Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПсихологическое сопровождение индивидуально-познавательных способностей

Психологическое сопровождение индивидуально-познавательных способностей

библиотека
материалов
Психологическое сопровождение индивидуальных познавательных способностей обуч...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Психологическое сопровождение индивидуальных познавательных способностей обуч
Описание слайда:

Психологическое сопровождение индивидуальных познавательных способностей обучающихся Сатагайской СОШ

2 слайд выявление способных обучаться по углубленной индивидуальной программе Цель:
Описание слайда:

выявление способных обучаться по углубленной индивидуальной программе Цель:

3 слайд Задачи: Подбор пакета методик. Диагностика. Составление рекомендации Монитори
Описание слайда:

Задачи: Подбор пакета методик. Диагностика. Составление рекомендации Мониторинг развития познавательных способностей обучающихся Углубленная диагностика

4 слайд Пакет методик: ШТУР (8 – 11 классы) ГИТ (4 – 7 классы) ТУР (1 – 3 классы) мет
Описание слайда:

Пакет методик: ШТУР (8 – 11 классы) ГИТ (4 – 7 классы) ТУР (1 – 3 классы) методика «Фронтальное обследование школьной готовности» (при поступлении в школу)

5 слайд Назначение заданий Фронтального обследования школьной готовности: выявление у
Описание слайда:

Назначение заданий Фронтального обследования школьной готовности: выявление у будущих первоклассников уровень зрелости тех важнейших психофизиологических и психологических функций, которые необходимы для включения в учебный процесс.

6 слайд Психофизиологические и интеллектуальные функции. Восприятие заданий на слух.
Описание слайда:

Психофизиологические и интеллектуальные функции. Восприятие заданий на слух. Рассмотрение ситуации с разных сторон, умение переключиться с одного найденного решения на поиск другого. Классификация наглядного материала по самостоятельно найденному основанию. Восприятие речи на слух, развитие фонематического анализа, способность к переводу звукового кода в другую знаковую систему. Умение осуществлять звуковой синтез и соотносить письменный код со звуковым. Зрительный анализ, умение планировать и контроль в практической деятельности. Параметры:

7 слайд Назначение заданий ТУР: Определение уровня умственного развития детей 7 – 9 лет
Описание слайда:

Назначение заданий ТУР: Определение уровня умственного развития детей 7 – 9 лет

8 слайд Параметры: Дифференциация существенных признаков предметов и явлений от несущ
Описание слайда:

Параметры: Дифференциация существенных признаков предметов и явлений от несущественных, а также запаса знаний. Операция обобщения и отвлечения, способность выделить существенные признаки предметов и явлений. Способность устанавливать логические связи и отношения междупонятиями. Умение обобщать.

9 слайд Назначение заданий ГИТ: Обследование умственного развития детей 10 – 12 лет
Описание слайда:

Назначение заданий ГИТ: Обследование умственного развития детей 10 – 12 лет

10 слайд 1. Исполнение инструкций. 2. Арифметические задачи. 3. Дополнение предложени
Описание слайда:

1. Исполнение инструкций. 2. Арифметические задачи. 3. Дополнение предложений. 4. Определение сходства и различия понятий. 5. Числовые ряды. 6. Установление аналогий. 7. Символы. Параметры:

11 слайд Отнесенность заданий к разным школьным предметам: 1. Русский язык 2. Математика
Описание слайда:

Отнесенность заданий к разным школьным предметам: 1. Русский язык 2. Математика

12 слайд Назначение заданий ШТУР: Диагностика умственного развития обучающихся подрост
Описание слайда:

Назначение заданий ШТУР: Диагностика умственного развития обучающихся подросткового и юношеского возраста.

13 слайд 1. Осведомленность (2 субтеста) 2. Аналогии. 3. Классификации. 4. Обобщения.
Описание слайда:

1. Осведомленность (2 субтеста) 2. Аналогии. 3. Классификации. 4. Обобщения. 5. Числовые ряды. Параметры:

14 слайд Отнесенность заданий к разным типам логических связей: 1. Род – вид 2. Часть
Описание слайда:

Отнесенность заданий к разным типам логических связей: 1. Род – вид 2. Часть – целое 3. Причина – следствие 4. Противоположность 5. Порядок следования 6. Рядоположенность 7. Функциональные отношения. 8. Задания с абстрактными понятиями 9. Смешанные задания 10. Задания с конкретными понятиями

15 слайд 1. Литература, русский язык. 2. Математика. 3. Физика. 4. История. 5. Биолог
Описание слайда:

1. Литература, русский язык. 2. Математика. 3. Физика. 4. История. 5. Биология. 6. География. Отнесенность заданий к разным школьным предметам:

16 слайд Отнесенность заданий к разным областям знаний: 1. Общественно-политическая. 2
Описание слайда:

Отнесенность заданий к разным областям знаний: 1. Общественно-политическая. 2. Научно-культурная.

17 слайд Рекомендации педагогам по итогам диагностики:
Описание слайда:

Рекомендации педагогам по итогам диагностики:

18 слайд По итогам фронтального обследования готовности к школьному обучению у Д2 выя
Описание слайда:

По итогам фронтального обследования готовности к школьному обучению у Д2 выявлен высокий уровень готовности. По всем 7-ми субтестам выявлены 1 уровень. Рекомендую нацелить внимание воспитателей на необходимость специальной индивидуальной работы с ребенком согласованно с будущим учителем 1-го класса.

19 слайд По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ТУР Э.Ф. Замбиця
Описание слайда:

По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ТУР Э.Ф. Замбицявичене) у Д2 выявлен высокий уровень умственного развития. Он набрал 32 балла из 40 возможных. Рекомендую поощрять творческий подход к решению учебных задач, развивать познавательный мотив. Составить индивидуальный план работы с учеником. Следует развивать самостоятельность в учебной работе, поощрять найденные ребенком оригинальные и рациональные способы организации собственной работы.

20 слайд По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ГИТ М.К. Акимово
Описание слайда:

По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ГИТ М.К. Акимовой и др.) у Д2 выявлен высокий уровень умственного развития. Рекомендую обучать по углубленной программе по математике и русскому языку. Может участвовать на олимпиадах по этим предметам. Нужно развивать арифметический счет.

21 слайд По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ШТУР) у Д2 выявл
Описание слайда:

По итогам изучения уровня умственного развития (по методике ШТУР) у Д2 выявлен высокий уровень умственного развития. Рекомендую обучать по углубленной программе по математике, русскому языку, литературе, биологии. Может участвовать на олимпиадах по этим предметам. Развивать навыки типичных обобщений по конкретному, видовому, категориальному признакам.

22 слайд Мониторинг развития познавательных способностей
Описание слайда:

Мониторинг развития познавательных способностей

23 слайд Мониторинг развития познавательных способностей Т8
Описание слайда:

Мониторинг развития познавательных способностей Т8

24 слайд Одаренность – это системное качество, в котором интегрированы и познавательна
Описание слайда:

Одаренность – это системное качество, в котором интегрированы и познавательная, и эмоциональная , и личностная сферы сознания человека.

25 слайд Пакет методик
Описание слайда:

Пакет методик

26 слайд Уровень Отслеживание динамики развития учащихся Карта индивидуального развити
Описание слайда:

Уровень Отслеживание динамики развития учащихся Карта индивидуального развития учащихся Ст. гр. д/с I II III IV V VI VII VIII IX X XI Развития познавательных процессов Психолого-педагогическое обследование развития ребенка Уровень развития произвольного внимания Уровень интеллектуального развития Уровень социального развития. Готовности к школьному обучению Уровень школьной зрелости Фронтальное обследование готовности к школьному обучению Психологическая готовность к школьному обучению личностные Тип темперамента Уровень психологического здоровья Наличие позитивного образа «Я» и восприятия окружающего мира - самоописание - самооценки Уровень развития рефлексии - «Самоописание» Уровень стремления улучшать качество основных видов деятельности Уровень сформированности соответствующих возрасту новообразований Уровень адаптированности к социуму: - к школе - межличностные взаимоотношения в классе - взаимоотношение с классным руководителем - взаимоотношение с родителями и другими членами семьи Уровень познавательной активности Уровень познавательной активности - Мотивация к учению - Отношение к учению - Рейтинг-предмет Уровень развития познавательных процессов: Памяти Внимания

27 слайд Рекомендуемые методики: 1. тест Слоссона 2. тест УС Отис-Леннона 3. матрицы Р
Описание слайда:

Рекомендуемые методики: 1. тест Слоссона 2. тест УС Отис-Леннона 3. матрицы Равена 4. шкала Векслера 5. шкала Стенфорд-Бине

28 слайд В. И. Панов. К проблеме выявления одаренных детей// Вестник практической псих
Описание слайда:

В. И. Панов. К проблеме выявления одаренных детей// Вестник практической психологии образования, № 4, 2006, стр. 34-38 И.Ю. Кулагина. Личность школьника от задержки психического развития до одаренности. М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 192 с. И.В. Дубровина. Способности и одаренность. //Рабочая книга школьного психолога. М.: Просвещение, 1991. – стр.238-250 Использованная литература:

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.