Прзезентация к уроку по истории на тему "Эпоха Двоцовых переворотов"

• 1 слайд

  «Россия после Петра I.
  Эпоха Дворцовых переворотов.
  Личности правителей».
  Тема урока:
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока:
  Обобщить и систематизировать знания по теме;
  Проконтролировать усвоение хронологии, понятий, основных событий периода;
  Выработать умения синтезировать учебный материал;
  Оценить положение России на мировой арене и ее внутреннее состояние на момент кончины Петра Великого;
  Проанализировать деятельность правления преемников Петра I;
  Продолжить работу по формированию коммуникативных способностей обучающихся: выработка качеств аналитика, собеседника, владеющего приемами анализировать, доказывать, аргументировать свою точку зрения;
  Способствовать формированию мировоззрения обучающихся, главным составляющим которого является патриотизм. 
  Тип урока: обобщающий с элементами персонифицированного анализа
  
  

• 3 слайд

  Оценочный лист
  

• 4 слайд

  ПЛАН УРОКА:
  

• 5 слайд

  1722 год Устав о наследовании престола
  По новому уставу назначение наследника находилась теперь «в воле правительствующего государя»
  
  

• 6 слайд

  А.С. Пушкин
  «Ничтожные наследники северного исполина»
  

• 7 слайд

  ПАМЯТКА – АЛГОРИТМ
  ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
  ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, В КОТОРЫХ ПРОИСХОДИТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ.
  ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ СТРЕМИТЬСЯ РЕШИТЬ ИСТОРИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ, И МЕТОДЫ ИХ РЕШЕНИЯ.
  ИНТЕРЕСЫ КАКОГО КЛАССА ВЫРАЖАЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ?
  ЗНАЧЕНИЕ ЕГО ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ.
  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ.
  
  

• 8 слайд

  Екатерина I
  

• 9 слайд

  Петр II Алексеевич
  

• 10 слайд

  Анна Иоанновна
  

• 11 слайд

  Иван VI Антонович с матерью Анной Леопольдовной
  

• 12 слайд

  Елизавета Петровна
  

• 13 слайд

  Петр III Федорович
  

• 14 слайд

  ВЫВОД
  ПО ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОМУ АНАЛИЗУ
  ПРЕЕМНИКОВ ПЕТРА I
  
  

• 15 слайд

  Императрица Екатерина II Алексеевна Великая