Инфоурок Биология ТестыПроверочные тесты по биологии с "ключом" для проверки (10 класс)

Проверочные тесты по биологии с "ключом" для проверки (10 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Проверочные тесты по биологии 10 класс

с «ключом» для проверки

1. Способ молекулярного синтеза нуклеиновых кислот называется:

а) матричным;

б) матрасным;

в) материальным;

г) матерым.


2. Гены умеют:

а) нырять;

б) тонуть;

в) плавать;

г) дрейфовать.


3. Отношение 1:10 характеризует правило:

а) экологического конуса;

б) экологической пирамиды;

в) экологического цилиндра;

г) экологического параллелепипеда.


4. Растения могут размножаться:

а) бровями;

б) бородой;

в) усами;

г) языками.


5. У однояйцовых близнецов один и тот же:

а) фенотип;

б) генотип;

в) прототип;

г) архетип.


6. При описании строения животных организмов употребляются такие термины, как:

а) почка;

б) семя;

в) корень;

г) цветок.


7. К содержащейся в ДНК генетической информации имеет отношение число:

а) 38;

б) 64;

в) 25;

г) 32.


8. Митоз и мейоз сходны:

а) местом прохождения;

б) результатом;

в) продолжительностью;

г) количеством букв.


9. Носителя энергии в растительной клетке обозначает аббревиатура:

а) АВС;

б) АЗС;

в) АТФ;

г) ДТП.


10. Основные закономерности наследственности и изменчивости впервые установил в 1865 году:

а) Г. Мендель; 

б) В. Иогансен;

в) Т. Морган; 

г) Г. де Фриз.


11. Гены, определяющие альтернативное развитие одного и того же признака и расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом:

а) доминантные

б) рецессивные;

в) аллельные;

г) неаллельные.

12. Вероятность рождения ребенка, страдающего гемофилией, в браке женщины – носительницы гена дальтонизма и мужчины с гипертрихозом (вырастание волос по краю ушной раковины) составляет:

а) 0;

б) 25;

в) 50;

г) 100.


13. Кошки едят мышей. Мыши разоряют гнезда шмелей. Шмели опыляют клевер. Клевер едят коровы. Следовательно, чем больше кошек в сельской местности, тем говядины в этом районе:

а) больше; 
б) когда как;
в) меньше; 
г) не имеет значения.


14. Дыхательный центр у человека расположен в мозге:
а) продолговатом;

б) промежуточном;

в) среднем;

г) коре больших полушарий.


15. Какой нерв не относится к черепно-мозговым нервам человека?

а) добавочный;

б) блуждающий;

в) гортанный;

г) большой слуховой нерв.


16. Какое растение имеет сочные многосеменные плоды?
а) слива;

б) черемуха;

в) смородина;

г) мак.


17. К всеядным животным относится:
а) лось;

б) беркут;

в) кабан;

г) анаконда.


18. Ученый, основоположник современной микробиологии и иммунологии:

а)  Оскар Фогт;

б)  Луи Пастер;

в)  Грегор Мендель;

г) Роберт Кох.



19. Сколько камер имеет человеческое сердце?

а) четыре;

б) три;

в) шесть;

г) одиночная камера.


20. Этот ученый в 26 лет стал профессором хирургии:

а)  Клод Бернар

б)  Николай Пирогов

в)  Боткин

г) Ламарк Ж.Б.



21. Самая сильная мышца человеческого тела?

а) бицепс;

б) трицепс;

в) мыщца языка;

г) ромбовидная.


22. Тайну кровообращения раскрыл:

а) Гален;   

б) А. Везалий;

в) У. Гарвей;

г) К. Бернар.


23. Сколько зубов у человека?

а) 32;

б) 34;

в) 36;

г) 30.


24. Симпатические нервы действуют на артерии таким образом:

а) сужают артерии и повышают кровяное давление

б) расширяют артерии и понижают кровяное давление

в) нормализуют то и другое

г) не влияют на артерии.


25. Он расшифровал механизм передачи информации пчелами:

а) Теофраст;

б) Фриш;

в) Пастер;

г) Фогт.


26. Биолог, создавший теорию происхождения многоклеточных организмов:

а) Мендель

б) Павлов

в) Мечников

г) Геккель



27. Первые млекопитающие 200 млн. лет назад произошли от:

а) от примитивных птиц;

б) от примитивных рептилий;

в) от примитивных насекомых;

г) от примитивных рыб. 


28. У кого больше ног: у пяти осьминогов или у четырёх кальмаров? 

а)  у пяти осьминогов;

б) у четырех кальмаров;

в) одинаково;

г) они не имеют ног.


29. Случайное сочетание хромосом при оплодотворении: какая изменчивость является причиной этого явления?

а) определённой;

б) фенотипической;

в) мутационной;

г) комбинативной.


30. Частота нарушения сцепления между генами зависит от:

а) структуры хромосомы;

б) расстояния между ними;

в) числа групп сцепления;

г) доминантности или рецессивности генов.


31. Копыто лошади представляет собой видоизмененный участок:

а) кожи;

б) костей стопы;

в) фаланги пальцев;

г) костей голени.


32. Усложнение нервной системы млекопитающих выражается в увеличении:

а) продолговатого мозга;

б) коры больших полушарий;

в) спинного мозга;

г) нервных узлов.


Ключ для проверки прохождения тестов

  1. а

  2. г

  3. б

  4. в

  5. б

  6. а

  7. б

  8. г

  9. в

  10. а

  11. в

  12. б

  13. в

  14. а

  15. г

  16. в

  17. г

  18. б

  19. а

  20. б

  21. в

  22. в

  23. а

  24. а

  25. б

  26. г

  27. б

  28. в

  29. г

  30. г

  31. а

  32. б

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тесты дают возможность заметно улучшить образовательный процесс, потому что обладают рядом преимуществ перед другими методами контроля знаний. Отрицательное отношение большинства школьников к обычным видам контроля знаний объясняется, как правило, тем, что его результаты часто связаны с негативной оценкой их личности. Тестовый контроль дает возможность каждому школьнику самостоятельно проверить свои знания по объективным критериям. Для этого ему достаточно выполнить без посторонней помощи тест и осуществить проверку по прилагаемому ключу, сосчитать правильные ответы и сравнить их с результатами.

Некоторые вопросы данного теста могут показаться очень легкими и даже несерьезными. Но на самом деле, ответы на них требуют от участника тестирования знаний не только общей биологии за 10 класс, но и вспомнить материал 9 класса и даже некоторые темы из курса ботаники и зоологии.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.

Номер материала: ДБ-582282

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.