Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектная деятельность на уроках СБО и факультативах как инновационная технология организации коррекционно-развивающего обучения
Учитель СБО I квалификационной категории
МКС(К)ОУ «Посадская С(К)ОШИ VIII вида»
Егорова Татьяна Михайловна
2 слайд
Проектная технология
Проектная технология – одна из современных инновационных технологий и владение ею - одна из ведущих компетенций, которая должна быть у педагогических работников, в том числе и у педагогов, работающих в С(К)ОУ.
Проект – это ограниченное во времени, целенаправленное изменение отдельной системы с определенными требованиями к качеству результатов, установленными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией. (В.Н. Бурков, Д.А. Новиков)
Ключевые понятия в определении, которые должен учитывать педагог:
Фактор времени
Целенаправленность
Нормированность изменений
Специфика организации деятельности
3 слайд
Педагогические принципы использования проектной технологии на уроках СБО и во внеурочной деятельности
Использовать проектную технологию я начала с раздела
программы «Питание», при работе с данными темами
в каждом классе, удачно и полно соблюдаются
принципы использования проектной технологии.
Принцип целостности и
интегративности
Принцип коммуникативности
Принцип актуализации
субъективной позиции ребёнка
в педагогическом процессе
Принцип учёта возрастных и
индивидуальных особенностей
каждого ребенка
Принцип деятельностного
подхода
Класс «Особый ребенок»
участвует в проекте
«Тыква – королева стола»
4 слайд
Первые проекты
«Тыква – королева стола» (неделя СБО)
«Кулинарная книга школы» (проект выполнялся в рамках темы «Питание»)
Цели проекта:
подготовить книгу рецептов в зависимости от возраста обучающихся, научить подбирать рецепты различных блюд в соответствии с различными ситуациями и имеющимися продуктами, учить готовить различные блюда, воспитывать уважительное отношение к культурным традициям разных народов. Развивать интерес к предмету СБО.
Цели проекта: сформировать представление о тыкве как полезном вкусном овоще, научить подбирать рецепты приготовления блюд из тыквы, учить готовить различные блюда, воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к результатам труда, развивать интерес к предмету через внеклассную деятельность.
5 слайд
Первые проекты
Подборка рецептов
по проекту
«Тыква-королева стола»
Подборка рецептов
по проекту
«Кулинарная книга школы»
Проект
«Разнообразие
цветочных
растений»
6 слайд
Проекты, реализуемые на факультативе «Цветоводство»
Проект «Подарок маме»
Цель проекта
Подготовка подарка ко дню матери в рамках факультатива «Цветоводство».
Практико-ориентированный проект.
Участники: 5, 6 классы.
Результат проекта: подарок маме (выращенное комнатное растение)
Проект «Цветочные горшки из бросового материала»
Цель проекта
Изготовление из бросового материала цветочных кашпо (из пластиковых ведерок) с минимальными финансовыми затратами.
Информационно-практико-ориентированный проект.
Участники: 5 и 6 классы.
Результат проекта: красочные кашпо для комнатных растений, изготовленные из бросового материала.
7 слайд
Проекты, реализуемые на факультативе «Цветоводство»
8 слайд
Представление опыта работы по проектной технологии
В ходе работы над темой самообразования «Использование проектных технологий для оптимизации учебно-воспитательного процесса» за текущий учебный я год подготовила и провела на институциональном уровне мастер-классы: «Использование проектной технологии в УВП», «Как написать проект?».
Статьи и презентации по проектной деятельности публикую на сайте школы и на личном сайте.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проектная деятельность на уроках СБО и факультативах как инновационная технология организации коррекционно-развивающего обучения. Проектная технология – одна из современных инновационных технологий и владение ею - одна из ведущих компетенций, которая должна быть у педагогических работников, в том числе и у педагогов, работающих в С(К)ОУ. Проект – это ограниченное во времени, целенаправленное изменение отдельной системы с определенными требованиями к качеству результатов, установленными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией. (В.Н. Бурков, Д.А. Новиков) Ключевые понятия в определении, которые должен учитывать педагог: □Фактор времени □Целенаправленность □Нормированность изменений □Специфика организации деятельности
6 655 772 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.