Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / «Психологические средства формирования и развития, коммуникативных УУД у обучающихся подростков»

«Психологические средства формирования и развития, коммуникативных УУД у обучающихся подростков»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу
МБОУ «Залесская школа» Симферопольского района Семинар практикум по теме: «Пс...
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться...
Универсальные учебные действия 		В основе формирования УУД лежит «умение учит...
Системно-деятельностный подход предполагает анализ видов ведущей деятельности...
Функции: предоставление ученикам самостоятельного выполнения деятельности уче...
Характер ууд проявляется: носят надпредметную, метапредметную направленность;...
три группы планируемых результатов . Предметные универсальные учебные действи...
Коммуникативные уУД, коммуникативные компетенции Одно из ключевых компетентно...
КК – коммуникативные навыки позволяющие человеку адекватно выполнять нормы и...
2 составляющие: Коммуникативные свойства личности, которые характеризуют разв...
коммуникативной культуре личности включает: творческое мышление культура рече...
Виды коммуникативный действий проектирование учебного взаимодействия с учител...
Аспекты коммуникативных действий
Показатели сформированности ууд Полнота действия; Разумность действия; Сознат...
Уровень выполнения действия может выступать в трех основных формах действия:...
Приёмы формирования коммуникативных УУД : Давать учащимся время на обдумывани...
Методы группового обучения общению. дискуссионные методы; игровые методы; сен...
Методики диагностики: Определение коммуникативных потенциалов личности и обоб...
«Диагностика коммуникативного контроля» (М.Шнайдер) «Тест коммуникативных уме...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Залесская школа» Симферопольского района Семинар практикум по теме: «Пс
Описание слайда:

МБОУ «Залесская школа» Симферопольского района Семинар практикум по теме: «Психологические средства формирования и развития, коммуникативных УУД у обучающихся подростков» Педагог-психолог Черныш Алена Алексеевна

№ слайда 2 «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться
Описание слайда:

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя» Элберт Хаббарт.

№ слайда 3 Универсальные учебные действия 		В основе формирования УУД лежит «умение учит
Описание слайда:

Универсальные учебные действия В основе формирования УУД лежит «умение учиться», которое предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной деятельности (познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции) и выступает существенным фактором повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, умений и формирования компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.

№ слайда 4 Системно-деятельностный подход предполагает анализ видов ведущей деятельности
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход предполагает анализ видов ведущей деятельности (игровая, учебная, общение), выделение универсальных учебных действий, формирующих компетенции, знания, умения и навыки. Развитие универсальных учебных действий, «помогающая ученику в буквальном смысле объять необъятное, строится по формуле: от действия – к мысли»

№ слайда 5 Функции: предоставление ученикам самостоятельного выполнения деятельности уче
Описание слайда:

Функции: предоставление ученикам самостоятельного выполнения деятельности учения, выбора и применения нужных ресурсов и способов их достижения, постановка учебных целей, регулирование и оценивание процесса и результата работы; создание благоприятной атмосферы условий для развития личности и её самореализации, стремления к беспрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности существования в поликультурном обществе, высокой профессиональной и социальной мобильности; обеспечение результативного усвоения знаний, умений, навыков и освоение компетентностей в любой предметной области познания

№ слайда 6 Характер ууд проявляется: носят надпредметную, метапредметную направленность;
Описание слайда:

Характер ууд проявляется: носят надпредметную, метапредметную направленность; предоставляют целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития учащегося; лежат в основе организации, регуляции любой деятельности ученика независимо от особенностей учебного предмета; обеспечивают связь всех ступеней образования; создают условия для изучения учебного содержания и формирования познавательных способностей ученика.

№ слайда 7 три группы планируемых результатов . Предметные универсальные учебные действи
Описание слайда:

три группы планируемых результатов . Предметные универсальные учебные действия – лежат в основе изучения самого предмета (опыт получения, преобразования и применения предметных знаний). 2.Метапредметные универсальные действия – центральной составляющей является формирование умения у учащихся работать с информацией (извлекать её, анализировать, воспринимать). Отражают межпредметные понятия. 3. Личностные универсальные учебные действия – эмоциональность и нравственность в изучении предмета, развитии толерантности, здорового образа жизни.

№ слайда 8 Коммуникативные уУД, коммуникативные компетенции Одно из ключевых компетентно
Описание слайда:

Коммуникативные уУД, коммуникативные компетенции Одно из ключевых компетентностей является коммуникативная компетентность, которая обеспечивает успешную социализацию, адаптацию и самореализацию личности в современных условиях жизни. Коммуникативная компетентность означает готовность ставить и достигать целей устной и письменной коммуникации: получать необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе признания. Разнообразия позиции и уважительного отношения к ценностям (религиозным, этническим, профессиональным, личностным и т.п) других людей.

№ слайда 9 КК – коммуникативные навыки позволяющие человеку адекватно выполнять нормы и
Описание слайда:

КК – коммуникативные навыки позволяющие человеку адекватно выполнять нормы и правила жизни в обществе, термин «компетенция» означает круг вопросов, в которых данное компетентное лицо обладает знаниями, опытом. КК как знание норм и правил общения, владение ее технологий, является составной частью более широкого понятия «Коммуникативный потенциал личности».

№ слайда 10 2 составляющие: Коммуникативные свойства личности, которые характеризуют разв
Описание слайда:

2 составляющие: Коммуникативные свойства личности, которые характеризуют развитие потребности в общении, отношение к способу общения, Коммуникативные способности – способность владеть инициативой в общении, способность проявлять активность, эмоционально откликаться на состояние партнера в общении, сформулировать и реализовать собственную индивидуальную программу общения.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 коммуникативной культуре личности включает: творческое мышление культура рече
Описание слайда:

коммуникативной культуре личности включает: творческое мышление культура речевого действия культуру психоэмоциональной регуляции своего состояния культуру жестов и пластики движения культуру восприятия коммуникативных действий партнера по общению культуру и эмоции.

№ слайда 13 Виды коммуникативный действий проектирование учебного взаимодействия с учител
Описание слайда:

Виды коммуникативный действий проектирование учебного взаимодействия с учителем и одноклассниками ; разрешение конфликтов ; регулирование действия партнера; способность точно и правильно формулировать свои идеи.

№ слайда 14 Аспекты коммуникативных действий
Описание слайда:

Аспекты коммуникативных действий

№ слайда 15 Показатели сформированности ууд Полнота действия; Разумность действия; Сознат
Описание слайда:

Показатели сформированности ууд Полнота действия; Разумность действия; Сознательность; Обобщенность; Критичность.

№ слайда 16 Уровень выполнения действия может выступать в трех основных формах действия:
Описание слайда:

Уровень выполнения действия может выступать в трех основных формах действия: в форме реального преобразования вещей и их материальных заместителей, материальная (материализованная – с заместителями – символами, знаками, моделями) форма действия; действие в словесной или речевой форме; действие в уме — умственная форма действия.

№ слайда 17 Приёмы формирования коммуникативных УУД : Давать учащимся время на обдумывани
Описание слайда:

Приёмы формирования коммуникативных УУД : Давать учащимся время на обдумывание их ответов. Обращать своё внимание и внимание учеников на каждый ответ их товарищей. Не вносить своих исправлений и своего мнения (в зависимости от ситуации). Поддерживать все высказывания, независимо от того, верны они или нет. Предоставлять возможность учащимся задавать вопросы на понимание высказываний их товарищей, по поводу расхождений во мнении. Задавать уточняющие вопросы автору высказывания, если оно было выражено непонятно для учеников. Создавать атмосферу доброжелательности и уважения в общении.

№ слайда 18 Методы группового обучения общению. дискуссионные методы; игровые методы; сен
Описание слайда:

Методы группового обучения общению. дискуссионные методы; игровые методы; сенситивный тренинг (тренировка межличностной чувствительности и восприятие себя как психофизического единства)

№ слайда 19 Методики диагностики: Определение коммуникативных потенциалов личности и обоб
Описание слайда:

Методики диагностики: Определение коммуникативных потенциалов личности и обобщенных показателей малой группы; Диагностика степени развития социально ценных коммуникативных качеств и опыта; Оценка сформированности коммуникативного контроля; Диагностика коммуникативной эффективности в различных видах деятельности личности и группы и др.

№ слайда 20 «Диагностика коммуникативного контроля» (М.Шнайдер) «Тест коммуникативных уме
Описание слайда:

«Диагностика коммуникативного контроля» (М.Шнайдер) «Тест коммуникативных умений Михельсона» «Диагностика коммуникативной социальной компетентности» «Коммуникативные и организаторские способности» «Диагностика коммуникативной толерантности» и др.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров19
Номер материала ДБ-288053
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх