находить главные члены предложения, определять, какими частями речи они выражены и узнавать виды сказуемых (простое глагольное, составное глагольное, составное именное). Перед проверочными работами учителю стоит обратить особое внимание учеников на инфинитив, который может выполнять все синтаксические роли (быть и подлежащим, и сказуемым, и дополнением, и определением, и обстоятельством).