- 26.11.2014
- 13805
- 93
11 класс урок №12 Проверочная работа . №1 "Основные закономерности эволюции"
Вариант №1
Вариант №2
эволюционные изменения строения и жизнедеятельности организмов:
А) появление процесса фотосинтеза;
Б) возникновение хордовых животных;
В) возникновение многоклеточности;
Г) появление цветка;
Д) появление густого подшерстка у млекопитающих зимой;
Е) изменение окраски шерсти у зайца зимой;
Ж) образование присосок и крючьев у паразитических червей;
З) утрата ленточными червями пищеварительной системы;
И) утрата некоторыми видами креветок окраски;
К) видоизменение листьев у кактуса.
Выпишите буквы, которыми обозначены перечисленные изменения, в соответствии с их принадлежностью к основным направлениям эволюции.
Ароморфозы:
Идиоадаптации:
Дегенерации:
1. Установи соответствие между приведёнными примерами и главными направлениями эволюции животных и растений:
1.появление двусторонней симметрии а) ароморфоз
2.втягивающие когти у кошачьих б) идиоадаптация
3.крючковатый клюв у орла в) дегенерация
4.появление цветка у покрытосеменных
5.появление полового размножения
6.отсутствие кишечника у свиного цепня
1
2
3
4
5
6
Сложность 2 балла.
Выскажите предположение о причинах того, что хордовые животные, относящиеся к разным классам, имеют сходное морфологическое строение.
2.Что называют биологическим прогрессом, регрессом и что является показателями этих процессов?
3. Установи соответствие между приведёнными примерами и главными направлениями эволюции животных и растений:
1.образование семени а) ароморфоз
2.появление фотосинтеза б) идиоадаптация
3.отсутствие корня у повилики(паразит) в) дегенерация
4.крылышки у семян клёна
5.покровительственная окраска у насекомых
1
2
3
4
5
Сложность 2 балла.
Установи соответствие приведённых примеров с типом борьбы за существование.
В тундре все деревья карликовые.
В гнездо ласточки-береговушки заползла змея.
На кислой почве получили плохой урожай.
Густые всходы растений вытягиваются.
Летучие рыбы спасаются от погони, выскакивая из воды.
А) внутривидовая б) межвидовая в) борьба с неблагоприятными условиями.
1
2
3
4
5
в
б
в
а
б
4. Выбери правильные утверждения:
1.Эволюция-это резкое, скачкообразное изменение в органическом мире.
2.Естественный отбор - направляющий фактор эволюции.
3.Единицей микроэволюции является популяция.
4.Результаты макроэволюции можно только предполагать.
5.При биологическом прогрессе ареал вида расширяется.
Сложность 2 балла.
Выбери правильные утверждения.
1.Основателем научной систематики организмов был К.Линней.
2.Внутривидовая борьба за существование носит наиболее острый характер.
3.Стабилизирующий естественный отбор сохраняет существующие фенотипы.
4.Причиной естественного отбора является борьба за существование.
5.Модификационные изменения передаются по наследству.
Сложность 2 балла.
5.Рассмотрите рисунок, на котором изображён морской конек.
Определите тип адаптации его к водной среде обитания.
1. маскировка 2. мимикрия 3. предостерегающая окраска 4. большая плодовитость
Сложность 2 балла
6.Из приведённых ниже примеров выбери описания признаков ароморфозов речного окуня:
1.замкнутая кровеносная система 2.внутренний скелет
3.наличие плавников 4.тело покрыто слизью 5.наличие головного и спинного мозга
Сложность 2 балла
5.Рассмотрите рисунок, на котором изображены насекомые.
Определите тип адаптации животного к среде обитания
1. маскировка 2. мимикрия 3. предостерегающая окраска 4. большая плодовитость
Сложность 2 балла
6. Из приведённых ниже примеров выбери описания признаков ароморфозов речного окуня:
Из приведённых ниже примеров выбери описания признаков ароморфозов речного окуня:
1.замкнутая кровеносная система 2.внутренний скелет
3.наличие плавников 4.тело покрыто слизью 5.наличие головного и спинного мозга
Сложность 2 балла
7.1 Пример общей дегенерации (катагенеза) в эволюции:
недоразвитие органов зрения у крота и слепыша.
исчезновение хвоста у головастика в процессе превращения в лягушку.
отсутствие волосяного покрова на коже китов и дельфинов.
отсутствие органов пищеварения у паразитических ленточных червей.
Сложность 1 балл.
7.2. Каким термином называется развитие вида в направлении накопления всё большего числа различий между отдельными группами организмов благодаря приспособлению их к различным условиям обитания?
1. конвергенция 2.дивергенция 3. параллелизм 4. естественный отбор 5. адаптация
Сложность 1 балла
7.3. Наиболее эффективной преградой для свободного скрещивания особей популяции выступает изоляция:
1.географическая 2. генетическая 3. экологическая 4. этологическая
Сложность 1 балл
7.1 Что из ниже перечисленного НЕ является приспособлением к окружающей среде?
высокая рождаемость 2. инстинкты 3. мимикрия
4. высокая смертность 5. маскировочная окраска
Сложность 1 балла
7.2 Назови вид борьбы за существование, которая является наиболее напряжённой:
1.межвидовая 2. внутривидовая 3. между организмом и факторами неживой природы
Сложность 1 балл
7.3. Кто автор первого эволюционного учения?
1.К.Линней 2.Ч.Дарвин 3.Ж.-Л. Бюффон 4. Ж.-Б. Ламарк
Сложность 1 балл
Ответы: 1.
Ароморфозы: А, Б, В, Г Идиоадаптации: Д, Е, К Дегенерации:Ж, З, И
3.
1
2
3
4
5
А
а
в
б
б
4. Выбери правильные утверждения:
1.Эволюция-это резкое, скачкообразное изменение в органическом мире.
2.Естественный отбор - направляющий фактор эволюции.
3.Единицей микроэволюции является популяция.
4.Результаты макроэволюции можно только предполагать.
5.При биологическом прогрессе ареал вида расширяется.
5. 1. маскировка 2. мимикрия 3. предостерегающая окраска 4. большая плодовитость
6. 1.замкнутая кровеносная система 2.внутренний скелет
3.наличие плавников 4.тело покрыто слизью 5.наличие головного и спинного мозга
7.1. Пример общей дегенерации (катагенеза) в эволюции:
4.отсутствие органов пищеварения у паразитических ленточных червей
7.2 2.дивергенция
7.3. 2. генетическая
Ответы: 1.
1
2
3
4
5
6
3.
1
2
3
4
5
в
б
в
а
б
4. Выбери правильные утверждения.
1.Основателем научной систематики организмов был К.Линней.
2.Внутривидовая борьба за существование носит наиболее острый характер.
3.Стабилизирующий естественный отбор сохраняет существующие фенотипы.
4.Причиной естественного отбора является борьба за существование.
5.Модификационные изменения передаются по наследству.
5. 1. маскировка 2. мимикрия 3. предостерегающая окраска 4. большая плодовитость
6. Из приведённых ниже примеров выбери описания признаков ароморфозов речного окуня:
1.замкнутая кровеносная система 2.внутренний скелет
3.наличие плавников 4.тело покрыто слизью 5.наличие головного и спинного мозга
Сложность 2 балла
7.1 4. высокая смертность
7.2 2. внутривидовая
7.3 . 4. Ж.-Б. Ламарк
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
11 класс урок №12 Проверочная работа . №1 "Основные закономерности эволюции"
Вариант №1
Вариант №2
1. эволюционные изменения строения и жизнедеятельности организмов:
А) появление процесса фотосинтеза;
Б) возникновение хордовых животных;
В) возникновение многоклеточности;
Г) появление цветка;
Д) появление густого подшерстка у млекопитающих зимой;
Е) изменение окраски шерсти у зайца зимой;
Ж) образование присосок и крючьев у паразитических червей;
З) утрата ленточными червями пищеварительной системы;
И) утрата некоторыми видами креветок окраски;
К) видоизменение листьев у кактуса.
Выпишите буквы, которыми обозначены перечисленные изменения, в соответствии с их принадлежностью к основным направлениям эволюции.
1. Ароморфозы:
2. Идиоадаптации:
3. Дегенерации:
1. Установи соответствие между приведёнными примерами и главными направлениями эволюции животных и растений:
1.появление двусторонней симметрии а) ароморфоз
2.втягивающие когти у кошачьих б) идиоадаптация
3.крючковатый клюв у орла в) дегенерация
4.появление цветка у покрытосеменных
5.появление полового размножения
6.отсутствие кишечника у свиного цепня
1
2
3
4
5
6
Сложность 2 балла.
6 654 986 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Любовникова Евгения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.