Проверочные задания "Берегите воду" 3 класс УМК «Школа России»

• 1 слайд

  Окружающий мир 3 класс
  УМК «Школа России»
  Проверочные задания по теме «Берегите воду!»
  Вастьянова Л. Л.,
  учитель начальных классов
  МБОУ «Мамонтовская СОШ»
  Мамонтовского района
  Алтайского края
  2023 год
  

• 2 слайд

  1. Определите, какой воды на Земле больше?
  2
  А. Пресной
  Б. Солёной
  В. Горячей
  Г. Холодной
  

• 3 слайд

  2. Определите, какая вода нужна людям для питья?
  3
  А. Пресная
  Б. Солёная
  В. Горячая
  Г. Холодная
  

• 4 слайд

  3. Определите, на каких рисунках изображены источники загрязнения воды?
  4
  А.
  Б.
  В.
  Г.
  

• 5 слайд

  4. Укажите, сколько литров воды в день нужно человеку для разных нужд?
  А. 5 - 10 литров
  Б. 20 – 50 литров
  В. 50 - 100 литров
  Г. Более 100 литров
  
  

• 6 слайд

  5. Определите, что надо делать предприятию, чтобы не загрязнять водоёмы?
  А. Не пользоваться водой
  Б. Ничего не делать
  В. Ставить очистные сооружения
  Г. Сливать сточные воды
  

• 7 слайд

  6. Определите, какое действие не загрязняет воду?
  А. Слив сточных вод с фабрик
  Б. Мытьё машины на берегу пруда
  В. Слив сточных вод с фермы
  Г. Катание по реке на лодке с вёслами
  

• 8 слайд

  7. Определите, что надо делать, если из испорченного крана бежит вода?
  А. Подставлять ведро
  Б. Отремонтировать кран
  В. Следить, чтобы не затопило жильё
  Г. Ничего не делать
  

• 9 слайд

  8. Определите, какие живые организмы помогают очищать воду в очистных сооружениях?
  А. Бактерии
  Б. Насекомые
  В. Грибы
  Г. Ягоды
  

• 10 слайд

  9. Ученики изучили предложенную информацию и составили диаграммы, для производства какого продукта требуется больше воды. Кто составил диаграмму верно?
  10
  Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды, хлопка - 10 000 тонн, говядины - от 15 000 до 70 000 тонн.
  А.
  Б.
  В.
  

• 11 слайд

  10. Определите, на какой из фотографий показаны очистные сооружения?
  А.
  Б.
  Г.
  В.
  

• 12 слайд

  Проверим работу по теме «Берегите воду!»
  

• 13 слайд

  1. Определите, какой воды на Земле больше?
  13
  А. Пресной
  Б. Солёной
  В. Горячей
  Г. Холодной
  

• 14 слайд

  2. Определите, какая вода нужна людям для питья?
  14
  А. Пресная
  Б. Солёная
  В. Горячая
  Г. Холодная
  

• 15 слайд

  3. Определите, на каких рисунках изображены источники загрязнения воды?
  А.
  Б.
  В.
  Г.
  

• 16 слайд

  4. Укажите, сколько литров воды в день нужно человеку для разных нужд?
  А. 5 - 10 литров
  Б. 20 – 50 литров
  В. 50 - 100 литров
  Г. Более 100 литров
  
  

• 17 слайд

  5. Определите, что надо делать предприятию, чтобы не загрязнять водоёмы?
  А. Не пользоваться водой
  Б. Ничего не делать
  В. Ставить очистные сооружения
  Г. Сливать сточные воды
  

• 18 слайд

  6. Определите, какое действие не загрязняет воду?
  А. Слив сточных вод с фабрик
  Б. Мытьё машины на берегу пруда
  В. Слив сточных вод с фермы
  Г. Катание по реке на лодке с вёслами
  

• 19 слайд

  7. Определите, что надо делать, если из испорченного крана бежит вода?
  А. Подставлять ведро
  Б. Отремонтировать кран
  В. Следить, чтобы не затопило жильё
  Г. Ничего не делать
  

• 20 слайд

  8. Определите, какие живые организмы помогают очищать воду в очистных сооружениях?
  А. Бактерии
  Б. Насекомые
  В. Грибы
  Г. Ягоды
  

• 21 слайд

  9. Ученики изучили предложенную информацию и составили диаграммы, для производства какого продукта требуется больше воды. Кто составил диаграмму верно?
  21
  Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды, хлопка - 10 000 тонн, говядины - от 15 000 до 70 000 тонн.
  А.
  Б.
  В.
  

• 22 слайд

  10. Определите, на какой из фотографий показаны очистные сооружения?
  А.
  Б.
  Г.
  В.
  

• 23 слайд

  Оцениваем свои достижения!
  23
  5 – нет ошибок
  4 – 1 – 2 ошибки
  3 - 3 ошибки
  2 - более трёх ошибок
  
  
  Благодарю за работу!
  
  

• 24 слайд

  Интернет источники
  ruzacbs.ru
  yandex.by
  vinpr.org
  ru.depositphotos.com
  postroim.net
  peaksfsc.org
  
  24
  

• 25 слайд

  Использованная литература
  Плешаков А. А., Гара Н. Н., Назарова З. Д. Окружающий мир. Тесты. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2019
  Тихомирова Е.М. Тесты по предмету «Окружающий мир». 3 класс. Часть 1. М.: Издательство «Экзамен», 2014.
  
  25