Психологическая помощь родителям при подготовке детей к ГИА

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19» ИЗОБИЛЬНЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
  УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  2017/18 учебный год
  

• 2 слайд

  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ГИА
  Васюкова Любовь Викторовна,
  педагог-психолог
  МБОУ «СОШ №19» ИГОСК
  

• 3 слайд

  «ЭКЗАМЕНЫ ГРЯДУТ, И ПРОТЕСТУЕТ ДУША…»
  Слово «экзамен» в переводе с латинского - «испытание»
  Экзамены – это испытание для личности в любом возрасте, особенно – в подростковом.
  Стресс - это реакция мобилизации всех физических и психологических сил человека, активизации его опыта преодоления кризисных ситуаций.
  Преодолевая стрессы, человек развивается, взрослеет
  2017/18 учебный год
  Университет педагогических знаний
  

• 4 слайд

  Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 5 слайд

  Состояние тревоги часто возникает и в норме. О патологической тревоге можно говорить, тогда, когда она дезорганизует всю жизнедеятельность
  Тревога перед экзаменом – вполне нормальное явление. Хуже, если тревоги нет совсем. Другое дело – какая это тревога – парализующая или мобилизующая.
  ТРЕВОЖНОСТЬ - эмоциональное состояние, чувство сильного волнения, беспокойства, нередко без всякого внешнего повода
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 6 слайд

  сомнение в полноте и прочности знаний
  стресс незнакомой ситуации
  стресс ответственности перед родителями и школой
  сомнение в собственных способностях: в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания
  психофизические и личностные особенности: тревожность, астеничность, неуверенность в себе
  Главные причины волнения учащихся перед ГИА:
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 7 слайд

  Составляющие готовности учащихся к сдаче ГИА
  Информационная готовность
  Предметная готовность
  Психологическая готовность
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 8 слайд

  Поддерживать ребенка – значит верить в него. Поддержка тех, кого ребенок считает значимыми для себя, очень важна для него. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий.
  Поддержка детей родителями
  Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 9 слайд

  Поведение родителей
  Умеренно контролируйте подготовительный процесс к экзамену- это залог спокойствия для вас и вашего ребенка
  Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением
  Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов.
  В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему.
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 10 слайд

  объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все экзаменационные вопросы. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий;
  независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится!
  вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".
  Поведение родителей
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 11 слайд

  Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена.
  И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех! 
  Организация занятий
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 12 слайд

  Проговорить с ребенком, на какую оценку он претендует, помочь ему разработать стратегию действий.
  
  Помочь каждому ребенку осознать особенности своего способа учебной деятельности и свои личностные особенности. 
  Организация занятий
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 13 слайд

  Помните!
  Главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 14 слайд

  Рекомендации выпускникам
  пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся;
  внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл;
  если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
  если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 15 слайд

  Каждый, кто сдаёт экзамены, независимо от их результата постигает самую важную в жизни науку – умение не сдаваться
  
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 16 слайд

  Успешной сдачи
  экзаменов
  вашим детям!
  
  Университет педагогических знаний
  2017/18 учебный год
  

• 17 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19» ИЗОБИЛЬНЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
  УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  2017/18 учебный год
  

Краткое описание документа:

Цель: интеграция усилий родителей по формированию успешной сдачи ЕГЭ в выпускных классах МБОУ «СОШ №19» ИГОСК.

Задачи:

• Информирование родителей о психологических аспектах при подготовке детей к ГИА
• Оценка значимости и действенности поддержки ребенка при подготовке к ЕГЭ со стороны родителей.

Слайд 1.

УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ТИТУЛЬНЫЙ

(через 5 сек)

Слайд 2.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ГИА

Васюкова Любовь Викторовна, педагог-психолог МБОУ «СОШ №19» ИМРСК

Добрый день, уважаемые родители, рада вас видеть, и надеюсь, что наша беседа будет полезна как для вас, так и для нас педагогов.

Посмотрев за окно, мы видим, что уже весна. И именно весной улучшается настроение, мы ждем и готовы к переменам, и нам хочется быть счастливыми…

Но для наших детей весна – период активной подготовки к серьезным испытаниям и этим испытанием будут экзамены.

Казалось бы, пора уже привыкнуть к этому страшному слову ГИА, но оно будоражит все наши мысли….

Государственная итоговая аттестация– это система экзаменов по отдельным предметам, которые предлагают сдавать выпускникам школы.

Слайд 3.

Слово «экзамен» в переводе с латинского - «испытание».

Экзамены – это испытание для личности в любом возрасте, особенно – в подростковом.

Большинство подростков воспринимают экзамен как стресс.

Стресс - это реакция мобилизации всех физических и психологических сил человека, активизации его опыта преодоления кризисных ситуаций.

Преодолевая стрессы, человек развивается, взрослеет.

Слайд 4.

Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (ГИА выпускников IX классов), представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

Слайд 5.

Перед любой проверочной работой, на разных этапах школьной жизни подросток испытывает тревожность.

ТРЕВОЖНОСТЬ - эмоциональное состояние, чувство сильного волнения, беспокойства, нередко без всякого внешнего повода. Состояние тревоги часто возникает и в норме. О патологической тревоге можно говорить только, тогда, когда она дезорганизует всю жизнедеятельность

Тревога перед экзаменом – вполне нормальное явление. Хуже, если тревоги нет совсем. Другое дело – какая это тревога – парализующая или мобилизующая.

Слайд 6.

Главные причины волнения учащихся перед ГИА:

• сомнение в полноте и прочности знаний
• стресс незнакомой ситуации
• стресс ответственности перед родителями и школой
• сомнение в собственных способностях: в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания
• психофизические и личностные особенности: тревожность, астеничность (усталость), неуверенность в себе

Слайд 7.

Составляющие готовности учащихся к сдаче ГИА

• информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
• предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
• психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Слайд 8.

ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИ

Что же необходимо любому ребенку? В первую очередь- поддержка близких и родных ему людей.

Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.

Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего.

Поддерживать ребенка – значит верить в него. Поддержка тех, кого ребенок считает значимыми для себя, очень важна для него. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий.

Слайд 9.

Поведение родителей

В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и.. не мешать ему.

• умеренно контролируйте подготовительный процесс к экзамену- это залог спокойствия для вас и вашего ребенка;
• поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением;
• не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может. Очень важно скорректировать ожидания выпускника

Слайд 10.

Поведение родителей

• объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все экзаменационные вопросы. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.
• независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится!
• вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".

Слайд 11.

Организация занятий

Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!

Слайд 12.

Организация занятий

Проговорить с ребенком, на какую оценку он претендует, помочь ему разработать стратегию действий.
Помочь каждому ребенку осознать особенности своего способа учебной деятельности и свои личностные особенности.

Слайд 13.

Помните!
Главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий

Слайд 14.

Рекомендации выпускникам

• пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся;
• внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл;
• если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
• если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.

Слайд 15.

Каждый, кто сдаёт экзамены, независимо от их результата постигает самую важную в жизни науку – умение не сдаваться.

Слайд 16.

Желаем успешной сдачи экзаменов вашим детям!

Слайд 17.

УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ