Психологически тренинг для учителей

Тақырыбы: Мұғалімдерге арналған психологиялық тренинг

Мақсаты: педагогтардың жан дүниесын байыту және көңіл-күйлерін көтеруге, кәсіби жанудың алдын алу, топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту.

Қатысушылар: мұғалімде

Жұмыс түрі: топтық жұмыс Өту барысы:

«Жүректен шыққан сөз жүрекке жол табады» Ә. Науаи

-Жылы сөз адамдарды достастырады,сабырлы болуға,денсаулығын сақтауға,көңілін көтеруге,ашуын қайтаруға септігін тигізеді. Әр айтылған сөзді адам жүрегімен қабылдайды.Сондықтан, қолдан келгенше бір-біріне жылы, жақсы сөздер айтқан дұрыс.

Жаттығу «Мен, мен, мен...» Әрі қарай жақсы жұмыс жасу үшін бір-бірімізбен жақынырақ танысып алайық. Қатысушылар шеңберге тұрады. Сонда соң жүргізуші « мен » деген сөзбен бастайды, ал келесі қатысушы « мен » деген сөзді айтып әрі қарай жалғастырады.Сонда ұмытып қалғаң немесе, үндемей тұрып қалған қатысушыға « мен » деген сөзге сол сөзді қосып айтады. Мысалы: мен,мен,мен тақта,мен. Солай қатысушылар бірнеше рет айналып қайталап жалғастырады.

Жидектер арқылы мінез- құлықтарын білу.

Мінезіңіз бір қырын былайда байқауға болады екеуін ғана таңдайсыз

1. Банан 10.Алма

2. Алмұрт 11.Жүзім

3. Малина 12.Ананас

4. Гранат 13.Помидор

5. Кулбника 14.Апельсин

6. Киви 15.Шие

7. Қауын 16.Мандарин

8. Персик 17.Абрикос

9. Қарақат 18.Қарбыз

Енді мұқият қандай мінезде екеніңізді қараңыз:

1.Банан - ауыр мінезді 10.Алма – ашық мінезді

2.Алмұрт – қатты адам 11.Жүзім – аңқау

3.Малина - сабырлы 12.Ананас - күшті

4.Гранат - төзімді 13.Помидор - ұялшақ

5.Кулбника - қыдырымпаз 14.Апельсин - шатақ

6.Киви - жүргіз 15.Шие - қайратты

7.Қауын - ақымақ 16.Мандарин - сабырсыз

8.Персик – көп сөйлейтін 17.Абрикос - мисыз

9.Қарақат - өкпешіл 18.Қарбыз – долы

«Мен – үйде» және «Мен - жұмыста» жаттығуы

Қазір сіздер парақты екі бағанға бөліңіздер. Бірінші бағанаға «Мен үйде» деп, ал екінші бағанаға «Мен жұмыста» деп жазыңыздар. Осы екі бағананы сол жердегі мінез-құлықтарыңыз бен жүріс –тұрыстарыңызды жазыңыздар.

Талқылау:

1. Осы жағдайлардағы мінез-құлықтарыңыз бен жүріс-тұрыстарыңыздың ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы қорытынды жасаңыз.

2. Қай бағананы толтырған оңайға соқты? Қай бағана көптеу болды?

3. Не себепті айырмашылықтар болады?

4. Бұл бағанадағы жағдайлар сәйкес келу керек па? Неге?

«Үш жыл» жаттығуы

1. Бәріміз емін еркін отырып, терең дем аламыз. Ешқандай нәрсе ойламауға тырысайық.

2. Елестетіп көріңіз, сіз өзіңіздің үш жыл өміріңіздің қалғанын білдіңіз. Бірақ осы үш жыл ішінде сіз ешқандай да ауырмай, деніңіз сау болып өмір сүресіз. Сіз бұл хабарды естігенде қандай күйде боласыз? Бірден болашағыңызға жоспар құрасыз ба әлде аз уақыт қалғанына өкінесіз бе? Қағаз бетіне түсіріңіз.

3. Осы қалған өміріңізді кімдермен бірге сүрер едіңіз? Қай жерде сүрер едіңіз? Жұмысыңызды жалғастырасыз ба? Осы уақыт аралығында не істеп үлгеру керек? Осылардың барлығын қысқаша қағаз бетіне түсіріңіз.

4. Осы осы үш жылдағы өміріңіз бен қазіргі өміріңізді салыстырыңыз.

5. Қандай ұқсастықтар бар және қандай айырмашылықтар бар? Сол өмірден бүгінгі өміріңізге не қосар едіңіз?

Қорытынды: Енді бұл «үш жыл өмір» - тек ойын үшін жасалған жаттығу деп қабылдап, ол ойдан арылыңыздар. Бұл ойыннан өздеріңізге не алар едіңіздер? Бұл жаттығуды жасай отырып сіз қандай тәжірибе жинақтадыңыз? Қағаз бетіне түсіріңіз.

Қорытынды.

Асыл жандар ұстаздар

Шын шеберлер өнерпаздар

Әр шәкірттің жүрегінде

Сол бір туды жығып алмай ұстаңдар.

Қатысқандарыңызға рақмет!

Скачать материал

Скачать материал "Психологически тренинг для учителей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тақырыбы:Мұғалімдерге арналған психологиялық тренинг

Мақсаты:педагогтардың жан дүниесын байыту және көңіл-күйлерін көтеруге, кәсіби жанудың алдын алу, топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту.

Қатысушылар: мұғалімде

Жұмыс түрі: топтық жұмыс Өту барысы:

«Жүректен шыққан сөз жүрекке жол табады» Ә. Науаи

Жаттығу «Мен, мен, мен...» Әрі қарай жақсы жұмыс жасу үшін бір-бірімізбен жақынырақ танысып алайық. Қатысушылар шеңберге тұрады. Сонда соң жүргізуші « мен » деген сөзбен бастайды, ал келесі қатысушы « мен » деген сөзді айтып әрі қарай жалғастырады.Сонда ұмытып қалғаң немесе, үндемей тұрып қалған қатысушыға « мен » деген сөзге сол сөзді қосып айтады. Мысалы: мен,мен,мен тақта,мен. Солай қатысушылар бірнеше рет айналып қайталап жалғастырады

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 053 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

"Развивать навыки связи учеников"

28.01.2015
632
0

docx

Воспитание детей -в руках психолога

28.01.2015
737
0

docx

Как мы готовились к ЕНТ

28.01.2015
628
0

pptx

Элективный курс «Этика и психология семейной жизни.pptx

28.01.2015
1800
6

pptx

Презентация к игре "Битва полов " 10-11 классов

28.01.2015
1893
34

pptx

Презентация для урока психологии. Тема "Что такое любовь?"

28.01.2015
6857
52

docx

Игра в рамках недели психологии "Битва полов" 10-11 классы

28.01.2015
1263
5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.01.2015 686
- DOCX 43.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кайролапова Шынар Жанатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кайролапова Шынар Жанатовна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3537
- Всего материалов: 5