Психологическое мероприятие о толерантности

Психологическое мероприятие о толерантности

в рамках Декады инвалидов

«Будем толерантны!»

(для учащихся 3-4 классов).

Цели:

1.Познакомить воспитанников с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении.

2.Помочь осознать проблему инвалидности.

Ход занятия

Психолог: Здравствуйте, ребята! «А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”. А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников) Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. Как каждый из вас понимает это слово? (выслушать ответы воспитанников) Давайте посмотрим, так что же обозначает слово

Что такое толерантность?
tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность — это обязанность способствовать утверждению прав человека.

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира.

Психолог: Давайте посмотрим на экран, перед Вами Цветок толерантности.

Толерантность — это милосердие.
Толерантность — это сострадание.
Толерантность — это уважение.
Толерантность — это доброта души.
Толерантность — это терпение.
Толерантность — это дружба.
Толерантность — это гармония в многообразии.
Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.
Толерантность – путь к миру и согласию.

Психолог: Так кто же нуждается в милосердии?  (выслушать ответы воспитанников)

Психолог: Да, это дети с ограниченными возможностями - инвалиды? 

(Презентация).

Психолог: «Ребята, так какие они инвалиды? Они другие?

(Выслушать мнение учащихся)

Психолог: Это мальчишки и девчонки, обычные ребята, которые любят рисовать, читать, играть. Им хочется бегать и шалить. Но с раннего детства из-за своего заболевания они вынуждены находиться в замкнутом пространстве…

Посмотрите, сколько талантливых  людей с ограниченными возможностями, становятся спортсменами. Эти люди – сильные духом. Они смогли преодолеть свое заболевание и добились больших успехов. Такие люди достойны уважения и похвалы.

 Как вы думаете. как люди относятся к инвалидам?
Правильно ли это? (выслушать ответы воспитанников)

— А вы знаете, что 3 декабря это всемирный день инвалидов?

Как выдумаете, что чувствуют инвалиды, когда на них обращают внимание, жалеют их?

Психолог: Ребята, сейчас я хочу Вам предоставить возможность пережить опыт зрительной депривации, дать почувствовать себя в роли человека, лишенного способности видеть.

Упражнение «Поводырь-Слепец»

Формируются пары участников, один из которых «Слепец», ему завязывают глаза, другой— «Поводырь». Он водит «слепца», стараясь избегать препятствий.

Обсуждение: Какие чувства вызывает эта игра?

Психолог: А сейчас попробуйте пережить ограничение движения рук.

Упражнение Психотехническая игра «Связанные руки»

Содержание: детям связываются руки, а затем их просят застегнуть-расстегнуть пуговицы на куртке, написать мелом на доске и т.д.

Обсуждение.

Психолог: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран (Таблица). Перед Вами, основные черты личности. Как вы думаете, какие из них мешают людям быть толерантными? (Мнение учащихся).

Основные черты личности
Толерантная личность	Интолерантная личность
Уважения мнения других	Непонимание
Доброжелательность	Игнорирование
Желание что-нибудь делать вместе	Эгоизм
Понимание и принятие	Нетерпимость
Чуткость, снисходительность	Пренебрежение, раздражительность
Доверие, гуманизм	Равнодушие, цинизм
Любознательность	Агрессивность

Психолог:  А сейчас мы посетим “Волшебную лавку”.

«Волшебная лавка»

·       Терпение

·       Доброта души

·       Сострадание

·       Дружба

·       Расположенность к другим

·       Чувство юмора

·       Чуткость

·       Доверие

·       Умение владеть собой

·       Доброжелательность

·       Умение слушать

·       Любознательность

·       Способность к сопереживанию

 Здесь вы можете приобрести толерантные черты личности, отдав взамен, одну из своих интолерантных, навсегда.

И так, купите в волшебной лавке то, что не хватает вам для того, чтобы быть толерантным.

2 вариант (можно в дополнение к первому): психолог выступает в роли продавца, который обменивает одни качества на другие. Принимают участие все желающие. Вызывается участник. Он может выбрать одну или несколько “вещей”, которых у него нет. (Это те качества, которые, слабо выражены у данного участника). Например, покупатель просит у продавца терпения. Продавец выясняет, сколько и зачем ему нужно и в каких случаях он хочет быть терпеливым. В качестве платы продавец просит что-то взамен, например, тот может расплатиться чувством юмора, которого у него в избытке.

Итог

Психолог: Ребята, сегодня узнали много о слове «толерантность». И как надо относиться к людям, которые нас окружают, и к тем, кто нуждается в особом внимании и понимании. Ребята, я надеюсь, что вы будете терпимее относиться друг к другу. Будьте  толерантны!
Будете толерантны!
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов,
Не надо опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплименты,
Ведь это все любви
Счастливые моменты.
Давайте горевать,
И плакать откровенно,
То вместе, то поврозь,
А то попеременно.
Не надо придавать
Значения злословью,
Поскольку грусть всегда,
Соседствует с любовью.
Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
Чтоб ошибившись раз,
Не ошибиться снова.
Давайте жить во всем
Друг другу потакая,
Тем более, что жизнь
Короткая такая.

Используемая литература

1)    Азбука нравственного воспитания /Под ред. И.А. Карпова, О.С. Богдановой. - М.: Просвещение, 1995

2)    Личность и среда // Ребёнок в системе коллективных отношений /Под ред. Буевой Л.П. и Новиковой Л.И. - М., 1997

3)    Никулина, В. Д. Рекомендации по психокоррекционной работе с семьями, воспитывающими проблемного ребенка: журнал воспитание и обучение детей с нарушениями развития ,2002

4)    Психологическая служба школы: учебное пособие// Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1995