Проверочные работы в форме ВПР (11 класс)

Варианты контрольных работ в форме всероссийских проверочных работ для 11 класса

Автор: учитель физики Зубова Л.Н.

Использованы материалы: открытый банк заданий ФИПИ.

1 вариант

1. На рисунке представлена фотография шкалы гигрометра, показывающего относительную влажность воздуха. Чему равны показания этого прибора с учётом погрешности, если погрешность прибора равна цене деления?

Ответ: ______________________

2. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени. Чему равна проекция ускорения тела (в м/с²) в интервале времени от 10 до 15 с?

Ответ: __________________________

3. На рисунке показан брусок, покоящийся на наклонной плоскости. На рисунке показаны силы, действующие на тело. Укажите силы в соответствии с ее номером.

Ответ: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Установите соответствие между физическими величинами и приборами, с помощью которых эти величины измеряются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ		ПРИБОРЫ
А)	атмосферное давление
Б)	сила
В)	время

1) 

манометр

2) 

барометр

3) 

спидометр

4) 

секундомер

5) 

динамометр

5. Имеется штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к нему нитью, метровая линейка и секундомер. Нужно экспериментально проверить зависимость периода колебаний нитяного маятника от длины нити. Опишите порядок проведения исследования.

В ответе:

1. Зарисуйте или опишите экспериментальную установку.

2. Опишите порядок действий при проведении исследования.

Ответ: ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы сталкивались в курсе физики: угол отражения звуковой волны на границе двух сред равен углу падения, эхолот, огибание звуковой волной деревьев в лесу, амплитуда звуковой волны. Разделите эти понятия на группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.

Прочитайте текст и выполните задания 7 и 8.

Флотация

Чистая руда почти никогда не встречается в природе. Почти всегда полезное ископаемое перемешано с «пустой», ненужной горной породой. Процесс отделения пустой породы от полезного ископаемого называют обогащением руды.

Одним из способов обогащения руды, основанным на явлении смачивания, является флотация. Сущность флотации состоит в следующем. Раздробленная в мелкий порошок руда взбалтывается в воде. Туда же добавляется небольшое количество вещества, обладающего способностью смачивать одну из подлежащих разделению частей, например крупицы полезного ископаемого, и не смачивать другую часть –  крупицы пустой породы. Кроме того, добавляемое вещество не должно растворяться в воде. При этом вода не будет смачивать поверхность крупицы руды, покрытую слоем добавки. Обычно применяют какое-нибудь масло.  В результате перемешивания крупицы полезного ископаемого обволакиваются тонкой пленкой масла, а крупицы пустой породы остаются свободными. В получившуюся смесь очень мелкими порциями вдувают воздух. Пузырьки воздуха, пришедшие в соприкосновение с крупицей полезной породы, покрытой слоем масла и потому не смачиваемой водой, прилипают к ней. Это происходит потому, что тонкая пленка воды между пузырьками воздуха и не смачиваемой ею поверхностью крупицы стремится уменьшить свою площадь, подобно капле воды на промасленной бумаге, и обнажает поверхность крупицы.

Крупицы полезной руды с пузырьками воздуха поднимаются вверх, а крупицы  пустой породы опускаются вниз. Таким образом, происходит более или менее полное отделение пустой породы и получается концентрат, богатый полезной рудой.

7. Что такое флотация?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Почему крупицы полезной руды поднимаются вверх из смеси воды и руды?

 1) 

на крупицы действует выталкивающая сила, меньшая, чем сила тяжести, действующая на крупицы

 2) 

на прилипшие к ним пузырьки действует выталкивающая сила, меньшая, чем сила тяжести, действующая на крупицы

 3) 

на крупицы и прилипшие к ним пузырьки действует выталкивающая сила, равная силе тяжести, действующая на крупицы

 4) 

на них действует сила поверхностного натяжения слоя воды между масляной пленкой и пузырьком воздуха

Ответ: ________

9. Благодаря какому явлению распространяются запахи?

Ответ: _______________________________

10. Четыре металлических бруска положили вплотную друг к другу, как показано на рисунке. Стрелки указывают направление теплопередачи от бруска к бруску. Температуры брусков в данный момент 100°С, 80°С, 60°С, 40°С. Какой брусок имеет температуру 40°С?

Ответ: ______________

11. Два незаряженных медных шара, закреплённых на изолирующих подставках, соприкасаются между собой. Справа от них поместили отрицательно заряженное тело и затем раздвинули шары. Будут ли заряжены шары после удаления заряженного тела?

Ответ: _____________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

12. Укажите второй продукт ядерной реакции ₄⁹Be +₂⁴He → ₆¹²C +?

Ответ: ______________

Прочитайте текст и выполните задания 13–15.

Солнечная система

Центральным объектом Солнечной системы является звезда Солнце. В Солнце сосредоточена подавляющая часть всей массы системы (около 99,866%); оно удерживает своим тяготением планеты и прочие тела, принадлежащие к Солнечной системе и вращающиеся вокруг Солнца. В таблице приведены основные характеристики планет Солнечной системы.

Таблица.

Сравнительная таблица некоторых параметров планет

Между орбитами Марса и Юпитера находится главный пояс астероидов – малых планет. Астероидов много; они сталкиваются, дробятся, изменяют орбиты друг друга, так что некоторые осколки при своём движении пересекают орбиту Земли. Прохождение осколков (метеорных тел) через земную атмосферу выглядит с поверхности Земли как «падающие звезды». В редких случаях прохождения более крупных осколков можно наблюдать летящий по небу огненный шар. Это явление называют болидом. Двигаясь в атмосфере, твёрдое тело нагревается вследствие торможения, и вокруг него образуется обширная светящаяся оболочка, состоящая из горячих газов. От сильного сопротивления воздуха метеорное тело нередко раскалывается, и его осколки – метеориты с грохотом падают на Землю.

13. Какой из параметров, указанных в таблице, уменьшается по мере приближения планеты к

Солнцу? Ответ: ____________________________________________________________

14. Определите длительность суток на Марсе. Ответ округлите до целого числа.

Ответ: _______________ч.

15. Можно ли наблюдать такое явление, как болид, находясь на Марсе? Ответ поясните.

Ответ: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

16. Утюг, включен в сеть с напряжением 220 В. Чему будет равна работа электрического тока силой 5 А за 10 минут?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова:

уменьшается

увеличивается

не изменяется

Слова в ответе могут повторяться.

Мяч брошен вертикально вверх с начальной скоростью 36 км/ч. По мере его падения кинетическая энергия мяча _____________________, его потенциальная энергия относительно поверхности Земли ____________________. Если пренебречь сопротивлением воздуха, то можно говорить

о том, что полная механическая энергия мяча ______________________.

18. Расположите виды электромагнитных волн, излучаемых Солнцем, в порядке возрастания их

частоты. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1) инфракрасное излучение

2) ультрафиолетовое излучение

3) видимое излучение

Ответ: ________________

2 вариант

1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы сталкивались в курсе физики: длина, интерференция, электрическое напряжение, индуктивность, испарение, отражение света. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.

2. На рисунке представлена шкала термометра. Чему равны показания этого прибора, если погрешность прибора равна цене деления? В ответ запишите показания прибора с погрешностью, не разделяя их пробелом или запятой.

Ответ: ______________________

3. Дан график зависимости проекции скорости тела на ось x от времени (см. рис.). Выберите два верных утверждения.

1) Тело двигалось с наибольшим ускорением в промежуток времени 2 – 3,5 с.

2) От 1 до 2 с тело находилось в покое.

3) От 5 до 5,5 с тело двигалось с ускорением 8 м/с².

4) За первую секунду движения тело совершило перемещение 2 м.

5) От 3,5 до 5,5 с тело двигалось равномерно.

Ответ: ________

4. На тело, находящееся на горизонтальной плоскости, действуют три горизонтальные силы (см. рис.) Каков модуль равнодействующей этих сил, если F₁=1 Н. (Ответ дайте в ньютонах.)

Ответ: _________

5. Укажите, какие превращения механической энергии происходят при спуске лыжника с горы? Если пренебречь сопротивлением воздуха, то, что можно сказать о полной механической энергии лыжника?

Ответ: _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Четыре металлических бруска положили вплотную друг к другу, как показано на рисунке. Стрелки указывают направление теплопередачи от бруска к бруску. Температуры брусков в данный момент 100°С, 80°С, 60°С, 40°С. Какой брусок имеет температуру 80°С?

Ответ: ______________

7. Ареометр –  прибор для измерения плотности жидкостей, принцип работы которого основан на законе Архимеда. Обычно он представляет собой стеклянную трубку, нижняя часть которой при калибровке заполняется дробью для достижения необходимой массы (рис. 1). В верхней, узкой части находится шкала, которая проградуирована в значениях плотности раствора. Плотность раствора равняется отношению массы ареометра к объёму, на который он погружается в жидкость. Так как плотность жидкостей сильно зависит от температуры, измерения плотности должны проводиться при строго определённой температуре, для чего ареометр иногда снабжают термометром.

Рис. 1

Рис. 2

Используя текст и рисунки, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) 

Согласно рис. 2 плотность жидкости во второй мензурке меньше плотности жидкости в первой мензурке.

 2) 

Ареометр приспособлен для измерения плотности только тех жидкостей, плотность которых равна средней плотности ареометра.

 3) 

При охлаждении жидкости глубина погружения в неё ареометра увеличивается.

 4) 

При увеличении количества дроби в ареометре глубина его погружения
в жидкостях (1) и (2) увеличится.

 5) 

Выталкивающая сила, действующая на ареометр в жидкости (1), меньше выталкивающей силы, действующей на ареометр в жидкости (2).

Ответ: _______

8.

9. Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12 А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя? Запишите формулы и сделайте расчёты.

Ответ: _________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. Расположите виды электромагнитных волн, излучаемых Солнцем, в порядке возрастания их

Длины волны. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1) рентгеновское излучение

2) инфракрасное излучение

3) видимое излучение

Ответ: _________________

11. В результате какого радиоактивного распада ядро плутония ²³⁹ ₉₄Pu превратилось в ядро урана ²³⁵ ₉₂U?

Ответ: ________________

12. Вам необходимо исследовать, как зависит сила тока в проводнике от напряжения на его концах. Имеется следующее оборудование: источник тока, два резистора с разными сопротивлениями, ключ, провода, амперметр, вольтметр, секундомер. Опишите порядок проведения исследования.

В ответе:

1. Зарисуйте или опишите экспериментальную установку.

2. Опишите порядок действий при проведении исследования.

Ответ: _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Установите соответствие между техническими устройствами и физической закономерностью, лежащей в основе их работы. К каждому физическому прибору из левого столбца подберите физическую закономерность из правого столбца.

ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО

ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

А) 

двигатель внутреннего сгорания

Б) 

реактивный двигатель

В) 

электрический двигатель

1) 

сохранение импульса замкнутой системы тел

2) 

превращение внутренней энергии рабочей смеси в механическую энергию поршня

3) 

действие магнитного поля на проводник с током

4) 

существование электрического тока в замкнутом проводнике при изменении магнитного поля, пронизывающего этот проводник

5) 

превращение внутренней энергии пара в механическую энергию вращения

Ответ: ______________________

Прочитайте текст и выполните задания 14 и 15.

Эффект Доплера для световых волн

На скорость света не влияют ни скорость источника света, ни скорость наблюдателя. Постоянство скорости света в вакууме имеет огромное значение для физики и астрономии. Однако частота и длина световой волны меняются с изменением скорости источника или наблюдателя. Этот факт известен как эффект Доплера.

Предположим, что источник, расположенный в т. О, испускает свет длиной волны λ₀. Наблюдатели в точках А и В, для которых источник света находится в покое, зафиксируют излучение с длиной волны λ₀ (см. рисунок 1). Если источник света начинает двигаться со скоростью V, то длина волны меняется. Для наблюдателя А, к которому источник света приближается, длина световой волны уменьшается. Для наблюдателя В, от которого источник света удаляется, длина световой волны увеличивается (см. рисунок 2). Так как в видимой части электромагнитного излучения наименьшим длинам волн соответствует фиолетовый свет, а наибольшим – красный, то говорят, что для приближающегося источника света наблюдается смещение длины волны в фиолетовую сторону спектра, а для удаляющегося источника света –  в красную сторону спектра.

Рис. 1   Рис. 2

Изменение длины световой волны зависит от скорости источника относительно наблюдателя (по лучу зрения) и определяется формулой Доплера: (λ−λ₀)λ₀=vc. Эффект Доплера нашел широкое применение, в частности в астрономии, для определения скоростей источников излучения.

14. Примерно сто лет назад американский астроном Весто Слайфер обнаружил, что длины волн в спектрах излучения большинства галактик смещены в красную сторону. Этот факт может быть связан с тем, что

1) 

галактики разбегаются (Вселенная расширяется)

 2) 

галактики сближаются (Вселенная сжимается)

 3) 

Вселенная бесконечна в пространстве

 4) 

Вселенная неоднородна

Ответ: _____________

15. Наблюдатель, к которому источник света приближается, зафиксирует

1) 

увеличение скорости света и уменьшение длины световой волны

 2) 

увеличение скорости света и увеличение длины световой волны

 3) 

уменьшение длины световой волны и увеличение её частоты

 4) 

увеличение длины световой волны и уменьшение её частоты

Ответ: ______________

Прочитайте текст и выполните задания 16–18

Солнечная система

Центральным объектом Солнечной системы является звезда Солнце. В Солнце сосредоточена подавляющая часть всей массы системы (около 99,866%); оно удерживает своим тяготением планеты и прочие тела, принадлежащие к Солнечной системе и вращающиеся вокруг Солнца. В таблице приведены основные характеристики планет Солнечной системы.

Таблица.

Сравнительная таблица некоторых параметров планет

При столкновении частиц солнечного ветра с верхней атмосферой планеты происходит возбуждение атомов и молекул газов, входящих в её состав. Излучение возбуждённых атомов в видимом диапазоне наблюдается как полярное сияние. Спектры полярных сияний зависят от состава атмосфер планет: так, например, если для Земли наиболее яркими являются линии излучения возбуждённых кислорода и азота в видимом диапазоне, то для Юпитера — линии излучения водорода в ультрафиолете.

16. Как изменяются плотности и массы планет по мере удаления их от Солнца? Какая закономерность при этом прослеживается?

Ответ: _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Чему равен год на Сатурне?

Ответ: ________________________г.

18. Можно ли наблюдать полярные сияния на Луне? Ответ поясните.

Ответ: _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 вариант

1. Прочитайте перечень понятий, с которыми Вы сталкивались в курсе физики: заряд, самоиндукция, длина, температура, интерференция, давление света. Разделите эти понятия на две группы по выбранному Вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.

2. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени.

Выберите два утверждения, которые верно описывают движение автомобиля, и запишите номера, под которыми они указаны.

1) Первые 2 с автомобиль движется равномерно, а следующие 8 с равнозамедленно.

2) Первые 2 с автомобиль движется равноускоренно, а следующие 8 с – равномерно.

3) Максимальная скорость автомобиля за весь период наблюдения составляет 72 км/ч.

4) Через 10 с автомобиль остановился, а затем поехал в другую сторону.

5) Максимальный модуль ускорения автомобиля за весь период наблюдения равен 4,6 м/с².

Ответ: ____________.

3. На рисунке представлены три вектора сил, лежащих в одной плоскости и приложенных к одной точке.

Масштаб рисунка таков, что сторона одного квадрата сетки соответствует модулю силы 1 H. Определите модуль вектора равнодействующей трех векторов сил.

Ответ: _____________Н.

4. Два сплошных шара одинакового объёма, алюминиевый (1) и медный (2), падают с одинаковой высоты из состояния покоя. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Сравните кинетические энергии Е₁ и E₂ и скорости шаров 1 и 2 непосредственно перед ударом о землю.

Ответ: _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Три металлических бруска привели в соприкосновение, как показано на рисунке. Стрелки указывают направление теплопередачи. Сравните температуры брусков перед их соприкосновением.

Ответ: ___________________________________________________________

6. В отсутствие теплопередачи газ, находящийся в сосуде с подвижным поршнем, сжали. Как в процессе сжатия изменились давление и температура газа? Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:  

1)

увеличивается

2)

уменьшается

3)

не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Давление газа

Температура газа

7. К двум заряженным шарикам, подвешенным на изолирующих нитях, подносят положительно заряженную стеклянную палочку. В результате положение шариков изменяется так, как показано на рисунке (пунктирными линиями указано первоначальное положение).

Это означает, что _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8. Вычислите силу тока в обмотке электрического утюга, если известно, что при включении в розетку с напряжением 127 В он потребляет мощность 310 Вт.

Ответ: _________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

9. Какое из перечисленных ниже свойств волн является специфическим для электромагнитных волн, не являясь общим свойством волн любой природы?

А. Интерференция. Б. Дифракция. В. Преломление. Г. Поляризация.

Ответ: ___________

10. На рисунке представлен фрагмент  Периодической системы химических элементов.

Изотоп свинца испытывает α-распад, при котором образуются ядро гелия ₂⁴He и ядро другого элемента. Определите, какой элемент образуется при α-распаде изотопа свинца.

Ответ: __________________.

11. На рисунке изображен манометр. Определите, чему равны показания прибора, если погрешность равна половине цены деления. Ответ выразите в кПа с учетом погрешности.

Ответ: ______________ кПа.

12. Вам необходимо исследовать, как зависит сила трения от массы груза. Имеется следующее оборудование: брусок с крючком, динамометр, два груза, две направляющие рейки с покрытиями из различных материалов. Опишите порядок проведения исследования.

В ответе:

1. Зарисуйте или опишите экспериментальную установку.

2. Опишите порядок действий при проведении исследования.

Ответ: _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Установите соответствие между примерами и физическими явлениями, которые эти примеры иллюстрируют. Для каждого примера проявления физических явлений из первого столбца подберите соответствующее название физического явления из второго столбца.

Ответ: _____________.

Прочитайте текст и выполните задания 14 и 15.

 Микроволновая печь (СВЧ-печь)

Микроволновая печь в настоящее время становится незаменимым бытовым прибором. Это связано с тем, что она позволяет быстро разморозить продукты, за несколько минут приготовить и разогреть пищу. Микроволновая печь была изобретена сравнительно недавно: в 1942 г. американский инженер Перси Спенсер заметил, что сверхвысокочастотное излучение способно нагревать продукты. Первая серийная бытовая микроволновая печь была выпущена японской фирмой Sharp в 1962 году.

Микроволновое, или сверхвысокочастотное (СВЧ), излучение – это электромагнитные волны длиной от одного миллиметра до одного метра. Такой диапазон длин электромагнитных волн используется не только в микроволновых печах, но и в радиолокации, радионавигации, системах спутникового телевидения, сотовой связи.

В бытовых микроволновых печах используются волны, частота ν которых составляет 2450 МГц. Такая частота установлена для микроволновых печей специальными международными соглашениями, чтобы не создавать помех работе радаров и иных устройств, использующих микроволны.

Процесс нагревания в микроволновой печи происходит следующим образом.

В состав продуктов питания входят многие вещества: минеральные соли, жиры, сахар, вода. Они содержат дипольные молекулы. Дипольные молекулы – это такие молекулы, на одном конце которых сосредоточен положительный электрический заряд, а на другом – отрицательный.

Таких молекул в пище предостаточно –  это молекулы и жиров, и сахаров, но главное, что диполем является молекула воды. Каждый кусочек овощей, мяса, рыбы, фруктов содержит миллионы дипольных молекул.

Когда электромагнитное поле отсутствует, диполи расположены хаотически. Под воздействием электрического поля они выстраиваются в определённом порядке. При изменении направления электрического поля молекулы поворачиваются на 180°. Поскольку направление электрического поля изменяется с частотой 2450 МГц (или 2 450 000 000 Гц), то и молекулы под действием электрического поля поворачиваются с огромной скоростью. Так как температура прямо пропорциональна средней кинетической энергии движения атомов или молекул вещества, то такое быстрое перемещение молекул увеличивает температуру вещества.

Микроволны не проникают в продукты и пищу глубже 1 – 3 см, поэтому полное их нагревание происходит как за счёт прогревания сверхвысокочастотным излучением верхних слоёв, так и за счёт проникновения энергии вглубь благодаря теплопроводности.

14. На покоящиеся дипольные молекулы продуктов питания действует

А. магнитная составляющая электромагнитного поля.

Б. электрическая составляющая электромагнитного поля.

Ответ: ______________

15. Выберите правильное(-ые) утверждение(-я).

Сверхвысокочастотное излучение используется в

А. радиолокации.

Б. сотовой связи.

Ответ: _____________

Прочитайте текст и выполните задания 16–18.

Солнце — звезда Солнечной системы и её главный компонент. Его масса (332 900 масс Земли) достаточно велика для поддержания термоядерной реакции в его недрах, при которой высвобождается большое количество энергии, излучаемой в пространство в основном в виде  электромагнитного излучения, максимум которого приходится на диапазон длин волн 400—700 нм.

Солнце — звезда I типа звёздного населения, оно образовалось на сравнительно поздней ступени развития Вселенной и поэтому характеризуется бо́льшим содержанием элементов тяжелее водорода и гелия (в астрономии принято называть такие элементы «металлами»), чем более старые звёзды II типа. Элементы более тяжёлые, чем водород и гелий, формируются в ядрах первых звёзд, поэтому, прежде чем Вселенная могла быть обогащена этими элементами, должно было пройти первое поколение звёзд. Самые старые звёзды содержат мало металлов, а более молодые звёзды содержат их больше.

Наряду со светом, Солнце излучает непрерывный поток заряженных частиц (плазмы), известный как солнечный ветер. Этот поток частиц распространяется со скоростью примерно 1,5 млн. км в час, наполняя околосолнечную область и создавая у Солнца некий аналог планетарной атмосферы (гелиосферу), которая имеется на расстоянии, по крайней мере, 100 а. е. от Солнца.

Магнитное поле Земли мешает солнечному ветру сорвать атмосферу Земли. Венера и Марс не имеют магнитного поля, и в результате солнечный ветер постепенно сдувает их атмосферы в космос. Корональные выбросы массы и подобные явления изменяют магнитное поле и выносят огромное количество вещества с поверхности Солнца — порядка 10⁹—10¹⁰ тонн в час. Взаимодействуя с магнитным полем Земли, это вещество попадает преимущественно в верхние приполярные слои атмосферы Земли, где от такого взаимодействия возникают полярные сияния, наиболее часто наблюдаемые около магнитных полюсов.

Планета

Диаметр,
относительно Земли

Масса,
относительно Земли

Орбитальный радиус, а. е.

Меркурий

0,382

0,055

0,38

Венера

0,949

0,815

0,72

Земля

1,0

1,0

1,0

Марс

0,53

0,107

1,52

1 а.е.=1,5х10⁸ км.

16. На какой вид электромагнитного излучения приходится максимум излучения Солнца?

Ответ: _________________________________________________________________________________

17. За какое время достигнет Земли поток частиц, излученный Солнцем?

Ответ: ________________________________________________________________________________

18. Могут ли происходить полярные сияния на Луне? На каких планетах, в отличие от Земли, не возникают полярные сияния? Ответ поясните.

Ответ: _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________