Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочные работы по разделу "По родным просторам" по теме: «Природные ресурсы России». Окружающий мир (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочные работы по разделу "По родным просторам" по теме: «Природные ресурсы России». Окружающий мир (4 класс)

библиотека
материалов

Тема 1: Страна на физической карте

ФИ________________________________________________________________________________

Диагностические задания:

1. Допишите предложение.

Территория России имеет различные формы земной поверхности: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Рабочая тетрадь, с. 30, № 5.

Закончите рассказ о территории России, вписывая цифровые данные в текст, используя содержание учебника.

3. Определите условный знак каждого полезного ископаемого и соотнесите стрелочкой с его названием.

Полезные
ископаемые

Условные знаки

каменный уголь

hello_html_m37de7f02.gif


железные руды


hello_html_433b789a.gif



нефть


hello_html_713d4f7f.gif


поваренная соль


hello_html_32ee6b57.gif

4. Рабочая тетрадь, с. 32, № 3.

Расположите названия горных хребтов в порядке уменьшения их высоты, используя физическую карту России, и оформите результаты в таблице:

Кавказские горы, Уральские горы, Алтай, Саяны, вулканы Камчатки.

Высота гор России


Название гор

Название горы

Высота горы





























ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Тема 1: Страна на физической карте

Диагностические задания:

1. Допишите предложение.

Территория России имеет различные формы земной поверхности:

Равнины, горы, низменности, возвышенности, холмы, овраги.

2. Рабочая тетрадь, с. 30, № 5.

Закончите рассказ о территории России, вписывая цифровые данные в текст, используя содержание учебника.

3. Определите условный знак каждого полезного ископаемого и соотнесите стрелочкой с его названием.

Полезные
ископаемые

Условные знаки

кhello_html_m52e59d7f.gifhello_html_13785198.gifаменный уголь

hello_html_m37de7f02.gif


жhello_html_1fa6b240.gifелезные руды


hello_html_433b789a.gif



нhello_html_m276ed2af.gifефть


hello_html_713d4f7f.gif


поваренная соль


hello_html_32ee6b57.gif

4. Рабочая тетрадь, с. 32, № 3.

Расположите названия горных хребтов в порядке уменьшения их высоты, используя физическую карту России, и оформите результаты в таблице:

Кавказские горы, Уральские горы, Алтай, Саяны, вулканы Камчатки.


Высота гор России


Название гор

Название горы

Высота горы

Кавказские горы

Эльбрус

5642м

Вулканы Камчатки

Вулкан Ключевская Сопка

Высота колеблется в зависимости от извержений вулкана, на конец 2012 г. она составляет 4750 м

Алтай

Белуха

4506м

Саян Восточный

Мунку-Сырдык

3491м

Саян Западный

Кызыл-Тайга

3122м

Уральские горы

Народная

1895м










ОМ-4 Тема 2: Подземные кладовые ФИ_____________________________

1. Допишите предложения:

Полезные ископаемые   это ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________.

Месторождение — это______________________________________________________.

Горные породы — это______________________________________________________.

2. Определите отгадку и напишите её:

а) В находке геолога много железа,
И тем она людям, конечно, полезна.
Среди ископаемых ценной всегда
Считалась добытая в шахте… .


б) Это топливо, сырьё из земли качают.
«Чёрным золотом» его люди величают.


в) Окаменевшая смола
Доисторических растений,
Что пригодиться нам смогла
Для всяких дивных украшений.



3. Определите полезные ископаемые, которые добывают в России, и подчеркните их названия:

медная руда, апатиты, бамбук, бурый уголь, золото, жемчуг, торф, водоросли, гранит, калийные соли, поваренная соль, песок.


ПРОВЕРЬ СЕБЯ

ОМ-4 Тем 2: Подземные кладовые

1. Допишите предложения:

Полезные ископаемые — это_________ природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве.

Месторождение — это ___________ места, где залегают полезные ископаемые.

Горные породы — это ______ природное соединение одного или нескольких минералов.

2. Определите отгадку и напишите её:

а) В находке геолога много железа,
И тем она людям, конечно, полезна.
Среди ископаемых ценной всегда
Считалась добытая в шахте… .

Руда

б) Это топливо, сырьё из земли качают.
«Чёрным золотом» его люди величают.

Нефть

в) Окаменевшая смола
Доисторических растений,
Что пригодиться нам смогла
Для всяких дивных украшений.

Янтарь


3. Определите полезные ископаемые, которые добывают в России, и подчеркните их названия:

медная руда, апатиты, бамбук, бурый уголь, золото, жемчуг, торф, водоросли, гранит, калийные соли, поваренная соль, песок.










ОМ-4 Тема 3: Водные просторы ФИ__________________________________

1. Допишите предложения:

Река – это___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Озеро  - это________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Океан  – это________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Море  – это_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Определите слово, которое является отгадкой к каждой загадки, и напишите его


а) Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик — в роднике,

А широкий — в море.

Река

б) Два братца

В воду глядятся,

Век не сойдутся.

Берега

в) Речка тихо нам журчала,
Чтоб нашли её начало — 
Тихий, слабый ручеёк
Под названием … .

Исток

г) Кругом вода,

А с питьём беда.

Море

д) Не вода и не суша — 

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь.

Болото

е) Давай-ка слово назовём:
Большой природный водоём,
Что заперт прочно берегами.

Ответ мы точно знаем с вами.

Озеро


  1. Допиши алгоритм определения местоположения реки на физической карте и приведи свой пример:

Алгоритм определения

местоположения реки на физической карте

Для того чтобы определить реку на физической карте России, надо:

1. Определить ____________ реки.

2. Проследить её ___________________ на карте.

3. Определить ___________ и _______________ реки.

4. Показать реку на ___________ от _______________ до __________________.

Например:

Река _________________ несёт свои воды из __________________________ озера в __________________ залив ______________________________ моря. Исток __________________ находится в __________________________ озере, устье ___________________ — в ______________________ море.


ПРОВЕРЬ СЕБЯ

ОМ-4 Тема3: Водные просторы

1. Допишите предложения:

Река — постоянный водоём с естественным течением воды по разработанному ею руслу от истока до устья.

Озеро — естественный водоём, замкнутый в берегах; остров —  участок суши, окружённый со всех сторон водой.

Океан — водное пространство, омывающее материк или находящееся между материками.

Море — часть океана, большое водное пространство с горько-солёной водой.

  1. Определите слово, которое является отгадкой к каждой загадки, и напишите его


а) Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик — в роднике,

А широкий — в море.


б) Два братца

В воду глядятся,

Век не сойдутся.


в) Речка тихо нам журчала,
Чтоб нашли её начало — 
Тихий, слабый ручеёк
Под названием … .


г) Кругом вода,

А с питьём беда.


д) Не вода и не суша — 

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь.


е) Давай-ка слово назовём:
Большой природный водоём,
Что заперт прочно берегами.

Ответ мы точно знаем с вами.



  1. Допиши алгоритм определения местоположения реки на физической карте и приведи свой пример:


Алгоритм определения

местоположения реки на физической карте

Для того чтобы определить реку на физической карте России, надо:

1. Определить русло реки.

2. Проследить её течение на карте.

3. Определить исток и устье реки.

4. Показать реку на карте от истока до устья.

Например:

Река Нева несёт свои воды из Ладожского озера в Финский залив Балтийского моря. Исток Невы находится в Ладожском озере, устье Невы — в Балтийском море.











Контрольные задания по теме «Природные ресурсы России»

Цели:

 Установить степень освоения темы «Широка страна моя родная», представление о природных ресурсах России, а именно умения:

— формулировать определение понятия;

— изображать условный знак полезного ископаемого;

— изображать схему реки, определять части реки и указывать их на схеме;

— определять название водного пространства по его описанию;

— выполнять задание в соответствии с целью.


1. Допишите предложения:

Физическая карта — это … .

Полезные ископаемые — это … .

2. Изобразите условный знак полезного ископаемого:

— каменный уголь …;

— нефть …;

— железная руда …;

— поваренная соль …;

— золото … .

3. Определите слово, которое является отгадкой каждой загадки, и напишите его:

а) Она варилась долго

В доменной печи,

Чтобы потом нам сделали

Ножницы, ключи. (Железная руда.)

б) Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Каменный уголь.)

в) Росли на болоте растения,

А теперь это топливо и удобрения. (Торф.)

4. Изобразите схему реки и обозначьте её части.

5. Напишите название каждого озёра:

— Самое большое озеро России — это …;

— Самое глубокое озеро мира — это …;

— Самое крупное озеро Европы — это … .

(Каспийское море; озеро Байкал; Ладожское озеро.)

6. Определите по описанию море и напишите его название.

а) Когда дуют холодные ветры и по широкому морскому простору гуляют свинцово-серые волны-великаны — оно темнеет, воды его непрозрачные, чёрные, и его название «суровое», «грозное», «опасное» себя оправдывает — это … . (Чёрное море.)

б) Среди морей, омывающих Россию, это море — одно из самых маленьких. Своё название море получило от цвета белого снега и льдов, покрывающих его в зимнее время,— это … . (Белое море.)

в) Самое мелководное море на планете — это … . (Азовское море.)

г) Море, которое омывает берега России и США — это … . (Берингово море.)


Самоанализ

I. Задание

Закончите предложения:

1. Мне важно знать о природных богатствах России, потому что…

2. Для того чтобы решить кроссворд «Удивительные озёра России», нужно…

Самооценка

II. Задание

Закончите предложение:

Я доволен (-льна)(очень, не очень) тем, что могу выполнить правильно учебное задание (самостоятельно, при небольшой помощи учителя).


Карточки для учащихся

ОМ-4 КР Природные ресурсы России ФИ_______________________________________

1. Допишите предложения:

Физическая карта — это  ____________________________________________________________________ ___________________________________________.

Полезные ископаемые — это _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

2. Изобразите условный знак полезного ископаемого:

каменный уголь


нефть


железная руда


поваренная соль


золото













3. Определите слово, которое является отгадкой каждой загадки, и напишите его:

а) Она варилась долго

В доменной печи,

Чтобы потом нам сделали

Ножницы, ключи


б) Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.


в) Росли на болоте растения,

А теперь это топливо и удобрения.


4. Изобразите схему реки и обозначьте её части.







5. Напишите название каждого озёра:

— Самое большое озеро России — это______________________________________________

— Самое глубокое озеро мира — это _______________________________________________;

— Самое крупное озеро Европы — это ______________ _______________________________.

6. Определите по описанию море и напишите его название.

а) Когда дуют холодные ветры и по широкому морскому простору гуляют свинцово-серые волны-великаны — оно темнеет, воды его непрозрачные, чёрные, и его название «суровое», «грозное», «опасное» себя оправдывает — это _________________________________________

б) Среди морей, омывающих Россию, это море — одно из самых маленьких. Своё название море получило от цвета белого снега и льдов, покрывающих его в зимнее время,— это __________________________

в) Самое мелководное море на планете — это _________________________________________________

г) Море, которое омывает берега России и США — это __________________________________________


7. Кроссворд «Удивительные озёра России»

По вертикали:

1. Самое глубокое озеро мира.

2. Река, которая соединяет самые крупные озёра европейской части России.

3. Самое крупное солёное озеро России и Европы.

4. Самое большое и красивое озеро Алтая, название которого происходит от племени телеутов, живших по берегам водоёма.

5. Самое крупное озеро Европы.

По горизонтали:

6. Озеро, в котором былинный герой Садко поймал «рыбу — золотые перья».

7. Самое северное озеро в мире, флора которого представлена только арктическими видами рыб.

8. Уникальный водоём, всё лето покрытый ковром редчайших розовых цветов — лотосов.

9. Самое большое озеро России.




1









4



5

















7

























9


2








































3






























6











8


















































































Самоанализ

I. Задание. Закончите предложения:

1. Мне важно знать о природных богатствах России, потому что____________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. Для того чтобы решить кроссворд «Удивительные озёра России», нужно_____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооценка

II. Задание

Закончите предложение:

Я доволен(-льна) ____________(очень, не очень) тем, что могу выполнить правильно учебное задание _____________________________________________(самостоятельно, при небольшой помощи учителя).

________________________________________________________________________________________


ПРОВЕРЬ СЕБЯ


ОМ-4 КР Природные ресурсы России ФИ_______________________________________

1. Допишите предложения:

Физическая карта — это  уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости в масштабе с помощью условных знаков.

Полезные ископаемые — это __________________ природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве.

2. Изобразите условный знак полезного ископаемого:

каменный уголь

hello_html_32ee6b57.gifhello_html_713d4f7f.gif

нефть


железная руда

hello_html_m37de7f02.gif

поваренная соль

hello_html_433b789a.gif

золото

hello_html_m3b9e8155.png












3. Определите слово, которое является отгадкой каждой загадки, и напишите его:

а) Она варилась долго

В доменной печи,

Чтобы потом нам сделали

Ножницы, ключи

Железная руда

б) Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

Он несёт в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.

Каменный уголь

в) Росли на болоте растения,

А теперь это топливо и удобрения.

Торф



4. Изобразите схему реки и обозначьте её части.










5. Напишите название каждого озёра:

— Самое большое озеро России — это_________________ Каспийское море ___________

— Самое глубокое озеро мира — это __________________ озеро Байкал __________________________;

— Самое крупное озеро Европы — это ________________ Ладожское озеро _______________________ .

6. Определите по описанию море и напишите его название.

а) Когда дуют холодные ветры и по широкому морскому простору гуляют свинцово-серые волны-великаны — оно темнеет, воды его непрозрачные, чёрные, и его название «суровое», «грозное», «опасное» себя оправдывает — это ___________ Чёрное море.



б) Среди морей, омывающих Россию, это море — одно из самых маленьких. Своё название море получило от цвета белого снега и льдов, покрывающих его в зимнее время,— это ________ Белое море.

в) Самое мелководное море на планете — это __________ Азовское море.

г) Море, которое омывает берега России и США — это ________ Берингово море.


7. Кроссворд «Удивительные озёра России»

По вертикали:

1. Самое глубокое озеро мира.

2. Река, которая соединяет самые крупные озёра европейской части России.

3. Самое крупное солёное озеро России и Европы. 4. Самое большое и красивое озеро Алтая, название которого происходит от племени телеутов, живших по берегам водоёма.

5. Самое крупное озеро Европы.

По горизонтали:

6. Озеро, в котором былинный герой Садко поймал «рыбу — золотые перья».

7. Самое северное озеро в мире, флора которого представлена только арктическими видами рыб.

8. Уникальный водоём, всё лето покрытый ковром редчайших розовых цветов — лотосов.

9. Самое большое озеро России.



1.Б









4.Т



5.Л







а









е


7.Т

а

й

м

ы

р



й









л



д







9.К

а

2.с

п

и

й

с

к

о

е


м

о

р

е





а


в







ц



ж







л


и




3.Э



к



с









р




л



о



к







6.И

л

ь

м

е

н

ь



е


8.Л

о

т

о

с

о

в








т






е













о



















н





















































Краткое описание документа:

Проверочные работы по разделу "По родным просторам" по теме: «Природные ресурсы России» составлены на основе технологических карт по предмету Окружающий мир, 4 класс Образовательной программы «Перспектива». Указаны формируемые умения учащихся, даны карточки для каждого ученика, карточки для самопроверки.

Тема 1: Страна на физической карте

1. Допишите предложение.

2. Рабочая тетрадь, с. 30, № 5.

Закончите рассказ о территории России, вписывая цифровые данные в текст, используя содержание учебника.

3. Определите условный знак каждого полезного ископаемого и соотнесите стрелочкой с его названием.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров2219
Номер материала 311973
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх