Инфоурок / Русский язык / Презентации / Проверочный тест по творчеству А.П.Чехова

Проверочный тест по творчеству А.П.Чехова



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ test_CHehov.ppt

библиотека
материалов
Автор презентации: Гизатулина О.И. Учитель русского языка и литературы. Колле...
1.Укажите годы жизни А.П.Чехова: А) 1824 – 1890 Б) 1860 – 1904 В) 1854 – 1902...
2.В каком городе родился А.П.Чехов? А) Петербург Б) Москва В) Киев Г) Таганро...
3.К какому сословию принадлежал А.П.Чехов? А) дворяне; Б) разночинцы; В) крес...
4.Кто был главным героем произведений А.П.Чехова? А) купец; Б) помещик; В) ар...
5.К какому политическому направлению принадлежал А.П.Чехов? А) социализм; Б)...
6.А.П.Чехов окончил Московский университет. Какой факультет? А) химический;...
7.Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П.Чехова: А) «Стрекоза»; Б)...
8. С каким театром тесно сотрудничал А.П.Чехов? А) Малый театр; Б) «Современн...
9. Какие рассказы входят в «Маленькую трилогию» А.П.Чехова? А) «Палата №6», «...
10. В каком рассказе автор напоминает о том, «чтобы за дверью каждого доволь...
11. Тема «маленького человека», известная по произведениям Пушкина, Гоголя, Д...
12. Имена героев многих чеховских рассказов стали нарицательными. «Хамелеонст...
13. Определите жанр «Вишнёвого сада» (авторское определение): А) трагикомедия...
14. В чём особенности диалога в пьесе «Вишнёвый сад»? А) построен как диалог-...
15. Назовите основной конфликт в пьесе «Вишнёвый сад»: А) конфликт между поко...
16. Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишнёвый сад»: А) ярославская тё...
17. Как в Художественном театре назвали характерное для чеховских пьес развит...
18. Пьеса «Вишнёвый сад» насыщена символами: вишнёвый сад, город, угадывающий...
19. Первая постановка пьесы «Вишнёвый сад» была осуществлена Художественным т...
20. Темой пьесы «Вишнёвый сад» является: А) судьба России, её будущее; Б) суд...
21. Идейным пафосом пьесы является: А) отражение изжившего себя дворянско-пом...
22. Найдите соответствующие героям речевые характеристики: А) чувствительная...
23. Речь героев пьесы отражает характеры героев. Кому принадлежат следующие с...
24. Финальная сцена – своего рода подведение итогов жизни. «Жизнь-то прошла,...
Алиева Л. Ю. Тесты. Контрольные вопросы. 10 класс. М.: «Издат-Школа», 1998 Те...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор презентации: Гизатулина О.И. Учитель русского языка и литературы. Колле
Описание слайда:

Автор презентации: Гизатулина О.И. Учитель русского языка и литературы. Колледж компьютерных и информационных технологий. г.Гулистан, Узбекистан

№ слайда 2 1.Укажите годы жизни А.П.Чехова: А) 1824 – 1890 Б) 1860 – 1904 В) 1854 – 1902
Описание слайда:

1.Укажите годы жизни А.П.Чехова: А) 1824 – 1890 Б) 1860 – 1904 В) 1854 – 1902 Г) 1841 – 1896 Д) 1836 – 1901

№ слайда 3 2.В каком городе родился А.П.Чехов? А) Петербург Б) Москва В) Киев Г) Таганро
Описание слайда:

2.В каком городе родился А.П.Чехов? А) Петербург Б) Москва В) Киев Г) Таганрог Д) Орёл *

№ слайда 4 3.К какому сословию принадлежал А.П.Чехов? А) дворяне; Б) разночинцы; В) крес
Описание слайда:

3.К какому сословию принадлежал А.П.Чехов? А) дворяне; Б) разночинцы; В) крестьяне; Г) купцы *

№ слайда 5 4.Кто был главным героем произведений А.П.Чехова? А) купец; Б) помещик; В) ар
Описание слайда:

4.Кто был главным героем произведений А.П.Чехова? А) купец; Б) помещик; В) аристократ; Г) интеллигент; Д) крестьяне *

№ слайда 6 5.К какому политическому направлению принадлежал А.П.Чехов? А) социализм; Б)
Описание слайда:

5.К какому политическому направлению принадлежал А.П.Чехов? А) социализм; Б) либерализм; В) «почвенничество»; Г) ни к одному; Д) западничество *

№ слайда 7 6.А.П.Чехов окончил Московский университет. Какой факультет? А) химический;
Описание слайда:

6.А.П.Чехов окончил Московский университет. Какой факультет? А) химический; Б) физический; В) историко-филологический; Г) медицинский; Д) философский *

№ слайда 8 7.Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П.Чехова: А) «Стрекоза»; Б)
Описание слайда:

7.Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П.Чехова: А) «Стрекоза»; Б) «Современник»; В) «Отечественные записки»; Г) «Осколки» *

№ слайда 9 8. С каким театром тесно сотрудничал А.П.Чехов? А) Малый театр; Б) «Современн
Описание слайда:

8. С каким театром тесно сотрудничал А.П.Чехов? А) Малый театр; Б) «Современник»; В) Художественный театр; Г) Театр имени Станиславского *

№ слайда 10 9. Какие рассказы входят в «Маленькую трилогию» А.П.Чехова? А) «Палата №6», «
Описание слайда:

9. Какие рассказы входят в «Маленькую трилогию» А.П.Чехова? А) «Палата №6», «Попрыгунья», «Человек в футляре»» Б) «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»; В) «Душечка», «О любви», «Попрыгунья»; Г) «Человек в футляре», «Ионыч», «Палата №6» *

№ слайда 11 10. В каком рассказе автор напоминает о том, «чтобы за дверью каждого доволь
Описание слайда:

10. В каком рассказе автор напоминает о том, «чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастье…»? А) «Крыжовник»; Б) «Душечка»; В) «Дом с мезонином»; Г) «Учитель словесности»; Д) «Человек в футляре». *

№ слайда 12 11. Тема «маленького человека», известная по произведениям Пушкина, Гоголя, Д
Описание слайда:

11. Тема «маленького человека», известная по произведениям Пушкина, Гоголя, Достоевского, неожиданно обыгрывается у Чехова. Каково авторское отношение к этому лирическому типу? А) герой находится в бедственном положении, связанном с социальными условиями. Он достоин жалости ( «среда заела»); Б) герой сам себя ставит в жалкое положение, подвергает унижению своё достоинство. Он смешон; В) герой находится в бедственном положении не только из-за социальных условий, но и в силу собственных недостатков. *

№ слайда 13 12. Имена героев многих чеховских рассказов стали нарицательными. «Хамелеонст
Описание слайда:

12. Имена героев многих чеховских рассказов стали нарицательными. «Хамелеонство» - способность человека, в угоду обстоятельствам, менять свои взгляды, «пришибеевщина» - А) готовность в любую минуту пустить в ход кулаки; Б) готовность всегда демонстрировать своё ничтожество перед власть имущими; В) готовность всегда устраивать судьбу другого человека; Г) способность быть всегда в центре скандальных историй. *

№ слайда 14 13. Определите жанр «Вишнёвого сада» (авторское определение): А) трагикомедия
Описание слайда:

13. Определите жанр «Вишнёвого сада» (авторское определение): А) трагикомедия; Б) драма; В) трагедия; Г) лирическая комедия; Д) социальная комедия. *

№ слайда 15 14. В чём особенности диалога в пьесе «Вишнёвый сад»? А) построен как диалог-
Описание слайда:

14. В чём особенности диалога в пьесе «Вишнёвый сад»? А) построен как диалог-монолог; Б) классический диалог – реплика является ответом на предыдущую; В) неупорядоченный разговор – персонажи не слышат друг друга. *

№ слайда 16 15. Назовите основной конфликт в пьесе «Вишнёвый сад»: А) конфликт между поко
Описание слайда:

15. Назовите основной конфликт в пьесе «Вишнёвый сад»: А) конфликт между поколениями (Раневская – Аня, Петя Трофимов); Б) нет никакой внешней интриги, борьбы; В) борьба вокруг продажи имения; Г) столкновения между различными социальными группами (Помещица Раневская – купец Лопахин); Д) конфликт внутрисемейный (Раневская – Варя, Лопахин). *

№ слайда 17 16. Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишнёвый сад»: А) ярославская тё
Описание слайда:

16. Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишнёвый сад»: А) ярославская тётушка; Б) Симеонов-Пищик; В) Шарлотта; Г) Даша, дочь Симеонова-Пищика; Д) любовник Раневской; Е) «двадцать два несчастья». *

№ слайда 18 17. Как в Художественном театре назвали характерное для чеховских пьес развит
Описание слайда:

17. Как в Художественном театре назвали характерное для чеховских пьес развитие действия? А) «бурный поток»; Б) «подводное течение»; В) «невидимая жизнь»; Г) «буря и натиск». *

№ слайда 19 18. Пьеса «Вишнёвый сад» насыщена символами: вишнёвый сад, город, угадывающий
Описание слайда:

18. Пьеса «Вишнёвый сад» насыщена символами: вишнёвый сад, город, угадывающийся вдали, прохожий… Дополните этот ряд: А) брошка в виде пчёлки; Б) звук лопнувшей струны; В) леденцы; Г) бильярд; Д) звук топора. *

№ слайда 20 19. Первая постановка пьесы «Вишнёвый сад» была осуществлена Художественным т
Описание слайда:

19. Первая постановка пьесы «Вишнёвый сад» была осуществлена Художественным театром в: А) 1901 году; Б) 1910 году; В) 1900 году; Г) 1904 году; Д) 1899 году. *

№ слайда 21 20. Темой пьесы «Вишнёвый сад» является: А) судьба России, её будущее; Б) суд
Описание слайда:

20. Темой пьесы «Вишнёвый сад» является: А) судьба России, её будущее; Б) судьба Раневской и Гаева; В) Вторжение в жизнь поместного дворянства капиталиста Лопахина. *

№ слайда 22 21. Идейным пафосом пьесы является: А) отражение изжившего себя дворянско-пом
Описание слайда:

21. Идейным пафосом пьесы является: А) отражение изжившего себя дворянско-поместного строя; Б) роль буржуазии, пришедшей на смену и несущей разрушение и власть денег; В) ожидание настоящих «хозяев жизни», которые превратят Россию в цветущий сад. *

№ слайда 23 22. Найдите соответствующие героям речевые характеристики: А) чувствительная
Описание слайда:

22. Найдите соответствующие героям речевые характеристики: А) чувствительная искренность, манерность, речевые характеристики; Б) просторечие с либеральными разглагольствованиями, биллиардная лексика; В) наукообразная речь, насыщенная политическими терминами. 1. Трофимов 2. Гаев 3. Раневская *

№ слайда 24 23. Речь героев пьесы отражает характеры героев. Кому принадлежат следующие с
Описание слайда:

23. Речь героев пьесы отражает характеры героев. Кому принадлежат следующие слова: «Человечество идёт вперёд, совершенствуя свои силы. Всё, что недосягаемо для него теперь, когда-нибудь станет близким, понятным, только вот надо работать, помогать всеми силами тем, кто ищет истину» А) Лопахин; Б) Пётр Трофимов; В) Гаев; Г) Симеонов-Пищик *

№ слайда 25 24. Финальная сцена – своего рода подведение итогов жизни. «Жизнь-то прошла,
Описание слайда:

24. Финальная сцена – своего рода подведение итогов жизни. «Жизнь-то прошла, словно и не жил». К кому из других героев пьесы можно также отнести это высказывание Фирса (возможно несколько ответов) А) Гаеву; Б) Раневской; В) Лопахину; Г) Трофимову; Д) Симеонову-Пищику. *

№ слайда 26 Алиева Л. Ю. Тесты. Контрольные вопросы. 10 класс. М.: «Издат-Школа», 1998 Те
Описание слайда:

Алиева Л. Ю. Тесты. Контрольные вопросы. 10 класс. М.: «Издат-Школа», 1998 Тесты. Литература. 9-11 классы. М.: «Дрофа», 1997 *

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Ресурс по русской литературе.

Проверочный тест по творчеству А.П.Чехова.  Проверка знаний, умений и навыков обучающихся проводится по биографии писателя, содержанию художественных текстов, теоретико-литературным понятиям, содержит 25 заданий и ответов к ним.

Пример:

Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П.Чехова

А) «Стрекоза»;

Б) «Современник»;

В) «Отечественные записки»;

Г) «Осколки»

 

В каком рассказе автор напоминает о том, «чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастье…»?

А) «Крыжовник»;

Б) «Душечка»;

В) «Дом с мезонином»;

Г) «Учитель словесности»;

Д) «Человек в футляре».

 

Предназначен для изучения и контроля учебного материала. Будет полезен учащимся в самостоятельной работе, а учитель может использовать предложенные вопросы на итоговом уроке для проверки знания текста

Общая информация

Номер материала: 414847

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>