ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ
"Винни-Пух и
все-все-все"
Эта
акция затрагивает почти каждого "жителя школы", вызывая неподдельный
интерес к психологу, другим "жителям школы". Отлично подходит для
начала недели психологии, задавая ей загадочный и праздничный тон.
Цели:
Активизировать
познавательный интерес участников образовательного процесса;
Создать условия
для реализации активной жизненной позиции;
Расширить
представления о самом себе у участников акции; Привлечь внимание к деятельности
психологической службы Участники:
все
желающие - учащиеся, педагоги, родители, работники школы Необходимые
материалы: афиша акции "Винни-Пух и все-все-все" урна для
голосования жетоны для голосования
афиша
с результатами акции "Наш выбор" Время: акция проходит в
течение всего учебного дня; Этапы акции:
Подготовительный
этап
1. Подготовить
жетоны для голосования. Это шесть карточек с изображением героев.
2. Подготавливается
урна для голосования - некая коробка с символикой акции.
3. В
фойе школы размещается афиша акции (возможно несколько афиш в разных местах).
Этап
голосования
В назначенный день
утром всех пришедших в школу встречает психолог и предлагает принять участие в
акции: выбрать одного наиболее симпатичного героя из истории про Винни-Пуха и
проголосовать за него.
Этап голосования - один из самых интересных этапов. Редко, когда в школе
удается увидеть столько пытливых взглядов, услышать столько логических
объяснений происходящего. В то же время именно в период голосования психолог
должен превратиться из понимающего, готового "обсудить это" в
стойкого оловянного солдатика, держащего в секрете смысл акции. Этап
обработки голосов и оформления результатов
В конце учебного
дня подсчитываются голоса и оформляется афиша с результатами акции "Наш
выбор". Эта стенгазета вывешивается в фойе школы на видном месте.
Основное
место в газете уделено не столько итогам голосования, сколько характеристикам
сказочных героев, за которые участники акции отдавали свои голоса. Это
обстоятельство психолог отмечает в предисловии афиши.
Предвосхищая
недовольство и снимая напряжение некоторых "испытуемых", следует в
афише обязательно обратить внимание на шуточность процедуры.
Этап
обратной связи
Ответная реакция
участников акции может быть совершенно разной:
одобрительные
улыбки предложения все повторить сожаления (от отсутствующих в день акции)
просьба о личной консультации (решили в себе разобраться) заявления о недостоверности
процедуры подсчета голосов (от ярых сторонников какого-либо кандидата)
В любом случае,
равнодушных в школе не останется и начало "Недели психологии"
запомнится надолго.
Сегодня
Что же произошло вчера
утром? Каждый входящий в
нашу школу выбирал одного
из известных персонажей:
Винни-Пуха,
Пятачка, Кролика, Сову, Ослика Иа, Тигру.
Мы
выбирали тех, кто нам больше всего нравился (по крайней
мере, в тот момент). Это означает, что мы выбирали персонаж с приятными нам
чертами характера.
Таким образом, прочитав условные характеристики
героев,
вы увидите, какие личностные свойства вам хотелось
бы видеть в себе или ближайшем окружении.
И самое главное!
Помните:
«Сказка – ложь, да в ней намек…»
Пух
рассуждать над
каждым новым явлением (иногда даже вслух).
Недостаток знаний компенсируется фантазиями, способностью мыслить абстрактными
понятиями. Пух охотно принимает участие в различных спорах, причем не для того,
чтобы блеснуть остроумием, а для установления истины.
Пухи
могут хорошо учиться: некоторая склонность к лени, предпочтение умственного
труда физическому заставляет их изобретательно находить нестандартные решения
поставленных перед ними задач. Лучше выполняет задания, если его не ограничивать
во времени.
Из
Пухов нередко получаются успешные специалисты в самых различных сферах
деятельности. Учитывая их способность мыслить абстрактно, они могут быть
врачами и писателями, экономистами и предпринимателями.
Пятачков, как правило, любят и принимают в любой компании. С ними легко, они
внимательные слушатели, добрые и откровенные друзья. Он способен подавить свое
веселье, если то кого-то может задеть; а также пятачки редко обижаются, когда
над ними подшучивают.
Однако
Пятачки часто бывают несамостоятельными. Им становится трудно, если рядом нет
лидера, которому Пятачки стараются подражать в одежде, поведении, словах.
Пятачки
часто ждут
похвалы от других.
Они могут
менять свои намерения в зависимости от мнения старших.
Из
Пятачков получаются хорошие заместители руководителей, специалисты в области
средств массовой информации, торговом бизнесе.
Это
жизнерадостные, никогда не унывающие люди, которые с легкостью готовы
поделиться с окружающими своим хорошим настроением. Однако их чувств и эмоций
иногда бывает так много, что они сами не могут взять себя в руки по просьбе
окружающих.
Из
Тигров могут получиться отличные лидеры,
своим напором
они способны «сдвинуть с места гору».
Однако Тиграм
часто не хватает усидчивости, внимания, что способно привести к неудачам в
любом, даже самом интересном деле. Например, Тигра может начать делать работу,
не дослушав до конца задание.
Часто Тигры
берутся за дело, для выполнение которого у него не хватает возможностей (сил,
времени, знаний, умений). Тогда при первых затруднениях они могут потерять
интерес к работе и с энтузиазмом взяться за новую деятельность, которую также
не доведут до конца.
Тигры могут
быть успешны в спорте, творческих делах, а также политической деятельности (при
наличии спокойного, рассудительного помощника).
стремятся
подвигаться (играть, заниматься спортом, что-то делать по хозяйству)
Однако, часто
переоценивая свои возможности, Кролики могут смело взяться за самое рискованное
дело.
Сов
ы
— настоящие интеллектуалы. Это люди, способные на основе анализа делать
удивительно точные выводы. Они добры, не жадны, но несколько рассеянны. Вместе
с тем Сов не стоит обижать: милая рассеянность не мешает при необходимости
успешно постоять за себя.
Совы — хорошие
преподаватели, юристы и врачи, а также работники профессий, требующих
разносторонних знаний и умения анализировать.
Иа терпеливо
ждут окончания неприятной для них деятельности (визит к врачу, контрольная,
очередь, толкотня в транспорте).
Иа могут быть
успешными в деятельности, где нет необходимости в постоянном контакте с другими
людьми. Из них получаются хорошие программисты, дизайнеры, исследователи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.