- 15.11.2014
- 2056
- 3
Спецификация
проверочной работы №1
по математике
для обучающихся 1 класса «В» (окончание 1 четверти)
Дата проведения.
22.09.14 г.
Цель проведения работы.
Определение прочности усвоения изученных тем
программы; выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения
при усвоении; проверка уровня овладения первоклассниками общеучебными
знаниями и умениями.
Время проведения.
20 минут.
Условия проведения .
Особенностью проведения данной работы является полная самостоятельность учащихся. При проведении работы дополнительные материалы не используются.
Содержание работы.
При определении содержания работы учитывался «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ».
Отбор и распределение заданий.
Для контроля были выделены следующие блоки содержания курса математики: «Нумерация. Счет предметов», «Сравнение чисел», «Геометрический материал», «Решение задач».
Распределение заданий представлено в таблице 1.
Таблица 1
|
№ п/п |
Блоки содержания |
Число (%) заданий |
|
1 |
Нумерация. Счет предметов. |
2 (29 %) |
|
2 |
Сравнение чисел. |
1 (13 %) |
|
3 |
Геометрический материал. |
2 (29 %) |
|
4 |
Решение задач. |
2 (29%) |
|
Итого: |
|
7 (100%) |
Оценка выполнения заданий и работы в целом.
|
№ |
Количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|
1 |
1 балл- задание выполнено правильно |
1 |
|
2 |
По 0,5 балла за правильно записанное неравенство. |
2 |
|
3 |
1 балла – задание выполнено правильно |
1 |
|
4 |
2 балла – задание выполнено правильно 1 балл – верная запись, но не верно записанный ответ. |
2 |
|
5 |
По 0,5 балла за правильно записанный столбик. |
3 |
|
6 |
1 балл –правильно начерчен отрезок |
1 |
|
7 |
1 балл за верно начерченную ломаную и правильное количество звеньев. |
1 |
|
|
Итого: |
11 |
Учитель отмечает количество баллов в табличках, расположенных после заданий основной и дополнительной частей работы, и получает результат выполнения каждой части в процентах.
ОБЩИЕ ИТОГИ РАБОТЫ
Выполнение работы в целом показывает, какой уровень достигнут учащимися:
· Базовый уровень – правильное выполнение 50% - 75% заданий .
· Повышенный уровень – правильное выполнение 75% - 95 % заданий. - (Высокий уровень – правильное выполнение всей работы).
· Не достигнут базовый уровень - правильное выполнение менее 50% заданий.
Задания проверяются
учителем на основе рекомендаций по проверке и оценке этих заданий.
Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются.
Список обучающихся, выполнявших работу.
Математика 24.10.2014г.
|
№ п/п |
Фамилия и имя |
Номер задания |
Кол-во баллов |
Уро- вень |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% выполнения задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая работа по математике за 1 четверть.
Фамилия и имя __________________________________________ дата_________
1. Запиши пропущенные числа.
 |
|
|
|
|
9, , , 6, 5, , , 2, .
2. Сравни числа. Поставь в окошке знак < , > или = .
6 9 4
+ 1 5
5
3 7 – 2 6
3. 
Раскрась
многоугольники, у которых 4 вершины.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. У Пети было 7 слив. Он съел 3 сливы. Сколько слив осталось у Пети? Запиши решение.
5. Вставь пропущенные числа.
5 + =
8 - 2 = 1 + 1 = 7
4 – 2
= 4 + =9 8 + 1 =
6. Начерти отрезок длиной 5 см.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Соедини по линейке цифры по порядку и запиши количество звеньев ломаной.
1 4
2 5
3
|
% |
10% |
20% |
30% |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||||
|
Кол-во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Итоговая работа по математике за 1 четверть.
Фамилия и имя __________________________________________ дата________
1. Запиши пропущенные числа.
 |
|
|
|
|
,8, , 6, , , 3, 2, .
2. Сравни числа. Поставь в окошке знак < , > или = .
8
5
6
+ 1 7
7
3 5 – 2 3
3. 
Раскрась многоугольники,
у которых 3 вершины.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. У Кати было 6 карандашей. Она взяла 2 карандаша. Сколько карандашей осталось у Кати? Запиши решение.
5. Вставь пропущенные числа.
5 + =
7 + 3 = 8 + 1 = 7
4 – 2
= 7 - =5 8 + 1 =
6. Начерти отрезок длиной 6 см.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Соедини по линейке цифры по порядку и запиши количество звеньев ломаной.
1 3
4
2
|
% |
10% |
20% |
30% |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||||
|
Кол-во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Спецификация
проверочной работы №1
по обучению грамоте
для обучающихся 1 класса «В» (окончание 1 четверти)
Дата проведения.
23.09.14 г.
Цель проведения работы.
Определение прочности усвоения изученных тем
программы; выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения
при усвоении; проверка уровня овладения первоклассниками общеучебными
знаниями и умениями.
Время проведения.
25 минут.
Условия проведения .
Особенностью проведения данной работы является полная самостоятельность учащихся. При проведении работы дополнительные материалы не используются.
Содержание работы.
При определении содержания работы учитывался «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ».
Отбор и распределение заданий.
Для контроля были выделены следующие блоки содержания курса обучения грамоте: «Списывание текста с печатного», «Слоги. Деление слов на слоги», «Составление слов и схем слов», «Предложение».
Распределение заданий представлено в таблице 1.
Таблица 1
|
№ п/п |
Блоки содержания |
Число (%) заданий |
|
1 |
Списывание |
1 (16 %) |
|
2 |
Слоги. Деление слов на слоги |
2 (34 %) |
|
3 |
Слова и схемы слов. |
2 (34 %) |
|
4 |
Предложение. |
1 (16%) |
|
Итого: |
|
6 (100%) |
Оценка выполнения заданий и работы в целом.
|
№ |
Количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|
1 |
2 балла- верно списанный текст 1 балл –допущены 1-2 ошибки |
2 |
|
2 |
3 балла- верно выполнено все задание 2 балла – выполнено 78-100% 1 балл – 55-77% |
3 |
|
3 |
2 балла- записаны слова нора, ракета, нота (рано) 1 балл-записанны только два слова |
2 |
|
4 |
По 1 баллу за каждую правильную схему. |
2 |
|
5 |
1 балл –верно отмечено предложение |
1 |
|
6 |
1 балл –правильно найдены слоги |
1 |
|
|
Итого: |
11 |
Учитель отмечает количество баллов в табличках, расположенных после заданий основной и дополнительной частей работы, и получает результат выполнения каждой части в процентах.
ОБЩИЕ ИТОГИ РАБОТЫ
Выполнение работы в целом показывает, какой уровень достигнут учащимися:
· Базовый уровень – правильное выполнение 55% - 80% заданий .
· Повышенный уровень – правильное выполнение 80% - 95 % заданий. - (Высокий уровень – правильное выполнение всей работы).
· Не достигнут базовый уровень - правильное выполнение менее 55% заданий.
Задания проверяются
учителем на основе рекомендаций по проверке и оценке этих заданий.
Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются.
Итоговая работа по обучению грамоте за 1 четверть.
Фамилия и имя ____________________________________ дата ________________
1. 
2. Раздели слова на слоги и поставь ударение.
|
Нина Слава Ветка |
Капли Сок Сосны |
Никита Иван Трава |
|
3. Составь и запиши три слова.
но
ра ке та
4. Начерти схему к слову СОСНА и к слову КИТ.
 |
 |
5. 
Выбери
предложение и отметь его
Вика Стоит у окна
вика стоит у окна.
Вика стоит у окна
Вика стоит у окна.
6. Найди и подчеркни слог НА.
НИ НО НА НУ НО НА НЕ АН НЫ НИ НА АН НИ
|
% |
10% |
20% |
30% |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||||
|
Кол-во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Список обучающихся, выполнявших работу.
Обучение грамоте 22.10.2014г.
|
№ п/п |
Фамилия и имя |
Номер задания |
Кол-во баллов |
Уро- вень |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6
|
||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% выполнения задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаю Вашему вниамнию проверочные работы по математике и обучению грамоте в 1 классе, которые можно провести в конце 1 четверти. Содержание разработки: спецификация к работе, проверочные задания, лист результатов. Цель проведения работы: определение прочности усвоения изученных тем программы; выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения при усвоении; проверка уровня овладения первоклассниками общеучебными знаниями и умениями. Время проведения работы : 20 минут.
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Саранцева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.