Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочные работы в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочные работы в 4 классе

библиотека
материалов




ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ № 1. Вариант 3


Во имя истинной дружбы

Жили в одной стране два друга. Звали их Жак и Поль. В детстве они были соседями, вместе играли, взрослели, но когда друзья выросли, судьба их разлучила. Они поселились в разных городах и странах, обзавелись семьями, но и после этого друзья старались хоть изредка повидаться.

Страны, в которых жили Жак и Поль, враждовали друг с другом. Как-то раз Жак ехал по делам мимо города, где жил Поль и, несмотря на опасность, решил заехать к другу. «Может быть, я могу чем-нибудь помочь ему», - подумал он. Уже поздним вечером вошёл он в городские ворота, впотьмах не мог отыскать дом Поля и стал спрашивать дорогу. Городские стражники заподозрили в чужестранце вражеского лазутчика и схватили его.

«Кто послал тебя выведывать наши военные тайны?» - допытывался судья. Сколько ни клялся Жак, что шёл навестить друга, никто ему не поверил. Суд приговорил Жака к смерти. Сидя в тюрьме в ожидании казни, несчастный больше всего печалился о своих детях: кто их вырастит и прокормит, бедных сирот?

В день казни все горожане собрались на площади. По обычаю и царь пришёл посмотреть на казнь, уселся на высоком месте, чтобы получше видеть. Осужденный Жак обратился к нему с последней мольбой: «Великодушный государь, разреши мне прежде вернуться домой, проститься с женой и детьми, распорядиться своим имуществом, чтобы хоть как-то обеспечить семью!» «А кто поручится, что ты не сбежишь?» - спросил царь. «Я поручусь за него!» - раздался громкий голос. Через толпу пробирался Поль. «Жак попал в тюрьму из-за того, что хотел навестить меня, - продолжал Поль. – Позволь, государь, занять его место, пока он простится с семьёй». Быть посему! Но если узник не вернётся через неделю – твою голову с плеч!»

Весь город гудел. Неужели осуждённый на казнь добровольно вернётся и примет смерть? А благородный Поль сидел в темнице, молился Богу и терпеливо дожидался друга. Но вот настал назначенный день, и теперь Поль взошёл на плаху. Народу собралось на площади – тьма! Царь сел на своё место и подал знак палачу.




Продолжение на обороте




ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ № 2. Вариант 3


Деньги

Несколько тысяч лет назад люди не знали, что такое деньги. Человечеству понадобилось много времени, чтобы изобрести деньги и усовершенствовать их до такого вида, к которому мы привыкли сегодня.

В далёком прошлом племена первобытных людей жили далеко друг от друга. Всё необходимое – еду, одежду, орудия труда – они делали сами, между племенами не было никакого обмена. Со временем люди научились изготовлять больше, чем им было необходимо. Они начали обмениваться друг с другом различными предметами. Но обмениваться было очень сложно. Как сосчитать, сколько и какого товара следует отдать, чтобы выменять нужную вещь? За одного барана, например, можно было получить два топора или четыре кувшина, а за ожерелье из клыков и когтей леопарда – лодку или пару быков.

Чтобы упростить обмен, люди начали думать, какой предмет наиболее подходит для этого. Перепробовали многое: и домашних животных, и продукты, и куски ткани. В разное время у разных народов деньгами служили: топоры, ткани, мечи, копья, шкурки животных, зерно, рыба, гвозди. На Руси в качестве денег служили шкурки куниц, соболей, черно-бурой лисы. Но какими же неудобными были первые деньги! Овец и быков нужно где-то держать и кормить, продукты от хранения портятся, меха портит моль.

Люди поняли, что деньги не должны портиться при хранении, их должно быть легко носить с собой. Важно, чтобы они могли делиться на мелкие части и при этом общая ценность денег не уменьшалась даже при самом мелком делении. Ведь если, например, разделить на мелкие кусочки шкуру соболя, чему будет равняться стоимость всех кусочков? Нулю! Одними из первых денег, которые хоть отчасти отвечали всем этим требованиям, были раковины каури, добывавшиеся в южных морях. Их просверливали и нанизывали на верёвочку, как бусы. Но стоили они не очень дорого – за одного быка нужно было отсчитать тысячи раковин.

Постепенно человечество догадалось, что всем требованиям к деньгам отвечают металлические деньги. С их появлением торговать стало значительно проще. Можно было изготовлять монеты любой стоимости: из меди – подешевле, из серебра – подороже, а из золота –



Продолжение на обороте







«Остановитесь! Я здесь!» - вдруг раздался крик Жака. И все увидели запыхавшегося путника в запылённой одежде. Он запрыгнул на плаху, и друзья обнялись. Горожане сорвали шапки и приветствовали мужество и верность двух друзей, все восхищались дружбой, которая оказалась сильнее страха смерти и самой смерти. Сам царь растрогался и сказал: «Во имя истинной дружбы я прощаю чужестранца, но с условием… чтобы вы позволили мне стать вашим третьим другом!»








самые дорогие. Монеты не сразу стали такими, какими мы их видим теперь. Первоначально они представляли собой золотой или серебряный слиток с клеймом, указывающим его вес. Постепенно слиток уменьшится до размеров клейма. В Китае в качестве металлических денег пользовались золотыми кубиками. Русские монеты тоже имеют свою историю. Слово «рубль» произошло от слова «рубить» - в 14 веке рубль представлял собой рубленый кусок серебра без всякого изображения. В начале 16 века на Руси мелкие монеты делались так: мастер из слитка чистого серебра раскатывал прут диаметром около 1 сантиметра, затем рубил его на тонкие круглые пластинки и на каждой пластике специальным молотком – чеканом выбивал какое-нибудь изображение. В Новгороде мастера чеканили на серебряных монетах всадника с копьём, потому и назвали эти монеты «копейной деньгой», так появилось слово «копейка». Позже копейки стали чеканить не из серебра, а из меди.

У металлических денег всё же оказался важный недостаток – они и тяжёлые, и занимают немало места. Богатым купцам, которые торговали с далёкими странами, было опасно и неудобно возить с собой груз: как ни прячь, разбойники и грабители сразу его найдут. И потому люди придумали выход: золото передавали на хранение в банк, а вместо него брали с собой в дорогу бумажные расписки на это золото. Так впервые появились на свете бумажные деньги, на которых написано, какому количеству хранящегося в банке золота они равны.

В настоящее время люди пользуются как металлическими, так и бумажными деньгами. На деньгах обязательно есть надписи, которые рассказывают, в какой стране выпущены эти деньги, каково их достоинство и год выпуска. Некоторые страны вводят общие денежные единицы, например, несколько стран Европы в 2002 году ввели единую денежную единицу – евро.





16. О чём главным образом хотел рассказать автор?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

оhello_html_meadfe06.gif том, как царь хотел казнить Жака.

о семье Жака.

о дружбе, которая сильнее страха.

о том, как в старину жили люди.


17. Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль

hello_html_m7c1c10d1.gifтекста? Отметь свой ответ .

Сhello_html_54fd2eee.gifидя в тюрьме в ожидании казни, несчастный больше всего печалился о своих детях: кто их вырастит и прокормит, бедных сирот?

Нhello_html_m2835fac9.gifеужели осужденный на казнь добровольно вернется и примет смерть?

Бhello_html_54fd2eee.gifлагородный Поль сидел в темнице, молился Богу и терпеливо дожидался друга.

Гhello_html_m7c1c10d1.gifhello_html_54fd2eee.gifорожане приветствовали мужество и верность двух друзей, все восхищались дружбой, которая оказалась сильнее страха смерти и самой смерти.

18. Какова главная мысль этого текста? Отметь свой ответ .

Вhello_html_meadfe06.gif любых ситуациях важно проявлять терпение.

Настоящие друзья готовы пожертвовать друг для друга всем,

даже жизнью.

Цари способны прощать.

В позднее время опасно ходить по незнакомому городу.

19. Докажи, что пословица «Дружбу водить – так себя не щадить» подходит

к этому произведению.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


20. Подумай, что мог бы ответить Жак, если бы у него спросили, почему он

вернулся. Напиши несколько предложений.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


Центр

оценки

качества

образования

ИОСО РАО

Министерство образования РФ

(эксперимент по совершенствованию структуры

и содержания общего образования)

Центр

Модернизации

общего

образования

АПКиПРО


-hello_html_517c6674.gif ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ –

Чhello_html_md532928.gifТЕНИЕ 1 ВАРИАНТ 3

hello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m7b539539.gifКод Региона Код Школы Код Класса 3

hello_html_74ebe45a.gif- Ученик

hello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_m7b539539.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifФамилия Пол М Ж

Имя № по журналу


ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ №1

Прочитай текст «Во имя истинной дружбы». Выполни задания.


1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного

hello_html_m7c1c10d1.gifтекста, и отметь его .

Жhello_html_meadfe06.gifак и Поль родились и выросли в разных городах и странах.

Чтобы проститься с родными, царь дал Жаку неделю.

По обычаю, царь не пришёл на площадь в день казни.

Жака приговорил к смерти царь


2. Закончи предложение.

В день казни на площади ______________________________________

_____________________________________________________________


3. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения.

Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5.

Оhello_html_542e0bad.gifсужденный Жак обратился к царю с последней мольбой.

Горожане сорвали шапки и приветствовали мужество и

верность двух друзей.

Друзья поселились в разных городах и странах, обзавелись семьями,

но и после этого старались хоть изредка повидаться.

А благородный Поль сидел в темнице, молился богу и терпеливо

дожидался друга.

Городские стражники заподозрили в чужестранце вражеского

лазутчика и схватили его.





4hello_html_m7c1c10d1.gif. Жак попросил царя отпустить его. Как ты думаешь, почему?

Отметь свой ответ .

пhello_html_30ba7fde.gifотому что хотел сбежать

потому что хотел проверить, поручится ли за него друг

потому что хотел позаботиться о своей семье и попрощаться

потому что почувствовал, что ему грозит опасность

5. Выпиши из текста предложение, подтверждающее, что, сидя в

тюрьме, Жак думал не о себе.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


6. Почему Поль решил занять место Жака в тюрьме?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

пhello_html_30ba7fde.gifотому что так распорядился царь

потому что его об этом попросил Жак

потому что ему надоело быть на свободе

потому что он хотел, чтобы Жак попрощался с семьёй


7. Жак был настоящим другом. Приведи два примера его действий и

поступков, которые подтверждают это.

1. ______________________________________________________

________________________________________________________

2.______________________________________________________

________________________________________________________


8. Каким словом можно заменить выделенное слово в выражении

hello_html_m7c1c10d1.gif«обратился к царю с последней мольбой»? Отметь свой ответ .

мhello_html_30ba7fde.gifолитвой

просьбой

жалобой

речью

9. Как можно заменить выделенное слово в предложении: «А кто

hello_html_m7c1c10d1.gifпоручится, что ты не сбежишь? Отметь свой ответ .

пhello_html_30ba7fde.gifоверит

протянет руку

даст гарантию

скажет




10. Какими словами можно заменить выделенное слово в выражении

hello_html_m7c1c10d1.gif«впотьмах не мог отыскать дом»? Отметь свой ответ .

вhello_html_30ba7fde.gif далёкие времена

в дыму и тумане

в вечерней темноте

с закрытыми глазами

11. Автор называет Жака разными словами, например, чужестранец. Найди в

тексте ещё не менее 2 слов и запиши их.

Жак, чужестранец, ____________________________________________

_____________________________________________________________


12. В какой из сборников можно было бы поместить это произведение?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

Сhello_html_66e278b2.gifказка за сказкой

Рассказы и легенды о дружбе и верности

Рассказы про былые времена

Басни

13. Объясни, как ты понимаешь предложение: «Весь город гудел».

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

14. Из текста тебе многое стало известно и Поле. Назови основные черты его

характера.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Выпиши из текста то место, которое доказывает твой ответ.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

hello_html_m7c1c10d1.gif

15. Какие чувства испытывает царь к друзьям? Отметь свой ответ .

рhello_html_30ba7fde.gifаздражения и злости

ненависти и презрения

восхищения и уважения

жалости и сочувствия


hello_html_m4f5a4e3.gifЗапишите повторно № по журналу.

Заполняется учителем.







1hello_html_m7c1c10d1.gif5. Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль

текста? Отметь свой ответ .


Мhello_html_605fbbd1.gifожно было изготовлять монеты любой стоимости: из меди –

подешевле, из серебра – подороже, а из золота – самые дорогие.

hello_html_6c71dd92.gif

Но какие же это были неудобные деньги!

hello_html_6c71dd92.gif

Человечеству понадобилось много времени, чтобы изобрести

деньги и усовершенствовать их до такого вида, к какому мы

привыкли сегодня.

hello_html_605fbbd1.gif

Люди придумали выход: золото передавали на хранение в банк,

а вместо него брали с собой в дорогу бумажные расписки на это

золото.


16. Если бы в тексте был ещё один абзац, о чём бы в нём

рассказывалось?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


1hello_html_m7c1c10d1.gif7. Из какой книги мог быть взят этот текст?

Отметь свой ответ .

Сhello_html_3875e54c.gifказки и легенды народов мира

Энциклопедия

Толковый словарь

Рассказы о знаменитых людях


18. Что тебе показалось самым интересным в этом тексте?

Почему тебе это интересно?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________


Центр

оценки

качества

образования

ИОСО РАО

Министерство образования РФ

(эксперимент по совершенствованию структуры

и содержания общего образования)

Центр

Модернизации

общего

образования

АПКиПРО

-hello_html_517c6674.gif ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ –

Чhello_html_md532928.gifТЕНИЕ 2 ВАРИАНТ 3

hello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m7b539539.gifКод Региона Код Школы Код Класса 3

hello_html_74ebe45a.gif- Ученик

hello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_m7b539539.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifФамилия Пол М Ж

Имя № по журналу




ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ №2


Прочитай текст «Деньги». Выполни задания.


1. О чём рассказывается в тексте? Выбери только один ответ и

hello_html_m7c1c10d1.gifотметь его .

кhello_html_3875e54c.gifак можно придумать свои деньги

как выглядели первые деньги и какие они сейчас

какие недостатки у денег

как жили и торговали в старину


2. Выбери предложение, в котором рассказывается, какими должны быть

hello_html_m7c1c10d1.gifденьги. Отметь это предложение .

hello_html_m52754982.gif

Люди начали обмениваться друг с другом различными предметами.


Чтобы упростить обмен, люди начали думать, какой предмет

наиболее подходит для этого.


Золото передавали на хранение в банк, а вместо него брали в

дорогу бумажные расписки на это золото.


Деньги не должны портиться при хранении, их должно быть легко

носить с собой.


3. Впиши в предложение пропущенное слово.


В разное время у разных народов ____________________________ служили

и домашние животные, и продукты, и меха, и куски ткани.






4. Чем бумажные деньги удобнее металлических?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

Оhello_html_3875e54c.gifни более прочные

Они легче и занимают меньше места

Они появились позже металлических

Оhello_html_mb149b98.gifни не портятся при хранении

5. Из какого металла изготавливали монеты большей стоимости?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

иhello_html_3875e54c.gifз серебра

из меди

из золота

из олова

6. Напиши, когда рубль представлял собой рубленый кусок серебра

без всякого изображения.

_______________________________________________________________


7. Напиши, что до появления металлических денег использовалось

на Руси в качестве денег

_______________________________________________________________


8. Что произошло в результате появления металлических денег?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

Лhello_html_3875e54c.gifюди начали обмениваться различными предметами.

Люди перестали продавать и покупать.

Продавать и покупать стало намного проще.

Люди догадались, что деньги не должны портиться при хранении


9. Напиши, как появилось слово «копейка».

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


10. Приведи не меньше 4 примеров «денег», известных до

использования металлических денег.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


11. Металлические деньги не всегда имели такой вид, какой имеют

сейчас. Приведи два примера того, как выглядели металлические

деньги раньше.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


12. Укажи, в каком порядке говорится в тексте о деньгах. Цифра 1 уже

стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6.

иhello_html_605fbbd1.gifспользование в качестве денег различных предметов

сhello_html_6c71dd92.gifовременные деньги

пhello_html_2134382a.gifоявление обмена предметами

мhello_html_6c71dd92.gifеталлические деньги

иhello_html_605fbbd1.gifспользование в качестве денег раковин каури

бhello_html_605fbbd1.gifумажные деньги


1hello_html_m7c1c10d1.gif3. О чём главным образом хотел рассказать автор?

Отметь свой ответ

кhello_html_3875e54c.gifак жили в далеком прошлом племена первобытных людей

кто и как придумал бумажные деньги

как появились в русском языке слова копейка и рубль

о пути первых денег до тех, которыми мы пользуемся


14. Какой из заголовков наиболее подходит к тексту?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ

Кhello_html_3875e54c.gifакая же это неудобная вещь – деньги!

Как жили в старину наши далёкие предки

От обмена предметами до современных денег

Будут ли в будущем существовать деньги?






hello_html_m4f5a4e3.gifЗапишите повторно № по журналу.

Заполняется учителем.







1hello_html_m7c1c10d1.gif7. В каком случае возможны два разных написания?

Отметь свой ответ .

hello_html_238461f0.gifк_рмить кр_чать св_тлеть пос_дел

Запиши, какие при этом получаются слова

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


1hello_html_m7c1c10d1.gif8. В каком из «сказочных» слов нужно по правилам русского языка

написать мягкий знак после шипящего? Отметь свой ответ .

сhello_html_3875e54c.gifнавский шкеж

торкая цвяч

фисая суар

клуный рутеш


19. Найди ту группу слов, в которой содержится «лишнее» слово

hello_html_m7c1c10d1.gifи отметь её .

шhello_html_3875e54c.gifалить, проказничать, озорничать, баловаться

страна, стране, страну, страной

чай, чайка, чайница, чайник

стричь, прилечь, беречь, испечь

Запиши «лишнее» слово из этой группы

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


20. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, какая

орфограмма в корне.

книжка, поздно, борьба, тропинка, мягкий, сердце, честный,

снежинка, глазки


















Центр

оценки

качества

образования

ИОСО РАО

Министерство образования РФ

(эксперимент по совершенствованию структуры

и содержания общего образования)

Центр

Модернизации

общего

образования

АПКиПРО

-hello_html_517c6674.gif ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ –

Рhello_html_md532928.gifУССКИЙ ЯЗЫК ВАРИАНТ 3

hello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m7b539539.gifКод Региона Код Школы Код Класса 3

hello_html_74ebe45a.gif- Ученик

hello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_m7b539539.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifФамилия Пол М Ж

Имя № по журналу


ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковые.

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

hello_html_238461f0.gifжил – шил лез – лес рад – ряд слива – слава

hello_html_m7c1c10d1.gif

2. Выбери правильное утверждение и отметь его .


Вhello_html_624068b7.gif слове может быть два гласных звука, один согласный звук и

два слога.

Вhello_html_624068b7.gif слове может быть один гласный звук, звук [й’] и два слога.

Вhello_html_104107dd.gif слове может быть два согласных звука, два гласных звука и

один слог.

Вhello_html_624068b7.gif слове может быть два гласных звука, три согласных звука и

три слога.

hello_html_m7c1c10d1.gif

3. Выбери правильное утверждение и отметь его .

Сhello_html_3875e54c.gifлово может состоять из приставки, суффикса и окончания.

Слово может состоять из суффикса и окончания.

Слово может состоять из приставки и суффикса.

Слово может состоять из корня, суффикса и окончания.


4hello_html_m7c1c10d1.gif. Найди слово, которое правильно разобрано по составу,

и отметь его .


hello_html_1e7d9ee1.gif

видный разговоры смешной примерка







5. Какие части слова, кроме корня, есть в слове подруга?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

пhello_html_3875e54c.gifриставка и суффикс

приставка и корень

приставка, суффикс и окончание

суффикс и окончание

hello_html_f18455d.gif

6. Найди слово, которое соответствует схеме , и отметь его . .

hello_html_238461f0.gifполковой покупки поезда пони


7. Из предложения выпиши существительное, в котором отсутствует

приставка.

Маленькое дело лучше большого безделья.

_______________________________________________________________


8. Какое из слов является именем существительным женского рода?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

hello_html_238461f0.gifприятель радоваться радостный радость


9hello_html_m7c1c10d1.gif. Найди словосочетание, в котором имя существительное

употреблено в дательном падеже, и отметь его .

рhello_html_3875e54c.gifассказать о друге

учиться в школе

помочь маме

увлекаться музыкой


10. Даны четыре словосочетания. Определи, что нарушено в каждом

hello_html_m7c1c10d1.gifиз этих сочетаний (род, число, падеж). Отметь свой ответ в каждой

строке .


род

число

падеж

ничего не нарушено

ходили с учитель

hello_html_6ecffe50.gif




стоял в пальто





красивая журавль





клевали дятел






1hello_html_m7c1c10d1.gif1. Выбери правильное утверждение и отметь его .

Иhello_html_624068b7.gifмена существительные не изменяются по числам.

Иhello_html_624068b7.gifмена существительные изменяются по родам.

Иhello_html_104107dd.gifмена существительные изменяются по родам,

но не изменяются по числам.

Иhello_html_624068b7.gifмена существительные не изменяются по родам,

но изменяются по числам.


12. Три слова из четырёх имеют общий грамматический признак (род,

число, …). Найди и подчеркни «лишнее» слово.


корзинка, птица, фонарь, рябина


Объясни, почему это слово можно считать «лишним».

Потому что

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


hello_html_m7c1c10d1.gif

13. Найди слово с предлогом и отметь его .


hello_html_238461f0.gif(на)дежда (на)солнце (на)правление (на)земный


hello_html_39226622.gif

14. Найди слово с непроизносимой согласной и отметь его .


hello_html_m44fdbea8.gifвкус…ный прекрас…ный соглас…ный извес…ный



15. Каким словом можно проверить орфограмму в корне?

hello_html_39226622.gifОтметь свой ответ .


hello_html_31b4e432.gifшаловливый шалить шалость шалун



1hello_html_m7c1c10d1.gif6. В каком слове нужно дописать мягкий знак? Отметь свой ответ .


hello_html_31b4e432.gifноч… калач… чиж… товарищ…



hello_html_m4f5a4e3.gifЗапишите повторно № по журналу.

Заполняется учителем.




19. Из 12 спичек длиной 3 см Света сложила сначала фигуру А,

hello_html_m7c1c10d1.gifа потом фигуру В. Сравни периметры фигур А и В.

Отметь свой ответ .


hello_html_29cfb565.gifhello_html_4ab765ba.gif



А В

hello_html_m331b58bc.gif

фhello_html_m3e62e297.gifигура А имеет больший периметр

оhello_html_mb149b98.gifhello_html_m3e62e297.gifбе фигуры имеют одинаковый периметр

фhello_html_m3e62e297.gifигура В имеет больший периметр


Объясни свой ответ.
























































































































































































20. Выбери в таблице столбик, в котором числа соответствуют тексту:

«Дети за три дня посадили 54 дерева. В третий день они посадили

деревьев в 2 раза больше, чем в первый, и на 9 деревьев меньше,

чем во второй день».


День

Количество деревьев

Первый

10

8

12

9

Второй

29

22

18

27

Третий

20

24

24

18

hello_html_m7c1c10d1.gif

hello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifОтметь свой ответ .


Объясни свой ответ.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Центр

оценки

качества

образования

ИОСО РАО

Министерство образования РФ

(эксперимент по совершенствованию структуры

и содержания общего образования)

Центр

Модернизации

общего

образования

АПКиПРО

-hello_html_517c6674.gif ЗАПОЛНЯЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ –

Мhello_html_md532928.gifАТЕМАТИКА ВАРИАНТ 1

hello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m4f5a4e3.gifhello_html_m7b539539.gifКод Региона Код Школы Код Класса 3

hello_html_74ebe45a.gif- Ученик

hello_html_m3e62e297.gifhello_html_m3e62e297.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_m7b539539.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifhello_html_6ddc5cd3.gifФамилия Пол М Ж

Имя № по журналу




ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ


1hello_html_m146ef350.gif. Вычисли значение выражения (41-36) * (72 : 8) =


2. Миша поймал 9 окуней, а ершей в 2 раза больше.

Сколько ершей поймал Миша?

hello_html_m146ef350.gifОтвет: ершей.


3. Коля поймал 12 ершей, а окуней на 4 меньше.

Сколько всего рыб поймал Коля?

hello_html_m146ef350.gifОтвет: рыб


4hello_html_m146ef350.gif. Вычисли: 32 * 2 =


5hello_html_m146ef350.gif. Вычисли: 84 : 6 =


6. Впиши в «окошко» цифру, чтобы запись была верной.

hello_html_m3e62e297.gif284<2 4


7. Вычисли:

_ 5 6 2

3 8 7

hello_html_6efbadf5.gif


8. Сколько сдачи получила мама с 500 рублей, если она купила

3 пакета молока по 10 рублей каждый?


hello_html_m146ef350.gifОтвет: рублей.






9. Сторона квадрата 5 см. Чему равен периметр квадрата?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

hello_html_31b4e432.gif25 см 15 см 20 см 10 см


10. Какие две фигуры имеют равную площадь?

hello_html_50c3535f.gifhello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

hello_html_m7f65b4cc.gif

hello_html_m4036d05d.gifhello_html_m29bb9267.gif



1 2 3 4

hello_html_31b4e432.gif1 и 2 1 и 3 1 и 4 3 и 4


11. Маша решила измерить длину верёвки с помощью линейки

длиной 40 см. Она приложила линейку 6 раз, после чего

осталось ещё 4 см верёвки. Чему равна длина всей верёвки?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .


hello_html_31b4e432.gif236 см 246 см 264 см 244 см



12. Альбом и 4 одинаковые ручки стоят 84 рубля. Какова цена

одной ручки, если цена альбома 36 рублей?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь верное решение задачи .

hello_html_m611a573b.gifhello_html_624068b7.gif

1) 84-36 = 48 (руб.)

2) 36 : 4 =9 (руб.)

hello_html_m2bc74c53.gifhello_html_624068b7.gif

1) 84 : 4 = 21 (руб.)


1hello_html_m17c0e02c.gifhello_html_104107dd.gif) 84-36 = 48 (руб.)

2) 48 : 4 = 12 (руб.)


1hello_html_m17c0e02c.gifhello_html_624068b7.gif) 84+36 = 120 (руб.)

2) 120 : 4 = 30 (руб.)

hello_html_m69246372.gif

13. Найди площадь закрашенной фигуры. Используй мерку .

hello_html_281c6907.gif

hello_html_m3d2b79fd.gif





Оhello_html_m146ef350.gifтвет: мерок.


14. В вазе лежат 36 конфет. Сколько конфет нужно добавить,

чтобы 5 мальчиков разделили их поровну между собой?


Оhello_html_m146ef350.gifтвет: конфеты.


15. В каком порядке нужно выполнять действия?

hello_html_m7c1c10d1.gifОтметь свой ответ .

48 – 12 : 3 + 6

вhello_html_3875e54c.gifычитание, деление, сложение

вычитание, сложение, деление

деление, сложение, вычитание

деление, вычитание, сложение


16. Впиши в «окошки» цифры, чтобы запись была верной.

hello_html_5dea6d04.gifhello_html_f5bfde3.gif3 8

hello_html_m142d438f.gifhello_html_5dea6d04.gifhello_html_5dea6d04.gif6

5 8 2


17. В библиотеку привезли 9 пачек книг по 8 штук в каждой. На одну

полку поставили 16 книг, а остальные книги решили поставить

поровну на семь других полок. Сколько книг поставят на каждую

из семи полок?

hello_html_m146ef350.gifОтвет: книг.


18. В четыре мешка разложили поровну 28 кг муки, в пять мешков

разложили поровну 30 кг сахара. Определи, что тяжелее – мешок

муки или мешок сахара. Запиши своё решение.























































































































































































Оhello_html_81a023b.gifтвет: тяжелее мешок




hello_html_m4f5a4e3.gifЗапишите повторно № по журналу.

Заполняется учителем.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров725
Номер материала ДВ-088694
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх