Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Тесты / Проверочные работы по МХК

Проверочные работы по МХК

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • ИЗО, МХК

Название документа 10 кл Возрождение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Тест: Эпоха Возрождения

1. Неверным утверждением является:

Особенностью Возрождения является:

А. возрождение античных форм В. развитие оккультных наук

Б. гуманистическое мировоззрение Г. Расцвет науки и связь ее с искусством

2.Выберите один правильный ответ.

Какой общественный строй существовал в эпоху Возрождения:

А. Рабовладельческий В. Феодальный

Б. Капиталистический Г. Первобытнообщинный

3.Неверным утверждением является: В эпоху Возрождения в человеке важны были:

А. Ум, образованность В. Происхождение, социальное положение

Б. Предприимчивость, честность Г. Знания, воля

4. Какой была религия в эпоху Ренессанса:

А. Христианство В. Иудаизм Б. Православие

5. Где зародилось искусство Возрождения:

А. В Греции В. Во Франции

Б. В Италии Г. В Америке

6. Неверным утверждением является: А. В центре внимания мыслителей Возрождения находился человек

Б. Высшим мерилом всего сущего в эпоху Возрождения был Создатель

В. В основе всех открытий в эпоху Ренессанса лежит открытие личности

Г. Главным в искусстве Ренессанса был образ человека

7. Неверным утверждением является: Особенностью искусства Ренессанса является

А. Выражение полной гармонии В. Изучение перспективы

Б. Передача человеческих чувств Г. Запрет на изображение человеческого лица

8. Выберите один правильный ответ. Произведения искусства, каких эпох близки друг к другу: А. Античности и Возрождения В. Возрождения и древнего мира

Б. Возрождения и средневековья Г. Античности и средневековья

9. На протяжении, каких веков длилась эпоха Ренессанса:

А. 13 -16 В. 11 – 14 Б. 12 – 17 Г. 10 -15

10. В средние века центр образования и культуры:

а) церковь; б) школа; в) государство.

11. О каком архитектурном стиле идет речь: “главная роль отводилась суровой, крепостного характера архитектуре...” а) готический; б) романский; в) барокко.

12. Идеал эпохи Средневековья в:

а) телесной красоте; б) телесной и духовной красоте; в) духовной красоте.

13. Культурное течение Возрождение противопоставило церковной идеологии культ Человека, отсюда название: а) реформация; б) гуманизм; в) интуитивизм.

14. Отличительные черты Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

15. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:

а) изобразительное; б) "искусство слова"; в) музыкальное.

16. Любимый сюжет живописи Ренессанса: а) исторические события Италии 14-16 вв.;

б) Mадонна с младенцем; в) изображение природы Италии.

17. Среди работ этого художника - "Поцелуй Иуды", "Оплакивание Христа" и другие:

а) Брунеллески; б) Джотто; в) Боттичелли.


Название документа Культура 17 века.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Для 17 века характерна особенность:

а) вера в безграничные возможности гордой, сильной и свободной личности;

б) человек был вынужден подчиниться церкви, монархам, государству;

в) человек был вынужден подчиниться церкви и ее законам

2. Страны Европы жили:

а) в очень разных условиях; б) в одинаковых условиях; в) в очень сложных условиях.

3. В 17 веке усилилось воздействие

а) искусства на мировоззрение; б) науки на мировоззрение; в) церкви на мировоззрение.

4. Формирование неустойчивого мировоззрения, трагического осознания противоречий действительности, шаткости положения в ней человека воплотились в новом стиле:

а) реализм; б) классицизм; в) барокко.

5. Стремление соединить контрасты, привести с их помощью Суждения и Проницательности к единству, стремление к выражению гражданственности, возвышенности героических и нравственных идеалов воплотились в стиле:

а) барокко; б) реализм; в) классицизм.

6. Характерная особенность стиля барокко а) экспрессия поз, темный фон картин, библейские темы; б) строгость, порядок, преобладание разума над чувствами;

в) правдивое изображение жизни.





1. Для 17 века характерна особенность:

а) вера в безграничные возможности гордой, сильной и свободной личности;

б) человек был вынужден подчиниться церкви, монархам, государству;

в) человек был вынужден подчиниться церкви и ее законам

2. Страны Европы жили:

а) в очень разных условиях; б) в одинаковых условиях; в) в очень сложных условиях.

3. В 17 веке усилилось воздействие а) искусства на мировоззрение;

б) науки на мировоззрение; в) церкви на мировоззрение.

4. Формирование неустойчивого мировоззрения, трагического осознания противоречий действительности, шаткости положения в ней человека воплотились в новом стиле:

а) реализм; б) классицизм; в) барокко.

5. Стремление соединить контрасты, привести с их помощью Суждения и Проницательности к единству, стремление к выражению гражданственности, возвышенности героических и нравственных идеалов воплотились в стиле:

а) барокко; б) реализм; в) классицизм.

6. Характерная особенность стиля барокко

а) экспрессия поз, темный фон картин, библейские темы;

б) строгость, порядок, преобладание разума над чувствами;

в) правдивое изображение жизни.





Название документа Проверочная работа по МХК.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по МХК.

1.Описание какого собора приводится ниже: «Собор увенчан тринадцатью куполами, растущими, словно на глазах. Нарастание по высоте идёт от малых, без световых барабанов главок к главам со световыми барабанами над хорами, затем - к высоким куполам над рукавами центрального креста, завершаясь в центральной главе, взмывающей над общим объёмом. Вся эта сложная конструкция, гармонично разрастаясь вширь, ввысь, в длину, создаёт пирамидальный объём, напоминающий форму погребального кургана».

а) собор Св. Софии в Константинополе;

б) церковь Покрова на Нерли;

в) собор Св. Софии в Киеве;

г) собор Спаса Нерукотворного в Спасо- Андрониковом монастыре.

2. Успенский собор Московского Кремля создан под руководством архитектора:

а) Алевиза Фрязина Нового; б) Аристотеля Фиораванти;

в) Марко Руффо; г) Пьетро Антонио Солари

3. Соотнесите термин с его значением:

а) апсида б) капитель в) неф г) базилика д) ротонда е) икона

ж) фреска

1) живопись по сырой штукатурке красками, разведёнными на воде

2) круглая в плане постройка, обычно увенчанная куполом

3) священное живописное изображение, выполненное на доске

4)полукруглый или прямоугольный в плане выступ здания, перекрытый полукуполом

5) венчающая часть колонны

6) прямоугольное в плане здание, разделённое внутри рядами колонн на продольные части

7) вытянутое помещение, ограниченное с одной или двух продольных сторон рядом колонн





Проверочная работа по МХК


1.Описание какого собора приводится ниже: «Собор увенчан тринадцатью куполами, растущими, словно на глазах. Нарастание по высоте идёт от малых, без световых барабанов главок к главам со световыми барабанами над хорами, затем - к высоким куполам над рукавами центрального креста, завершаясь в центральной главе, взмывающей над общим объёмом. Вся эта сложная конструкция, гармонично разрастаясь вширь, ввысь, в длину, создаёт пирамидальный объём, напоминающий форму погребального кургана».

а) собор Св. Софии в Константинополе;

б) церковь Покрова на Нерли;

в) собор Св. Софии в Киеве;

г) собор Спаса Нерукотворного в Спасо - Андрониковом монастыре.

2. Успенский собор Московского Кремля создан под руководством архитектора:

а) Алевиза Фрязина Нового; б) Аристотеля Фиораванти;

в) Марко Руффо; г) Пьетро Антонио Солари

3. Соотнесите термин с его значением:

а) апсида б) капитель в) неф г) базилика д) ротонда е) икона

ж) фреска

1) живопись по сырой штукатурке красками, разведёнными на воде

2) круглая в плане постройка, обычно увенчанная куполом

3) священное живописное изображение, выполненное на доске

4)полукруглый или прямоугольный в плане выступ здания, перекрытый полукуполом

5) венчающая часть колонны

6) прямоугольное в плане здание, разделённое внутри рядами колонн на продольные части

7) вытянутое помещение, ограниченное с одной или двух продольных сторон рядом колонн


Название документа Тест Барокко.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Барокко

1. Для 17 века характерна особенность:

а) вера в безграничные возможности гордой, сильной и свободной личности;

б) человек был вынужден подчиниться церкви, монархам, государству;

в) человек был вынужден подчиниться церкви и ее законам

2. Страны Европы жили:

а) в очень разных условиях; б) в одинаковых условиях; в) в очень сложных условиях.

3. В 17 веке усилилось воздействие

а) искусства на мировоззрение; б) науки на мировоззрение;

в) церкви на мировоззрение.

4. Формирование неустойчивого мировоззрения, трагического осознания противоречий действительности, шаткости положения в ней человека воплотились в новом стиле:

а) реализм; б) классицизм; в) барокко.

5. Стремление соединить контрасты, привести с их помощью Суждения и Проницательность к единству, стремление к выражению гражданственности, возвышенности героических и нравственных идеалов воплотились в стиле:

а) барокко; б) реализм; в) классицизм.

6. Характерная особенность стиля барокко

а) экспрессия поз, темный фон картин, библейские темы;

б) строгость, порядок, преобладание разума над чувствами;

в) правдивое изображение жизни.

7. Родина Рубенса:

а) Брюссель; б) Антверпен; в) Мехельн.

8. На творчество художника оказала влияние

а) нидерландская школа; б) испанская школа; в) итальянская школа.

9. О какой картине Рубенса идет речь: "Ни искривленных тел, ни криков, ни мук, ни лишних слез. Быть может, только богоматерь не сдержала рыдания. Непомерная скорбь ее выражена неутешным жестом, заплаканным лицом и красными глазами. Христос - одна из наиболее прекрасных фигур...":

а) "Голгофа"; б) "Распятие"; в) "Снятие с креста".

10. Тип красоты Рубенса:

а) полная фигура, светловолосые, округлые формы;

б) полная фигура, темные волосы, черные глаза;

в) стройная фигура, светлые волосы.

11. Узнай картину по описанию: “Смерть неизбежна. Человек с пригвожденными руками и ногами страдает, умирает, прощает...Христос весь облит светом. Весь свет, рассеянный по картине, собран в фигуре...”:

а) "Снятие с креста; б) "Распятие"; в) "Воскресение".

12. Характерная особенность для творчества Рубенса

а) ослепительная палитра; б) четкость линий; в) деформация фигур.

13. Рубенс по натуре:

а) трагик; б) трагик и лирик; в) лирик.

14. К какому направлению можно отнести творчество Рубенса

а) реализм; б) классицизм; в) барокко.

15. Соотнеси термин и определение

1) барокко; 2) классицизм; 3) реализм;

а) строгий, уравновешенный, гармоничный;

б) воспроизведение действительности посредством чувственных форм;

в) пышный, динамичный, контрастный.



Название документа Тест Высокое Возрождение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Биограф итальянских художников Возрождения Джорджио Вазари следующим образом характеризовал трех величайших мастеров:

1) "Он показал путь к главной задаче искусства, каковой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставляя в стороне игру красок..."

2) "Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей натуры..."

3) "Дарование его было так велико, что при создании любых трудных предметов, к которым обращалась его пытливость, он легко и совершенно находил решения... Он ежедневно делал модели и чертежи..."

а) Рафаэль; б) Леонардо да Винчи; в) Микеланджело.

2. Соотнеси название работы и автора:

1) "Джоконда"; а) Микеланджело;

2) "Рождение Венеры"; б) Боттичелли;

3) "Давид", в) Леонардо да Винчи.

3. Высшим достижением искусства Леонардо да Винчи является фреска “Тайная вечеря”, выполненная на всю стену трапезной монастыря в Милане. Однако это произведение дошло до нас в сильно поврежденном виде. Установите причину:

а) особенности примененной техники письма фрески (смешение темперы и масла);

б) устройство в 18 веке бонапартистами в трапезной конюшни, а затем тюрьмы;

в) попадание бомбы в трапезную в период 2-й мировой войны. Определите основную причину плохой сохранности фрески.

4. В творчестве Рафаэля значительное место занимают картины с изображением Мадонны: "Мадонна Конестабиле", "Мадонна в зелени", "Мадонна со щегленком", "Сикстинская Мадонна" и др. Одно из вышеназванных произведений признано самым глубоким и самым прекрасным воплощением темы материнства в ренессансной живописи. Назовите это произведение.

5. Одной из живописных последних работ Микеланджело была выполненная в 1514 г. огромная фреска Сикстинской капеллы. Какой библейский сюжет был изображен?

а) "Сотворение мира"; б) "Потоп"; в) 'Тайная вечеря".


1. Биограф итальянских художников Возрождения Джорджио Вазари следующим образом характеризовал трех величайших мастеров:

1) "Он показал путь к главной задаче искусства, каковой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставляя в стороне игру красок..."

2) "Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей натуры..."

3) "Дарование его было так велико, что при создании любых трудных предметов, к которым обращалась его пытливость, он легко и совершенно находил решения... Он ежедневно делал модели и чертежи..."

а) Рафаэль; б) Леонардо да Винчи; в) Микеланджело.

2. Соотнеси название работы и автора:

1) "Джоконда"; а) Микеланджело;

2) "Рождение Венеры"; б) Боттичелли;

3) "Давид", в) Леонардо да Винчи.

3. Высшим достижением искусства Леонардо да Винчи является фреска “Тайная вечеря”, выполненная на всю стену трапезной монастыря в Милане. Однако это произведение дошло до нас в сильно поврежденном виде. Установите причину:

а) особенности примененной техники письма фрески (смешение темперы и масла);

б) устройство в 18 веке бонапартистами в трапезной конюшни, а затем тюрьмы;

в) попадание бомбы в трапезную в период 2-й мировой войны. Определите основную причину плохой сохранности фрески.

4. В творчестве Рафаэля значительное место занимают картины с изображением Мадонны: "Мадонна Конестабиле", "Мадонна в зелени", "Мадонна со щегленком", "Сикстинская Мадонна" и др. Одно из вышеназванных произведений признано самым глубоким и самым прекрасным воплощением темы материнства в ренессансной живописи. Назовите это произведение.

5. Одной из живописных последних работ Микеланджело была выполненная в 1514 г. огромная фреска Сикстинской капеллы. Какой библейский сюжет был изображен?

а) "Сотворение мира"; б) "Потоп"; в) 'Тайная вечеря".


Название документа Тест Культура Древней Руси.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест «Культура Древней Руси»

1. Русь была крещена в:

А) 889 г. Б) 898 г. В) 988 г. Г) 1010г.

2. Знаменитая икона А. Рублева находится в:

А) Лувре Б) Третьяковской картинной галерее

В) Русском музее Г) Эрмитаже

3. Назовите ярославский храм:

А) храм Василия Блаженного Б) храм Христа Спасителя

В) Покрова на Нерли Г) храм Ильи Пророка

4.В этом соборе была первая школа на Руси, первая библиотека, похоронен Ярослав Мудрый:

А) собор Софии Киевской Б) ярославский Богоявленский собор

В) собор Покрова на Рву Г) Архангельский собор Московского Кремля

5.Материал, заменявший в Древней Руси бумагу:

А) папирус Б) калька В) ватман Г) пергамент

6. В православной церкви перегородка с рядами икон, отделяющая алтарь от основной части храма называется __ __

7. Один из ранних на Руси памятников каменного зодчества

А) храм Христа Спасителя Б) храм Василия Блаженного

В) Успенский собор во Владимире Г) церковь Ильи Пророка в Ярославле 

8. Три ангела на иконе «Троица» А. Рублева символизируют

А) скорбь Б) смирение В) печаль Г) согласие

9. Иконы писали:

А) акварелью Б) темперой В) гуашью Г) чернилами

10. Храм, который не находится на территории Московского Кремля

А) Благовещенский собор Б) Архангельский собор

В) собор Василия Блаженного Г) Успенский собор

11. В православной церкви полукруглое завершение участка стены называется __ _

12. Христианство в Россию пришло из

А) Франции Б) Италии В) Византии Г) Греции

13. Неверным утверждением является. Типы изображений Богоматери:

А) Умиление Б) Успение В) Оранта Г) Одигитрия (Путеводительница)

14. Популярные жанры древнерусской литературы

А) жития, романы Б) летописи, поучения В) повести, романы Г) летописи, роман

15. Причины принятия христианства

А) экономические и культурные связи с Византией

Б) желание язычников перейти в новую веру

В) красота богослужения в христианских храмах

Г) отсутствие жертвенности  

16. Принятие христианства на Руси способствовало:

А) Объединению Руси

Б) Укреплению власти князей

В) Возникновению междоусобных войн

 


Название документа Тест Культура Египта.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест 1 :Архитектура Египта.

1. Назовите царицу, строительницу грандиозной скальной гробницы?

а) Нефертити б) Хатшепсут в) Нефрусебек

2. Как называлась гробница-усыпальница египетских фараонов и знати со времени Древнего царства?

а) пирамида б) мастаба в) зиккурат

3. Какой город был древнейшей столицей Египта?

а) Бубастис б) Мемфис в) Серапейон

4. У пирамиды какого фараона стоит гигантская скульптура сфинкса?

а) Хефрена б) Микерена в) Рамсеса II

5. Как звали фараона-строителя самой высокой Египетской пирамиды?

а) Хеопс б) Хефрен в) Микерин

6. Как звали фараона-строителя первой пирамиды в истории Египта?

а) Рамсес II б) Джосер в) Хеопс

7. Назовите крупнейший египетский храм бога Амона?

а) Серапейон б) Карнак в) Скальный храм Хатшепсут

8. Как назывался скальный храм Рамсеса II?

а) Дер-Эль-Бахри б) Абу-Симбл в) Пер-Расес

Задание 2.

1. Одно из чудес света, расположенное в Египте?

2. Прообраз пирамиды?

3. Создатель самой большой пирамиды?

4. Фигура льва с лицом человека?

5. Бог загробного мира?

6. Храм царицы Нефертари?


Тест 1 :Архитектура Египта.

1. Назовите царицу, строительницу грандиозной скальной гробницы?

а) Нефертити б) Хатшепсут в) Нефрусебек

2. Как называлась гробница-усыпальница египетских фараонов и знати со времени Древнего царства?

а) пирамида б) мастаба в) зиккурат

3. Какой город был древнейшей столицей Египта?

а) Бубастис б) Мемфис в) Серапейон

4. У пирамиды какого фараона стоит гигантская скульптура сфинкса?

а) Хефрена б) Микерена в) Рамсеса II

5. Как звали фараона-строителя самой высокой Египетской пирамиды?

а) Хеопс б) Хефрен в) Микерин

6. Как звали фараона-строителя первой пирамиды в истории Египта?

а) Рамсес II б) Джосер в) Хеопс

7. Назовите крупнейший египетский храм бога Амона?

а) Серапейон б) Карнак в) Скальный храм Хатшепсут

8. Как назывался скальный храм Рамсеса II?

а) Дер-Эль-Бахри б) Абу-Симбл в) Пер-Расес


Задание 2.

1. Одно из чудес света, расположенное в Египте?

2. Прообраз пирамиды?

3. Создатель самой большой пирамиды?

4. Фигура льва с лицом человека?

5. Бог загробного мира?

6. Храм царицы Нефертари?



Название документа Тест Культура Китая.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест Культура Китая


1.Учение Дао развивал: а) Кун-Фу-Цзы б) Шань Ян в) Лао-Цзы

2. Основателем государства в Древнем Китае считался:

а) Цинь Ши-Хуан-ди б) Хуан-ди в) Шэнь-нун

3. Китай являлся родиной: а) маиса б) проса в) риса

4. В Древнем Китае впервые были изобретены:

а) компас, астролябия б) порох, бумага в) колесо, гончарный круг

5. Древнему Китаю принадлежит приоритет в:

а) коневодстве б) шелководстве в) садоводстве

6. Великая китайская стена была построена при:

а) Фу-си б) Цинь Ши-Хуан-ди в) Чжуан-Сюе

7. В древнем Китае знали:

а) нефть и газ б) амальгамирование в) уран

8. Основателем первой школы был: а) Кофуций б) Лао-Цзы в) Мо-ди

9. Из Китая экспортировали:

а) золото б) фарфор в) виноград

10. Типичным китайским архитектурным типом является:

а) зиккурат б) чанди в) пагода





Тест Культура Китая


1.Учение Дао развивал: а) Кун-Фу-Цзы б) Шань Ян в) Лао-Цзы

2. Основателем государства в Древнем Китае считался:

а) Цинь Ши-Хуан-ди б) Хуан-ди в) Шэнь-нун

3. Китай являлся родиной: а) маиса б) проса в) риса

4. В Древнем Китае впервые были изобретены:

а) компас, астролябия б) порох, бумага в) колесо, гончарный круг

5. Древнему Китаю принадлежит приоритет в:

а) коневодстве б) шелководстве в) садоводстве

6. Великая китайская стена была построена при:

а) Фу-си б) Цинь Ши-Хуан-ди в) Чжуан-Сюе

7. В древнем Китае знали:

а) нефть и газ б) амальгамирование в) уран

8. Основателем первой школы был: а) Кофуций б) Лао-Цзы в) Мо-ди

9. Из Китая экспортировали:

а) золото б) фарфор в) виноград

10. Типичным китайским архитектурным типом является:

а) зиккурат б) чанди в) пагода






Название документа Тест Первобытная культура.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест: «Первобытная культура»

1. Адаптивная функции культуры предполагает

а) приспособление к природно-климатической и социальной среде б) нравственное совершенствование человека в) трансляцию накопленного опыта другим поколениям

2. Что объясняли теогонические мифы:

а) происхождение богов б) происхождение людей в) происхождение космоса

1. Доминирующая культура – это культура:

а) избранного меньшинства общества б) преобладающая, господствующая культура

в) культура отдельного индивида

3. Какая из названных форм духовной культуры возникла раньше:

а) магия б) мифосознание г) вера во множество богов

4. Субкультуры – это отдельные культурные образования, которые:

а) мирно сосуществуют с доминирующими ценностями

б) навязывают обществу свои ценности и стремятся уничтожить доминирующие

в) являются анахронизмами, остатками давно исчезнувших культур и цивилизаций

5. Какое первобытное представление отражает веру людей в родственную связь с каким-либо животным, почитаемым как далёкий предок:

а) анимизм б) тотемизм в) фетишизм г) магия

6. Высший подъём творческих и физических сил в процессе творчества называется:

а) аффект б) декаданс в) вдохновение

2. В эпоху родовой общины распределение продуктов труда происходит по принципу:

а) всё лучшее детям б) уравнительности

в) старшинства г) силы

7. Памятниками культуры принято называть:

а) исключительно произведения (продукты) материальной культуры, которые можно видеть и осязать

б) исключительно произведения (продукты) духовной культуры (идеи, религию, философию, науку, мораль, право, искусство, обычаи, традиции)

в) всё культурное наследие человечества

8. Какой тип хозяйственной деятельности доминирует в первобытную эпоху:

а) рыночная экономика

б) присваивающее хозяйство

в) производящее хозяйство

9. С каким типом человека связано зарождение первых религиозных представлений и первобытного искусства:

а) Нomo Habilis б) Homo Erectus в) Homo Sapiens

10. Антропоморфизм – это

а) ограничение и подавление чувственных желаний

б) уподобление человеку, наделение человеческими свойствами предметов и явлений неживой природы, а также животных и мифических существ

в) древнейшая форма религии, основанная на вере в бессмертие души

11. Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, природе и жизни называют

а) этикой б) этикетом в) эстетикой

12. В первобытной культуре под «табу» понимается:

а) коллективный труд и уравнительное распределение продуктов труда

б) запрет, налагаемый на какое-нибудь действие, слово, предмет, употребление или упоминание которого неминуемо карается сверхъестественной силой

в) утверждение господства женщины в обществе и ведение родства по материнской линии


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Когнитивная рефлексия на уроке всегда необходима, так как это позволяет педагогу и учащимся понять, насколько понятны были темы, что осталось неусвоенным, куда двигаться дальше. Тесты по МХК охватывают темы по культуре Китая, Египта, первобытной культуре, культуре 17 века, Древней Руси, Высокого Возрождения, культуре барокко, есть небольшая проверочная работа.

В тестах используются задания с верным – неверным утверждением, определением художественных стилей, соотнесение термина со значением, работы и автора, узнай картину по описанию, вставь недостающее слово и другие задания, доступные и интересные.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Тесты
Просмотров1866
Номер материала 459659
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 год назад
За проверочные работы по МХК - отдельное спасибо!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх