Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ТестыПроверочное тестирование по теме "Успехи селекции" (10 класс)

Проверочное тестирование по теме "Успехи селекции" (10 класс)

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Ответы теста Успехи селекции 10 класс.docx

библиотека
материалов

Ответы проверочного тестирования по теме «Успехи селекции» (10 класс)

1 варианта

Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа

1. В настоящее время получены клетки, способные длительное время размножаться в

питательной среде и синтезировать антитела. Эти антитела выделяют, очищают и используют в

научных исследованиях и медицине. Назовите метод, с помощью которого были получены эти

клетки:

а) клеточная инженерия в) близкородственное скрещивание

б) генетическая инженерия г) отдалённая гибридизация

д) гибридологический метод

2. Метод, посредством которого выведены микроорганизмы, с помощью которых получают и

используют в лечебных целях инсулин, гормон роста, интерферон – белки, не синтезируемые

дикими штаммами микроорганизмов:

а) клеточная инженерия в) близкородственное скрещивание

б) генетическая инженерия г) отдалённая гибридизация

д) гибридологический метод

3. Продукты, где могут быть генетически модифицированные организмы:

а) соя, бобы и их формы (проростки, концентрат, мука, молоко)

б) кукуруза и её формы (мука, крупа, консервы, сухое пюре, попкорн, масло, чипсы, крахмал)

в) картофель и его формы (полуфабрикаты, сухое пюре, чипсы, крекеры, мука)

г) томаты и его формы (паста, пюре, соусы, кетчупы)

д) пшеница и продукты, её содержащие (хлеб, хлебобулочные изделия)

е) рис и продукты, его содержащие (мука, гранулы, хлопья, чипсы)

ж) все ответы верны

4. Положительное влияние генетически модифицированных организмов на

биологические показатели млекопитающих:

а) уменьшается объём мозга у крыс

б) устойчивость патогенной микрофлоры к антибиотикам

в) медленные яды отравляют организм

г) устойчивость к насекомым-вредителям, фитопатогенным бактериям, вирусам,

к повреждениям при хранении

д) накопление в организме гербицидов

Задание 2. Решите правильно или неправильно то или иное суждение

+ 1. Производство инсулина из поджелудочной железы свиньи и крупного рогатого скота трудно и

дорого, а также он часто вызывает аллергию у детей.

+ 2. Преимущество клеточной селекции в том, что она повышает возможность отбора во много

раз, т.к. в одной чашечке Петри можно поместить тысячи клеток.

+ 3. Только эмбриональные животные клетки обладают способностью расти в искусственной

среде и давать целые организмы.

- 4. Существующие картофель с геном земляной бактерии, убивающей колорадского жука, и

стойкая к засухам пшеница с геном скорпиона совершенно безвредны для человека.

Задание 3. Установите правильную последовательность эксперимента по генетическому клонированию овцы. 4, 1, 5, 2, 3.

1. яйцеклетка с ядром соматической клетки 2. трансплантация

3. овечка Долли 4.яйцеклетка 5. дробление диплоидной зиготы

Задание 4. Соотнесите термин и понятие. 1Г 2В 3А 4Б

1. Клеточная А. Промышленное использование биопроцессов и систем на основе

инженерия получения высокоэффективных форммикроорганизмов, культур

клеток и тканей растений иживотных с заданными свойствами.

2. Генная Б. Животные, растения, микроорганизмы, вирусы, геном которых

инженерия изменён.

3. Биотехнология В. Целенаправленный процесс переноса нужных генов от одного

вида живых организмов в другой, часто очень далеких по своему

происхождению.

4. Трансгенные Г. Основана на культивировании отдельных клеток или тканей на

организмы искусственных питательных средах.

Ответы проверочного тестирования по теме «Успехи селекции» (10 класс)

2 варианта

Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа

1.Один из методов биотехнологии, на котором основан промышленный способ

получения инсулина (в генотип бактерии кишечной палочки ввели ген человека,

контролирующего синтез инсулина. Инсулин лечит нарушения функций

поджелудочной железы - сахарный диабет).

а) генная инженерия в) клеточная инженерия

б) межсортового гибрида г) полиплоидия

2. Влияние генетически модифицированных организмов на биологические показатели

млекопитающих

а) аллергия в) метаболические расстройства д) онкологические опухоли

б) отравления г) ослабление иммунитета е) все ответы верны

ж) не влияют

3. При использовании в биотехнологии метода гибридизации клеток в качестве основного

материала берут клетки определённого типа. Назовите эти клетки.

а) только половые б) только соматические в) половые и соматические

4. Назовите метод, с помощью которого были получены гибриды между раковыми клетками

(обладающими к неограниченному росту) и некоторыми клетками крови – лимфоцитами.

Последние вырабатывают иммунитет к вирусным заболеваниям. Используя гибридные клетки

можно получить ценные лекарства, повышающие устойчивость к инфекциям.

а) близкородственное скрещивание в) генетическая инженерия

б) отдалённая гибридизация г) клеточная инженерия

д) гибридологический метод

Задание 2. Решите правильно или неправильно то или иное суждение

+ 1. Клеточная инженерия и клонирование связаны с культивированием отдельных клеток или

тканей на специальных искусственных средах.

- 2. Солеустойчивые растения можно получить методом генной инженерии в чашечках Петри.

+ 3. Генные инженеры для создания растений, устойчивых к насекомым-вредителям, выделили

из бактериальной ДНК ген эндотоксин, встроили его в почвенную бактерию и заразили ею

растительные клетки, а затем получили полноценные растения с белком-токсином.

- 4. Молекулярные биологи не могут передать винограду ген морозоустойчивости от

дикорастущего родственника капусты брокколи, т.к. она не относится у роду винограда.

Задание 3. Установите правильную последовательность размножения сельскохозяйственных растений культурой тканей (клонирование растений) 2, 3, 5, 4, 1.

1. посадка в грунт 2. образовательная ткань 3. разделение клеток

4. получение проростка 5. выращивание клеток на питательной среде

Задание 4. Соотнесите термин и понятие 1В 2А 3Г 4Б

1. Генная А. Использование живых организмов и биологических процессов в

инженерия производстве.

2. Биотехнология Б. Организм, полученный с применением методов генной инженерии

и содержащий гены, их фрагменты или комбинации генов других

организмов.

3. Продуктивность В. Раздел молекулярной генетики, связанный с целенаправленным

созданием новых комбинаций генетического материала, способного

размножаться в клетке-хозяина и синтезировать конечные

продукты.

4. Генно-модифи- Г. Биомасса, производимая биологической системой на единице

цированный площади или за единицу времени.

организм (ГМО)


Выбранный для просмотра документ Тест Успехи селекции 10 класс.docx

библиотека
материалов

Проверочное тестирование по теме «Успехи селекции» (10 класс)

Вариант 1

Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа

1. В настоящее время получены клетки, способные длительное время размножаться в

питательной среде и синтезировать антитела. Эти антитела выделяют, очищают и используют в

научных исследованиях и медицине. Назовите метод, с помощью которого были получены эти

клетки:

а) клеточная инженерия в) близкородственное скрещивание

б) генетическая инженерия г) отдалённая гибридизация

д) гибридологический метод

2. Метод, посредством которого выведены микроорганизмы, с помощью которых получают и

используют в лечебных целях инсулин, гормон роста, интерферон – белки, не синтезируемые

дикими штаммами микроорганизмов:

а) клеточная инженерия в) близкородственное скрещивание

б) генетическая инженерия г) отдалённая гибридизация

д) гибридологический метод

3. Продукты, где могут быть генетически модифицированные организмы:

а) соя, бобы и их формы (проростки, концентрат, мука, молоко)

б) кукуруза и её формы (мука, крупа, консервы, сухое пюре, попкорн, масло, чипсы, крахмал)

в) картофель и его формы (полуфабрикаты, сухое пюре, чипсы, крекеры, мука)

г) томаты и его формы (паста, пюре, соусы, кетчупы)

д) пшеница и продукты, её содержащие (хлеб, хлебобулочные изделия)

е) рис и продукты, его содержащие (мука, гранулы, хлопья, чипсы)

ж) все ответы верны

4. Положительное влияние генетически модифицированных организмов на

биологические показатели млекопитающих:

а) уменьшается объём мозга у крыс

б) устойчивость патогенной микрофлоры к антибиотикам

в) медленные яды отравляют организм

г) устойчивость к насекомым-вредителям, фитопатогенным бактериям, вирусам,

к повреждениям при хранении

д) накопление в организме гербицидов

Задание 2. Решите правильно или неправильно то или иное суждение

1. Производство инсулина из поджелудочной железы свиньи и крупного рогатого скота трудно и

дорого, а также он часто вызывает аллергию у детей.

2. Преимущество клеточной селекции в том, что она повышает возможность отбора во много раз,

т.к. в одной чашечке Петри можно поместить тысячи клеток.

3. Только эмбриональные животные клетки обладают способностью расти в искусственной

среде и давать целые организмы.

4. Существующие картофель с геном земляной бактерии, убивающей колорадского жука, и

стойкая к засухам пшеница с геном скорпиона совершенно безвредны для человека.

Задание 3. Установите правильную последовательность эксперимента по генетическому клонированию овцы.

1. яйцеклетка с ядром соматической клетки 2. трансплантация

3. овечка Долли 4.яйцеклетка 5. дробление диплоидной зиготы

Задание 4. Соотнесите термин и понятие.

1. Клеточная А. Промышленное использование биопроцессов и систем на основе

инженерия получения высокоэффективных форммикроорганизмов, культур

клеток и тканей растений иживотных с заданными свойствами.

2. Генная Б. Животные, растения, микроорганизмы, вирусы, геном которых

инженерия изменён.

3. Биотехнология В. Целенаправленный процесс переноса нужных генов от одного

вида живых организмов в другой, часто очень далеких по своему

происхождению.

4. Трансгенные Г. Основана на культивировании отдельных клеток или тканей на

организмы искусственных питательных средах.

Проверочное тестирование по теме «Успехи селекции» (10 класс)

Вариант 2

Задание 1. Тест с выбором одного верного ответа

1. Один из методов биотехнологии, на котором основан промышленный способ

получения инсулина (в генотип бактерии кишечной палочки ввели ген человека,

контролирующего синтез инсулина. Инсулин лечит нарушения функций

поджелудочной железы - сахарный диабет).

а) генная инженерия в) клеточная инженерия

б) межсортового гибрида г) полиплоидия

2. Влияние генетически модифицированных организмов на биологические показатели

млекопитающих

а) аллергия в) метаболические расстройства д) онкологические опухоли

б) отравления г) ослабление иммунитета е) все ответы верны

ж) не влияют

3. При использовании в биотехнологии метода гибридизации клеток в качестве основного

материала берут клетки определённого типа. Назовите эти клетки.

а) только половые б) только соматические в) половые и соматические

4. Назовите метод, с помощью которого были получены гибриды между раковыми клетками

(обладающими к неограниченному росту) и некоторыми клетками крови – лимфоцитами.

Последние вырабатывают иммунитет к вирусным заболеваниям. Используя гибридные клетки

можно получить ценные лекарства, повышающие устойчивость к инфекциям.

а) близкородственное скрещивание в) генетическая инженерия

б) отдалённая гибридизация г) клеточная инженерия

д) гибридологический метод

Задание 2. Решите правильно или неправильно то или иное суждение

1. Клеточная инженерия и клонирование связаны с культивированием отдельных клеток или

тканей на специальных искусственных средах.

2. Солеустойчивые растения можно получить методом генной инженерии в чашечках Петри.

3. Генные инженеры для создания растений, устойчивых к насекомым-вредителям, выделили

из бактериальной ДНК ген эндотоксин, встроили его в почвенную бактерию и заразили ею

растительные клетки, а затем получили полноценные растения с белком-токсином.

4. Молекулярные биологи не могут передать винограду ген морозоустойчивости от

дикорастущего родственника капусты брокколи, т.к. она не относится у роду винограда.

Задание 3. Установите правильную последовательность размножения сельскохозяйственных растений культурой тканей (клонирование растений).

1. посадка в грунт 2. образовательная ткань 3. разделение клеток

4. получение проростка 5. выращивание клеток на питательной среде

Задание 4. Соотнесите термин и понятие

1. Генная А. Использование живых организмов и биологических процессов в

инженерия производстве.

2. Биотехнология Б. Организм, полученный с применением методов генной инженерии

и содержащий гены, их фрагменты или комбинации генов других

организмов.

3. Продуктивность В. Раздел молекулярной генетики, связанный с целенаправленным

созданием новых комбинаций генетического материала, способного

размножаться в клетке-хозяина и синтезировать конечные

продукты.

4. Генно-модифи- Г. Биомасса, производимая биологической системой на единице

цированный площади или за единицу времени.

организм (ГМО)


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проверочное тестирование по теме "Успехи селекции" (10 класс)

Данные тесты можно использовать по биологии в 10 классе после изучения §44 "Успехи селекции". Содержание включает учебный материал о новейших методах селекции, результатах при их применении, основных этапах клонирования животных, о генетически модифицированных продуктах, о влиянии генетически модифицированных организмов на биологические показатели млекопитающих.

Тестовые задания предлагаются разной степени сложности (базового и повышенного) с выбором одного верного ответа, с выбором правильного (или неправильного) суждения, с установлением последовательности процессов, на соотношение термина и понятия.
Это позволит учителю организовать поурочное тестирование.

Предлагаемые тесты информативны, поэтому они могут быть использованы в качестве дополнительного источника знаний, как в рамках школьной программы, так и для качественной подготовки к ЕГЭ.

Обучающиеся как самостоятельно, так и с помощью учителя могут проверить и оценить полученные знания. Если допущены ошибки, нужно постараться понять их причины, повторить материал по этой теме, в том числе внимательно изучив рисунки в учебнике.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
Тема: § 44. Успехи селекции

Номер материала: ДБ-1234519

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.