965886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыПсихологическая игра для подростков

Психологическая игра для подростков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЧЕЛОВЕК БУДУЩЕГО.

Игра для подростков.

Цель:

  • развитие навыков самоподдержки,

  • повышение самооценки,

  • создание комфортной психологической обстановки в группе.


Материалы: на доске правила игры, бланки отчетов, чистые листы ½ от А-4 с написанными именами учеников (на каждом - одно имя), карточки с цифрами от 1 до 4 на каждого участника, ручки, стулья по широкому кругу или полукругу.


Возраст: от 14 лет.

Время: 40 мин.

ХОД ИГРЫ:

Ритуал приветствия:

Ведущий вытягивает правую руку вперед ладонью вверх, участники игры кладут руки ладонью вниз на руку ведущего и друг на друга и все хором говорят «Мы рады снова встретиться!» Все садятся на стулья.

Ведущий: Добрый день, ребята! Мы сегодня поиграем в игру «Человек будущего». Для начала ознакомимся с правилами игры.

(зачитываются и объясняются правила, если есть дополнения, то принимаем их с учетом согласия всей группы).

Вед. Мы живём в 21 веке.

Многим кажется, что должна начаться новая жизнь, должен появиться новый человек.

Вед.Что это будет за человек? Что ему будет нужно?

Как он будет выглядеть?

Что это будет за личность?

Эти вопросы волнуют лучшие умы человечества, то есть вас. Вы ученые, которые создают человека будущего.


Вед. Нам нужно создать 4 лаборатории, которые независимо друг от друга будут работать над созданием нового человека.


(предлагается игра: вытянуть карточку с номером лаборатории от 1 до 4, не говорить номер вслух, далее с закрытыми глазами, одновременно всем двигаясь и называя номер лаборатории, найти своих на слух).


Вед. Уважаемые ученые, разойдитесь по своим лабораториям. Через 5-7 мин. от вас ждут результата по проекту «Человек будущего».

Вед. Вам нужно представить отчет о том, каким будет совершенный человек: нарисуйте его и опишите по следующей схеме.


(ведущий раздаёт лабораториям по одному бланку отчета, все приступают к выполнению задания)


Вед. Представьте свой отчёт сначала лабораториям соседей для ознакомления.

(Процедура проводится по кругу до тех пор, пока отчет не вернется к хозяевам. Далее отчет направляется в комиссию, которая создается из представителей всех лабораторий. Задача комиссии - отыскать все недостатки в людях будущего).


Вед. Переходим к обсуждению недостатков каждого проекта. Почему именно недостатков? (участники делятся своими предположениями)


Вед. Чтобы человек был жизнеспособным, он должен быть готов к встрече с любыми трудностями, уметь адаптироваться.

Процедура обсуждения будет проходить следующим образом. Комиссия берёт один из отчётов и говорит: «В этом отчете имеются следующие недочеты…». Авторы отчета и все остальные могут предлагать варианты исправления.

Какой из отчетов был наиболее близок к совершенству, на ваш взгляд?

Вед. Теперь давайте попробуем сообща создать образ совершенного человека.

Итак, вот каким мы видим человека будущего! Теперь оглянитесь на своих одноклассников, найдите в них черты человека будущего.


Вед. Сейчас я вам раздам чистые листочки с именем одного из ваших одноклассников (произвольно) и вы напишите почему по вашему мнению этот человек является совершенством.


(участники выполняют задание)


Вед. Теперь можно подойти и вернуть листочек хозяину, обменяться впечатлениями, поблагодарить, задать вопросы друг другу, если хочется что-то прояснить, затем сесть на свои места.


Вед. Как мы уже поняли, совершенство находится внутри каждого из нас!

Часто мы не в силах изменить свои физические параметры (например, мы не умеем летать), но в силах начать менять свои психологические характеристики, получая новые знания, развивая свой внутренний мир.


Вед. Задумайтесь вечером: что нового я смог сегодня сделать? Что меня удивило в самом себе?

Это поможет вам понять, какие скрытые возможности у вас есть.


ОБСУЖДЕНИЕ


(желательно встать в круг и взяться за руки, говорим все по очереди)


  • О чем эта игра?


  • Что происходило в процессе игры?


  • Что полезного вы узнали из этой игры?


  • Какие мысли и чувства возникали во время игры?


  • Какие мысли и чувства у вас сейчас?


  • Какие мысли и чувства вызвали письма о вас ваших одноклассников?


Ритуал прощания:


Вед. Спасибо за игру!


Все в кругу поднимают руки вверх и говорят хором «До новых встреч!»











Общая информация

Номер материала: ДБ-388033

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.