1536328
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация по обществознанию "Быть личностью" (8 класс, урок 1)

Презентация по обществознанию "Быть личностью" (8 класс, урок 1)

библиотека
материалов
Урок 1. Тема: Быть личностью. Индивидуальность –это неповторимый набор красок...
План урока. Человек, индивид, личность. Этапы становления личности. Мировоззр...
Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих се...
Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отп...
Социализация – процесс становления личности. 2. Этапы становления личности.
Кто помогает человеку пройти путь социализации?
Задание. Прочитайте ситуацию изложенную в учебнике на стр. 12
Задание В стране К. совершеннолетние граждане отвечали на вопрос: «Какой факт...
3. Мировоззрение и жизненные ценности. Я-сам (внешний вид, поведение, способн...
Почему именно эти ценности считают базовыми? Что позволяет сделать сравнение...
Мировоззрение - это система взглядов на мир, на место человека в нем и на см...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учить параграф 1, подготовить ответы на вопросы, выучить опр...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок 1. Тема: Быть личностью. Индивидуальность –это неповторимый набор красок
Описание слайда:

Урок 1. Тема: Быть личностью. Индивидуальность –это неповторимый набор красок для шедевра по названию «Личность», но еще вовсе не сам шедевр. В.Гаврилов

2 слайд План урока. Человек, индивид, личность. Этапы становления личности. Мировоззр
Описание слайда:

План урока. Человек, индивид, личность. Этапы становления личности. Мировоззрение и жизненные ценности.

3 слайд Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих се
Описание слайда:

Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих себе подобных представителей человеческого рода. Индивидуальность - неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств. Личность - это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида, как члена того или иного общества. 1. Индивид, индивидуальность, личность.

4 слайд Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отп
Описание слайда:

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане один человек. Ксанф пришел в баню и усидел, что там много народа. - Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа. - Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - Он лежал у порога, все спотыкались ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и решил, что он единственный человек в этой бане. 1) Заполните пропуски в тексте. Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие «человек» в значении__________________, а Эзоп - в значении ________________________ . 2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации? Эзоп (древнегреческий баснописец)

5 слайд Социализация – процесс становления личности. 2. Этапы становления личности.
Описание слайда:

Социализация – процесс становления личности. 2. Этапы становления личности.

6 слайд Кто помогает человеку пройти путь социализации?
Описание слайда:

Кто помогает человеку пройти путь социализации?

7 слайд Задание. Прочитайте ситуацию изложенную в учебнике на стр. 12
Описание слайда:

Задание. Прочитайте ситуацию изложенную в учебнике на стр. 12

8 слайд Задание В стране К. совершеннолетние граждане отвечали на вопрос: «Какой факт
Описание слайда:

Задание В стране К. совершеннолетние граждане отвечали на вопрос: «Какой фактор Вы считаете основным в формировании личности?» Результаты опроса приведены в диаграмме. Рассмотрите диаграмму и ответьте на вопросы. Какой ответ выбрали большинство опрошенных? Какой фактор опрошенные сочли наименее важным? Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к ближайшему окружению человека? Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к опосредованному окружению человека? Сделайте вывод о том, какую группу факторов социализации опрошенные считают наиболее важной в формировании личности, ответ аргументируйте.

9 слайд 3. Мировоззрение и жизненные ценности. Я-сам (внешний вид, поведение, способн
Описание слайда:

3. Мировоззрение и жизненные ценности. Я-сам (внешний вид, поведение, способности, перспективы); Поиск смысла жизни; Счастье; Профессиональный выбор; Семья.

10 слайд Почему именно эти ценности считают базовыми? Что позволяет сделать сравнение
Описание слайда:

Почему именно эти ценности считают базовыми? Что позволяет сделать сравнение себя с другими? О чем свидетельствует сам факт постановки вопроса о смысле жизни? Можно ли смысл жизни отождествлять с чем либо свершившимся? Могут ли быть счастливы все люди? Как связаны смысл жизни и счастье? Как не ошибиться в выборе профессии? (учитель комментирует ответы, на этом вопросе останавливается более подробно, рассказывая о факторах выбора профессии) Какое место в жизни человека занимает семья?

11 слайд Мировоззрение - это система взглядов на мир, на место человека в нем и на см
Описание слайда:

Мировоззрение - это система взглядов на мир, на место человека в нем и на смысл его жизни и деятельности. Задание. Прочитайте текст учебника на стр.10

12 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учить параграф 1, подготовить ответы на вопросы, выучить опр
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учить параграф 1, подготовить ответы на вопросы, выучить определения.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.