Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования
ЦЕНТР
ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «ЦЕНТРАЛЬНЫЙ»
муниципального
образования город Краснодар
План
– конспект
учебного
итогового занятия на тему
«Интегрированное
занятие. Экзерсис у станка и на середине зала»
в
хореографическом коллективе «Альянс».
Возраст учащихся 7-10 лет
Дата 19.05.2018 г.
Время проведения 12.00- 13.20
Место
проведения ЦТР «Центральный», СОШ № 32
21 кабинет.
Педагог
дополнительного образования:
Отришко
Оксана Павловна
Краснодар,
2018
Цель занятия: Улучшение
динамики движений и эмоциональной
выразительности
учащихся на интегрированном занятии классического и народного танца.
Выявление уровня освоения программы.
Тип занятия: проверочное
занятие по закреплению знаний, выработки умений и навыков.
Задачи занятия:
Образовательные:
• закрепить знания
умения и навыки, полученных на предыдущих
занятиях;
• развить
осмысленное исполнения движений;
• развитие
познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.
Личностные:
- развитие
мышления, произвольного внимания, памяти, воображения,
- создание условий
для личностного развития обучающегося, его творческого самовыражения.
Метапредметные:
- формирование
работоспособности и активности
Развивающие:
•
Развивающие:
- способствовать
развитию координации движений, укреплению опорно-двигательного аппарата
-развитие
выносливости и постановки дыхания;
-развитие
музыкального вкуса.
Воспитательные:
Воспитательные:
-воспитать
привычки бережного отношения к собственному здоровью;
-воспитание
творчески активной коммуникативной личности;
-воспитать
любовь и интерес к родной культуре, традициям.
Основные методы
работы: •
- наглядный
(практический показ); •
-словесный
(объяснение, беседа); •
-КСО
(коллективный способ обучения).
Средства обучения:
- коврики;
- музыкальный
центр (ТСО).
Педагогические
технологии:
-здоровье сберегающая технология;
-
технология коллективной творческой деятельности (достижение воспитанником
творческого уровня)
-личностно-ориентированная
технология с дифференцированным подходом.
ПЛАН
занятия
Организационный
момент (5 мин)
1.
Приветствие
2.
Проверка готовности учащихся к занятию
3.Изучение
- поклон педагогу
и концертмейстеру, администрации и родителям;
- беседа о
значении выразительных средств в классическом и народном танце.
Подготовительная
часть занятия (5 мин.)
-
подготовительные упражнения (различные виды шагов и бега по кругу).
Основная
часть занятия (30 мин.)
- обозначение
темы и цели занятия;
Классическая
часть:
1). Разминка у
станка – 5 минут
- Relevй по позициям
ног (VI, I, II, V)
- Relevй по
позициям ног с grand pliй(VI, I, II)
2). Экзерсис у станка–
10 минут
- Demi
(grand)
pliй
-
Battement tendu
- Battement tendu jetй
- Adagio
-
Grand battement jete
- Растяжка
3).Экзерсис на
середине зала – 10 минут
- Народные
комбинации;
- Моталочка;
- Припадание;
- Вращения на
середине зала.
Allegro (прыжковая часть)
-
Cote
-
Eshappe
-
Shagment
der pie
-
Трамплинные прыжки
-
Вращения по диагонале.
Заключительная
часть занятия (5 мин.)
1. игра
«Импровизация на заданную тему»;
2. 2 Por de bras для
рук;
3. основное
построение для выхода из зала;
4. поклон педагогу
и концертмейстеру, администрации и родителям.
Конспект
занятия
Вводная часть занятия
1. Вход учащихся в
танцевальный зал. Учащиеся выстраиваются в две линии в шахматном порядке.
Музыкальное сопровождение марш, муз. р-р 4/4.
2.Поклон.
Музыкальное сопровождение вальс, муз. р-р ѕ.
3. Обозначение
темы и цели занятия:
4. Беседа о значении
выразительных средств в классическоми народном танце.
Педагог: Профессия
артиста танцора – прежде всего огромный труд. Он начинается с первого занятия хореографии
и не прекращается всю жизнь.
Если же говорить о физических данных, необходимых будущему
артисту, то я считаю, что главное – это трудолюбие, талант и природные данные,
такие как - координация, шаг, выворотность, гибкость, динамика и выразительность
движений артиста. Если ученик одарен природой, это компенсирует любой иной изъян.
ему будет подвластна любая пластика. И только трудолюбие и влюбленность в
то, что вы исполняете на уроке, на других площадках поможет вам осознать и
более ярко показать выразительность каждого движения от глаз до пальчиков рук и
ног.
Педагог: Сегодня, вы покажете, как можно работать
над своей пластикой, напрягать и расслаблять мышечный тонус, развивать
координацию, быть внимательными и выносливыми.
Подготовительная
часть
Учащиеся
выстраиваются в круг и исполняют подготовительные упражнения для разогрева
мышц. Музыкальное сопровождение марш, муз. р-р 4/4.
-танцевальный шаг
с носка;
-шаги на
полупальцах, на пятках;
-легкий бег на
полупальцах;
-бег с поднятием
ног вперед, согнутых в коленях;
-бег с
отбрасыванием ног назад, согнутых в коленях;
-шаги с высоким
поднятием ноги, согнутой в колене;
-шаги в
приседании;
-прыжки на двух
ногах.
Основная часть
занятия
1). Разминка у
станка:
- Relevй по
позициям ног (VI, I, II, V)
- Relevй по
позициям ног с grand pliй (VI, I, II)
2). Экзерсис у
станка
- Demi
(grand)
pliй
- Battement tendu
- Battement tendu jetй
- Adagio
-
Grand battement jete
3) Экзерсис на
середине зала
- Народные
комбинации;
- Моталочка;
- Припадание;
- Вращения.
Allegro (прыжковая часть)
-
Cote
-
Eshappe
-
Shagment
der pie
-
Трамплинные прыжки
-
Вращения по диагонале.
Заключительная
часть занятия.
Игра:
«Импровизация на заданную тему» на развитие выразительности и умения построения
художественного образа. Учащиеся должны выполнить индивидуальные задания
педагога (сочинение небольшой композиции: полька, вальс и другие) (игровая и
личностно-ориентированная технологии, дифференцированный подход).
2
Por de bras для рук.
Основное
построение для выхода из зала (две линии в шахматном порядке).
Подведение итога
занятия, степень реализации цели, достигнутой в начале занятия
Поклон.
Музыкальное сопровождение вальс, муз. р-р ѕ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.