Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проверочные слова.. Правописание однокоренных слов.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочные слова.. Правописание однокоренных слов.

библиотека
материалов

21.11.16г

Тема: Проверочные слова.. Правописание однокоренных слов.

Цели:

  • закреплять умение применять различные способы проверки написания безударных гласных

  • в корне слова; подбирать однокоренные слова.

  • развивать логическое мышление, внимание, память, связную речь, орфографическую зоркость;

  • воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование:

  • карточки со словами;

  • презентация -Зрительный диктант (по И.Т. Федоренко

  • индивидуальные сигнальные карточки

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

Вот звонок нам дал сигнал.
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И урок наш начинаем.

II. Проверка Д/з

III. Минутка чистописания

- Прежде чем мы запишем число и классную работу в тетрадь, давайте разогреем наши пальчики, выполнив пальчиковую гимнастику

. Этот пальчик — маленький (массируем мизинчик).

Этот пальчик — слабенький (безымянный).

Этот пальчик — длинненький (средний).

Этот пальчик — сильненький (указательный).

Этот пальчик — большачок (большой).

А все вместе — кулачок (сжимаем в кулачок)

- А теперь откроем тетради, положим их правильно, вспомним правило посадки при письме, запишем дату, классная работа

-Запишите: 21 ноября.

Классная работа.

- Определите буквы, которые мы будем писать на минутке чистописания , :посмотрите на изограф

Изограф Бб Дд

III. Словарная работа.

- Отгадайте новое словарное слово, используя данный шифрhello_html_6a602d.gifhello_html_3c84a127.gif

hello_html_5c38c22f.gifhello_html_45052191.gifhello_html_m3b798e70.gifhello_html_5eb25325.gif

hello_html_m4bcfc194.gif



- Какое слово получилось?

- Назовите лексическое значение слова ноябрь.

-Какую гласную нужно запомнить в этом слове? Запишите слово , поставьте ударение, подчеркните непроверяемую безударную гласную.

Составьте предложение с этим словом, подчеркните главные члены предложения

IV. Зрительный диктант (по И.Т. Федоренко) ( на листочках)

Тает снег. (8 слов, 4 с.)

Идет дождь. (9 сл., 4 с.)

Небо хмурое. (10 сл., 5 с.)

Коля заболел. (11 сл.,5 с.)

Запели птицы. (11 сл., 5 с.)

V. Коррекция оптической дисграфии

- Расшифруйте слова и запишите в тетрадь.

↑ - б, ↓ - н

↓ора, при↑ор, ру↑ить, ↑есёт, ↑ригада, ↑орь↑а, ↑людо, ↓е↑о

VI. Сообщение темы и целей

- Прочитайте первое слово. Какая орфограмма встретилась в этом слове?

- Назовите безударную гласную.

- Как проверить безударную гласную в корне слова? Подберите проверочное слово.

- Запишите сначала проверочное слово, затем проверяемое, выделите орфограмму.

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный ставь под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья.

- Какова тема нашего урока?

- На уроке мы должны ответить на 4 вопроса

(вопросы на доске)

  • Что? (будем проверять)

  • Где? (в какой части слова)

  • Как? ( подберём проверочное слово)

  • Зачем?

- Сегодня закрепим способы проверки безударной гласной в корне слова.

VII. Работа по теме урока. Начнём работу с повторения.
Ведь повторенье – мать ученья.- О каких способах проверки безударной гласной в корне вы знаете?

  1. Работа c памяткой

- Как можно изменить форму слова, чтобы проверить безударный гласный

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Физминутка

VIII. Работа с учебником

Какое правило вы применяли?

Скажите, где нам в жизни может пригодиться это умение .

Безударных гласных пять

 Тех, что надо проверять

 Вы запомните, друзья,

 Буквы (учитель показывает буквы, дети произносят громко):

 А, О, Е, И, Я!

  1. С.98 упр. 152 (На доске записана)

- Какой способ проверки будем использовать, чтобы проверить безударную гласную в корне?

IX. Закрепление

.Разноуровневое задание.

Давайте поработаем над заданиями, которые вы видите перед собой.

Задание выполним по карточке

.

Слабый уровень ( на 3)

Карточка 1

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (лес) л…сной (поле) п…лянке под б…рёзкой (явка) по…вились (вёсны) в…сенние (цвет) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

Средний уровень (на 4)

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.

Гимнастика для глаз

X. Рефлексия

Вопросы на доске

XI. Итог урока

- Какие способы проверки запомнили? Читают правило в стихотворной форме.

Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты ее немедленно
Ставь под ударение.
Ударение на гласной
Может сделать букву ясной


Д.з. С.99 упр. 151









































Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый

Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый


Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый


Изменить число

Много – один дома - дом

Один – много стена – стены

-Как можно подобрать однокоренное слово?

1.Подобрать слово, состоящее из корня

Цветной – цвет

2. Образовать слово с ласковым значением

Ковер – коврик

3. От существительного образовать прилагательное

Доброта – добрый





hello_html_m19683f6b.gif


Я

hello_html_7da7ef9e.gifhello_html_m818c076.gifhello_html_m7c5bda95.gif


hello_html_257be749.gif













hello_html_m1633aae6.gif


hello_html_m4bff255d.gifhello_html_m7342c3fa.gif

hello_html_m19918815.gifhello_html_5c42503f.gifhello_html_1e0cdb5e.gif























hello_html_40f276af.gifhello_html_5fcedc69.gifhello_html_2ee41f41.gif

hello_html_m4d23d144.gif





















hello_html_m70335423.gifhello_html_6d48e71f.gif


hello_html_3bf0d672.gif
















hello_html_m5dc45c1c.gif










hello_html_239b7e1e.gif









hello_html_m1b481ad4.gif




hello_html_4965afb1.gif


hello_html_m52efa007.gif






Слабый уровень ( на 3)

Карточка 1

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (лес) л…сной (поле) п…лянке под б…рёзкой (явка) по…вились (вёсны) в…сенние (цвет) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

Средний уровень (на 4)

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Слабый уровень ( на 3)

Карточка 1

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (лес) л…сной (поле) п…лянке под б…рёзкой (явка) по…вились (вёсны) в…сенние (цвет) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

Средний уровень (на 4)

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Слабый уровень ( на 3)

Карточка 1

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (лес) л…сной (поле) п…лянке под б…рёзкой (явка) по…вились (вёсны) в…сенние (цвет) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

Средний уровень (на 4)

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Слабый уровень ( на 3)

Карточка 1

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (лес) л…сной (поле) п…лянке под б…рёзкой (явка) по…вились (вёсны) в…сенние (цвет) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы.

Средний уровень (на 4)

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.


Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.

Карточка 2

Объясните обозначение на письме пропущенных в словах букв.

На (…) л…сной (…) п…лянке под б…рёзкой (…) по…вились (…) в…сенние (…) цв…ты.

Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы. Проверочные слова пишите в скобках перед словами, которые проверяли.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДБ-373480
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх