Тема:Прямое и
переносное значение слов.
Цель:Продолжить
изучение темы «Лексика».Показать ребятам,как осуществляется перенос значений.
2.Развитие навыков
самостоятельной работы и творческой деятельности учащихся.
3.Пробудить
интерес изучению русского языка,значениям слов.
Тип урока:комбинированный
Наглядность:опорные
схемы,карточки с заданиями
Ход урока:
1.Организационный
момент
На этом уроке мы
продолжим изучение «Лексики»,будем упражняться в составлении опорной
схемы,проверим ваши знания по прошедшей теме.
2.Проверка
домашнего задания.
3.Объяснение новой
темы:
На доске вывешены
словосочетания:ветер воет-волк воет; золотые серьги- золотые руки;крепкая
веревка-крепкая дружба;железная цепь-железный характер.
-Ребята,внимательно
прочитайте эти словосочетания и скажите,чем они различаются.
-Правильно,ребята,
перед вами слова с прямым и переносным значением.Как происходит перенос
значений?Об этом мы сейчас и поговорим.
- Перенос названия
осуществляется на основе сходства разных признаков и свойств.Явления
действительности могут быть сходными по форме:колокольчик
(звонок)-колокольчик (цветок) ;
по цвету:
золотая (цепь) –золотая (осень), горят (дрова)-горят (щеки);
по звучанию:барабанит
(барабанщик) –барабанит (дождь).
Перенос возникает при
сходстве в расположении частей: нос (человека) –нос (парохода);
при сходстве
внутренних свойств:морж (северное морское
животное,не боящееся холода) морж (человек, купающийся зимой,закаленный
),крепкая (веревка,которую трудно разорвать)-крепкая (дружба,которую трудно
нарушить).
К переносу может
привести и сходство выполняемых действий:дворник (человек)-дворник
(приспособление для очистки ветрового стекла у автомобиля).
Иногда новое
значение у слова появляется на основе сочетания нескольких признаков:хвост
(птицы) и хвост (самолета)-сходство в расположении частей и выполняемых
действий (нужен для полета).
4.Закрепление
изученного.Коллективная работа по
учебнику.Упр.№2,стр.43
5.Разноуровневые
задания.
Задания 1-го
уровня:
А)Дополните
правило: Лексика изучает--------------------------------------------------
Однозначными
называются слова -------------------------------------------------------------
Многозначными
называются слова -----------------------------------------------------------
Слова могут иметь
--------------------------------------------------------- значения.
Б)Распределите
словосочетания в два столбика:прямое значение- переносное значение.
Горит
лампочка,горит лучина;класс хорошо убрали-класс хорошо учится;выпил
стакан-разбил стакан;горят щеки-горят дрова;ива плакала-девочка плакала;теплое
молоко-теплый прием;лицо сияло от счастья-солнце сияло.
В)Выполните
упражнение №4,стр.43
Задания 2-го
уровня.
А)Что делают
часы? Но немножко отстают.
Говорят:часы
стоят, Мы смотрели с Мишкой вместе,
Говорят: часы
спешат, А часы висят на
месте.
Говорят: часы
идут, (В.Орлов)
-Как вы понимаете
выражения:часы стоят,часы идут,часы спешат,часы отстают?В каких случаях
говорят:часы бегут?
Б)-Общим у
предметов может оказаться не только внешнее сходство,но и их действия.О ком
говорится в этой загадке.
Качая клювом и хвостом,
Будильник ходит под окном.
На лапах-шпоры, сам- с вершок,
А на макушке- гребешок.
(М.Пляцковский)
- Какой будильник
ходит под окном?Почему так назван в загадке петух?Почему щетку на ветровом
стекле автомобиля называют дворником?
Попробуйте
сочинить стихотворение о петушке.
Задания 3-го
уровня:
1.Они обычно для
шитья,
И у ежа их
видел я,
Бывают на
сосне,на елке,
А называются...
2.В тетради я
бываю
Косая и прямая,
В другом своем
значении
Я планка для
черчения.
И наконец,порою
В шеренгу вас
построю.
3.Если мы растем
на ели,
Мы на месте,мы
при деле,
А на лбах у
ребятишек
Никому не нужно
...
Задание-объяснить значение многозначных слов-отгадок иголка,линейка,шишка.
6.Домашнее
задание:
1-уровень-упр.5,стр.44
2-уровень-понаблюдайте
за листьми в саду,в парке или в лесу.Послушайте шелест листьев.Составьте об
этом 5-6 предложений.Напишите их.
3-уровень-Составьте
небольшой рассказ об уборке урожая с использованием слов в прямом и переносном
значении,стр.45 учебника.
Итоги урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.