Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПсихологическая готовность ребенка к школе.

Психологическая готовность ребенка к школе.

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Психология готовности ребёнка к школе

    1 слайд

    Психология готовности

    ребёнка к школе





  • Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. 	Быть гот...

    2 слайд



    Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
    Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.

    (Венгер Л.А.)


  • Что же такое психологическая готовность к  обучению в  школе и можно ли ее сф...

    3 слайд

    Что же такое психологическая готовность к обучению в школе и можно ли ее сформировать

    Психологическая готовность к школе (синоним: школьная зрелость) – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.

  • Составляющие психологической готовностиИнтеллектуальная готовностьМотивационн...

    4 слайд

    Составляющие психологической готовности
    Интеллектуальная готовность
    Мотивационная готовность
    Эмоционально-волевая готовность
    Личностно-социальная готовность

  • Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь навы...

    5 слайд


    Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь навыки, которым можно научить. Не подавляйте исследовательский интерес юного естествоиспытателя, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.   
    Интеллектуальная готовность
    Умение думать, анализировать, делать выводы.

    Развитие речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе.

    Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика.  

  • У малыша к моменту поступления в школу должен  быть достаточно разнообраз...

    6 слайд

    У малыша к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Необходимо дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и пр.
    Личностно-социальная готовность
    Умеет ли ребенок общаться с детьми.
    Проявляет ли инициативу в общении или ждет, когда его позовут другие ребята.
    Чувствует ли принятые в обществе нормы общения.
    Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать свое мнение.
    Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.

  • Мотивационная готовностьПознавательный интерес, желание узнавать что то ново...

    7 слайд



    Мотивационная готовность
    Познавательный интерес, желание узнавать что то новое.
    Сформированность положительного отношения:
    - к школе,
    учителю,
    учебной деятельности,
    к самому себе.


    Желательно рассказывать ребенку о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство: занятия в кружках и секциях.
     

  • Формированию этих качеств поможет игра!!!Игры учат спокойно дожидаться своей...

    8 слайд

    Формированию этих качеств поможет игра!!!
    Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д.
    Также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня.
    Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу. Помогите ему!

    Эмоционально-волевая готовность
    Способность делать не только то, что хочу, но и то, что надо, не бояться трудностей, разрешать их самостоятельно.


    Адекватная самооценка и положительный образ себя.


    Умение сосредоточиться, управление эмоциями.



  • Психологически   готовый к школе                               ребенокМотива...

    9 слайд

    Психологически готовый
    к школе ребенок
    Мотивационная готовность. Желание идти в школу, вызванное адекватными причинами (учебными мотивами).
    Эмоционально – волевая готовность. Умеет контролировать эмоции и поведение.
    Интеллектуаль-
    ная готовность. Имеет широкий кругозор, запас конкретных знаний, понимает основные закономерности.
    Личностно – социальная готовность. Готов к общению и взаимодействию – как со взрослыми,так и со сверстниками

  • Психологически  не  готовый к школе                               ребенокПро...

    10 слайд

    Психологически не готовый
    к школе ребенок
    Проявляет мало инициа-тивы
    Не может включиться в общий режим работы класса
    Не может сосредото-читься на уроке, часто отвлекается
    Тяготеет к шаблонным действиям и решениям
    Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач

  • Работоспособность ребенка во время занятийОпределить особенности работоспособ...

    11 слайд

    Работоспособность ребенка во время занятий
    Определить особенности работоспособности ребенка можно путем наблюдения за ним в процессе занятия. Как работает ребенок – целеустремленно на протяжении всего занятия, быстро и часто отвлекается, рассеянный, чрезмерно возбужден, быстро утомляется, занимается посторонним делом. Вы можете самостоятельно определить возможности ребенка, наблюдая за его деятельностью или игрой.

  • Ситуация. Саша (6 лет) в семье был ребенок желанный. Родители постоянно его...

    12 слайд




    Ситуация. Саша (6 лет) в семье был ребенок желанный. Родители постоянно его хвалили, выполняли все его желания и капризы. У Саши сформировалось представление о своем превосходстве над другими, своей вседозволенности, что свидетельствует о возникновении завышенной самооценки.
    Сделайте прогноз, как могут сложиться отношения Саши в школьном классе.

  • Ситуация.    Мама Коли (6 лет) просила посоветовать, что ей делать, чтобы сф...

    13 слайд



    Ситуация. Мама Коли (6 лет) просила посоветовать, что ей делать, чтобы сформировать положительное отношение сына к школе.
    Сформулируйте основные рекомендации для родителей по подготовке положительного отношение ребенка к школе.

  • Ситуация.    Ребенок во время непосредственно образовательной деятельности не...

    14 слайд

    Ситуация. Ребенок во время непосредственно образовательной деятельности невнимателен, вертится и выполняет только то, что ему хочется.
    Сделайте прогноз его успеваемости в школе.

  • Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образ...

    15 слайд

    Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно:

    в играх;


    в труде;


    в общении со
    взрослыми и
    сверстниками;


    в непосредственно
    образовательной
    деятельности

  • Психологическая поддержка.Чтобы поддержать ребенка, необходимо:
Опираться на...

    16 слайд

    Психологическая поддержка.

    Чтобы поддержать ребенка, необходимо:
    Опираться на его сильные стороны ребенка.
    Избегать подчеркивания промахов ребенка.
    Уметь демонстрировать любовь к ребенку.
    Проводить больше времени с ребенком.
    Ввести юмор во взаимоотношения с ребенком.
    Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
    Принимать индивидуальность ребенка.
    Избегать дисциплинарных наказаний.
    Проявлять эмпатию и веру в Вашего ребенка.
    Демонстрировать оптимизм.


  • Если ребенок окружен критицизмом,
Он учится обвинять.
Если ребенок видит враж...

    17 слайд

    Если ребенок окружен критицизмом,
    Он учится обвинять.
    Если ребенок видит враждебность,
    Он учится драться.
    Если над ребенком насмехаются,
    Он учиться быть робким.
    Если ребенка постоянно стыдят,
    Он учиться быть виноватым.
    Если ребенок окружен терпимостью,
    Он учится быть терпеливым.
    Если ребенка поддерживают,
    Он учится быть уверенным.
    Если ребенка хвалят,
    Он учится ценить других.
    Если с ребенком обходятся справедливо,
    Он учится справедливости.
    Если ребенок чувствует себя в безопасности,
    Он учится верить.
    Если ребенка ободряют,
    Он учится нравиться самому себе.
    Если ребенка принимают и обращаются с ним дружелюбно,
    Он учится находить любовь в этом мире.
    Дорис Лоу Ноулт

  • Спасибо за вниманиеУспехов Вам!

    18 слайд

    Спасибо за внимание
    Успехов Вам!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 111 411 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2021 203
    • PPTX 3.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шабарова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шабарова Ольга Владимировна
    Шабарова Ольга Владимировна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4943
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой