Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Прямоугольный параллелепипед. Его развёртка

Прямоугольный параллелепипед. Его развёртка

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Пятизначные и шестизначные числа. Нумерация.


Тема и номер урока в теме Пятизначные и шестизначные числа. Нумерация.(1 урок)




Базовый учебник Математика: учебник для 3 кл. общеобразоват. учреждений. / Н. Б. Истомина. – 4-е изд., испр. – Смоленск: Ассоциация век, 2006. – 176 с.: ил. – ISBN 5-89308-214-1.



Цель урока: Познакомить учащихся с понятиями «пятизначные» и «шестизначные» числа.

Задачи:

- обучающие

Научить детей читать и записывать многозначные числа; рассмотреть таблицу разрядов и классов.

-развивающие

Развивать умение анализировать и сравнивать многозначные числа.

-воспитательные

Воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к мнению одноклассников.

Тип урока изложение нового материала.

Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная.

Необходимое техническое оборудование мультимедийная система, индивидуальные компьютеры для учащихся











СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1.

Организационный момент

-

Приветствует учащихся; настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку

1

2.

Устный счёт

ЭОР№1.

Выбери последующее число.

ЭОР №2 Выбери предыдущее число.

Демонстрация ЭОР № 1 и 2

Предлагает учащимся задания на закрепление и повторение по теме «Четырёхзначные числа»

Выполняют практические действия


5

3.

Создание проблемной ситуации

-

Подводит учащихся к понятиям «пятизначные» и «шестизначные» числа

Отвечают на вопросы учителя, выполняя практические действия.

2

4.

Постановка учебной задачи

-

Просит учащихся сформулировать тему и цели урока

Формулируют тему и цель урока, определяют задачи

2

5.

Работа над новым материалом

  1. Коллективная работа

-Запись на доске:

1398, 2398, 3398, 4398, …




-

Предлагает прочитать данные числа, разгадать правило, по которому составлен ряд чисел и продолжить ряд по тому же правилу и записать 5 чисел.

Спрашивает, как называются эти числа.

Предлагает увеличить последнее число на 1 тысячу и объясняет, что получилось пятизначное число и в пятизначном числе добавился разряд – десятки тысяч.


Записывают в тетради: 5398, 6398,7398, 8398, 9398.


Это четырехзначные числа.


4


  1. Выполнение задания № 469 по учебнику

-

Предлагает ознакомиться с рассуждениями Маши и Миши

Делают определенные выводы

2


  1. Выполнение задания № 471

-

Оказывает индивидуальную помощь.

Закрепляют правило записи пятизначных чисел

3


  1. Выполнение задания № 472 а), б)

-


Сравнивают числа каждого столбика и находят сходства и различия, записывают еще пять чисел по образцу

4


  1. Физкультминутка

-



4


  1. Самостоятельная работа

ЭОР № 3 Выбор наибольшего пятизначного числа.


Организует работу учащихся на компьютере, проводит проверку выполненной работы.

Выполняют практические действия

3


7) Фронтальная работа (введение понятия «шестизначные» числа

- Выполнение задания № 473.


Подводит к новому понятию - сотни тысяч.


Анализируют и сравнивают числа в первом и втором столбиках, называют правило, по которому записаны числа в этих столбиках

5


8) Знакомство с таблицей разрядов и классов

-

Демонстрирует таблицу, соотнося при этом разрядный и классовый состав с количеством знаков в числе.

Слушают

3

6.

Первичное закрепление изученного (самостоятельная работа)

ЭОР №4. Какие числа записаны? Впиши ответы в окошки.

Организует работу учащихся на компьютере. Проводит проверку выполненной работы фронтально.

Выполняют практические действия.

5

7

Рефлексия. Итог урока.

-

Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться

2


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-212455
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх