Прзентация "Памятки как приём организациисамостоятельной деятельности

• 1 слайд

  Памятки как приём организации самостоятельной учебной деятельности на уроках в начальной школе.
  .
  О
  К
  А
  Л
  Ш
  

• 2 слайд

  По характеру представления содержания можно выделить определенные виды памяток
  1. Памятка-алгоритм
  2. Памятка-инструкция
  3. Памятка-совет
  4. Памятка-показ
  5. Памятка-стимул
  
  11.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  Все памятки условно можно разделить на две большие группы:
  1 группа-предназначены для того, чтобы научить учеников рационально выполнять учебную деятельность, совершаемую на уроке под руководством учителя.
  2 группа - научить учеников работать самостоятельно дома
  11.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  Показателями эффективности использования памяток на уроках литературного чтения являются:
  - речь учащихся обогащается новыми словами, развивается их лексика;
  - ясно и логично излагается содержание текста;
  - значительные сдвиги происходят в плане словесного оформления высказывания: соблюдается последовательность в передаче представления, повышается объем высказывания
  - рассказы слушаются с большим вниманием всем классом.
  11.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  Значение использования памяток на уроках математики в том, что они:
  
  способствуют совершенствованию организации учебного процесса;
  - увеличивают долю самостоятельной работы учащихся на уроке при выполнении различных задач, примеров, уравнений;
  - дают возможность каждому ученику работать в удобном для него темпе;
  - учат оценивать свои действия и экономно использовать время, самому находить ошибки.
  11.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  При использовании памяток решается ряд воспитательных и развивающих задач:
  выработка таких положительных качеств как настойчивость, трудолюбие, организованность, усидчивость;
  - формирование ответственности за порученное дело;
  - развитие умения преодолевать трудности;
  - совершенствование развития памяти, мышления, речи и других личностных качеств.
  11.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  ФГОС и памятки
  - в самоорганизации учащихся во всех видах учебной и трудовой деятельности; в этом плане особенно продуктивно привлечение самих учащихся к составлению памяток, что способствует повышению активности их познавательной и учебной деятельности;
  - родителями для организации учебной деятельности детей дома;
  - в воспитательной работе, для развития таких качеств личности учащихся, как трудолюбие, ответственность, воля и др.
  11.06.2022
  7
  

• 8 слайд

  11.06.2022
  8