ФИ_______________________________
1. Какой треугольник называется прямоугольным?
____________________________________________________________________________________________
2. Если в треугольнике ASD, угол D - прямой, то катетами будут стороны ____________________________
3. Начертите прямоугольный треугольник с равными катетами (отметьте прямой угол).

4. Треугольники, которые совмещаются при наложении, называются ________________________________
5. Напишите признак, позволяющий проверить равенство прямоугольных треугольников.
____________________________________________________________________________________________
6. Как обозначить, что треугольники ABC и DEF не равны? ________________________________________
7. Выпишите
соответственные элементы равных треугольников ABC и DEF:
_____________________
_____________________
_____________________
ФИ_______________________________
1. Какой треугольник называется прямоугольным?
____________________________________________________________________________________________
2. Если в треугольнике FGH, угол G – прямой, то гипотенузой будет сторона _________________________
3. Начертите прямоугольный треугольник с катетами 1 см и 3 см (отметьте прямой угол).

4. Треугольники, которые совмещаются при наложении, называются ________________________________
5. Напишите признак, позволяющий проверить равенство прямоугольных треугольников.
____________________________________________________________________________________________
6. Как обозначить, что треугольники ABC и DEF равны? ________________________________________
E B
7. Выпишите соответственные элементы равных треугольников ABC и DEF:
![]() |
|||
![]() |
|||
_____________________
D
_____________________
_____________________
|
|
||||
|
|||||
Прямоугольный треугольник, карточка 5 класс. Этот материал разработан для изучения темы "Прямоугольный треугольник" по учебнику Козлов В.В. Никитин А.А. "Математика 5 класс" Этот учебник предполагает работу с текстом, но этот материал можно использовать не только в качестве самостоятельной работы после изучения темы, а также в самом начале изучения темы (если вы практикуете работу с текстом). Вы увидите на сколько у ваших учеников сформировалось понятие "прямоугольный треугольник" и сможете корректировать следующие занятия в зависимости от результатов работы по этой карточке.
Профессия: Менеджер по связям с общественностью
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.
Тема: 5. Решение уравнений
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Устные вычисления
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: 1.8. Распределительный закон
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 1000