Проверочный тест к произведению А. Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители"(5 класс)

Проверочный тест по произведению Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители».

1.      Настоящая фамилия Погорельского.

1 Пушкин

2 Петров

3 Перовский

4 Погорелый

2.      В каком городе происходят действия сказки?

1 Москва

2 Петербург

3 Подземелье

4 Новгород

3.      Что дал Алёша кухарке, чтобы освободить Чернушку?

1 Золотую монету

2 Зёрнышко

3 Кусок хлеба

4 Пять рублей

4.      Чёрный рыцарь – это…

1 Кот

2 Чернушка

3 Пёс

4 Крыса

5.      Что находилось в первой комнате?

1 Золотые украшения

2 Розовые растения

3 Старинная мебель

4 Драгоценности

6.      Что дал Алёше король?

1 Пуговицу

2 Деньги

3 Книгу

4 Конопляное семя

7.      Чем усыпаны были дорожки в саду у короля?

1 Лепестками роз

2 Драгоценными камнями

3 Золотым песком

4 Цветами

8.      На чём они отправились на охоту?

1 На палках

2 На лошадях

3 На собаках

4 На крысах

9.      На кого они охотились?

1 На зайцев

2 На кроликов

3 На крыс

4 На птиц

10.  Почему пансион наполнился новыми учениками?

1 Потому что появился новый директор

2 Потому что Алёша удивлял всех ответами на уроках

3 Вкусно кормили

4 Алёша знал много сказок

11.  За что высекли Алёшу?

1 Украл конфеты

2 Ел на уроке

3 Ругался с учителем

4 Не учил урок

12.  Почему руки чёрного министра были скованы золотой цепью?

1 За обман Алёши

2 Чтобы не убежал

3 Это подарок

4 Он вор

13.  Почему подземные жители переехали?

14.  Как вы понимаете пословицу «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в ёлочку»?

15.  Чем отличается эта сказка от народных?

Краткое описание документа:

В данной работе представлен тест к произведению Антония Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители". Работа содержит 12 вопросов с выбором ответа, последние 3 вопроса требуют развёрнутого ответа учащихся.

Цели тестирования:

-систематизация знаний учащихся по прочитанному произведению;

-развитие умений обобщать подобранный материал.

Задачи:

-выделять ключевые слова при работе с текстом;

-развивать способности к образному и логическому обобщению;

-развивать ценностные ориентации.